古代文学资料资源
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中国刺客文化：士为知己者死汉画像石：专诸剌王僚3.公元前515年4月，吴国公子光设宴邀请吴王僚，并派刺客专诸伺机行剌.因吴王僚亲兵保卫森严，专诸把匕首藏丁熟鱼腹中，上菜时剌死吴王僚，公子光夺取政权，为.
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三国演义中“义”的表现探究摘要：三国演义是我国具有代表性的优秀的历史文学巨著，“义”字贯穿整个故事的始末，在那个年代，特殊的历史背景下，大多数都选择了“义”字当头。小说中的“义”涵义丰富，并非局限于一.
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隋书经籍志研究一、本文概述隋书经籍志作为一部重要的历史文献，承载着隋朝时期丰富的文化、学术和社会信息。它不仅是对前代典籍的总结，更是对隋朝时代文化成就的反映。本文旨在全面、深入地研究隋书经籍志，通过对.
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老子道德经译文老子第一章道可道，非常道；名可名，非常名。无名，天地之始；有名，万物之母。故常无欲，以观其妙；常有欲，以观其徼。此两者同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。【译文】取道于寻常可取之道.
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第二十四回醉金刚轻财尚义侠痴女儿遗帕惹相思【章节导读】宝玉被袭人叫回房后，见到鸳鸯，说是贾母让他去向贾政请安。宝玉换完衣服出来凑到鸳鸯跟前闻她的香味，还求着要吃她嘴上的胭脂。之前贾琏答应给贾芸一份差事.
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红楼梦导读教案学习目标1 .精读神话故事，了解其对于人物个性及宝黛爱情的隐喻作用。2 .精读判词曲文，学以致用，以了解贾家运势变化及众儿女的个性及命运。自主阅读活动设计1.精读第一回“石头补天”“绛珠.
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生于忧患，死于安乐教案教学目标1 .反复诵读，疏通文意，掌握文中重点实词、虚词的用法；2 .感受孟子雄辩的文风，品味其语言笔带锋芒，气势磅礴，说理透彻的特点；3 .理解“生于忧患，死于安乐”的含意。教.
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烛之武退秦师中的说理艺术【教学目标】1.通过品味言辞的对象、立场和效果，感受条理有序、层层深入的说理艺术。2.结合背景知识，探究说理成功的原因，培养独立思考、理性批判的习惯。【教学重难点】重点：通过品.
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水浒传与宋代体育文化摘要：水浒传真实具体的再现了宋代体育文化。本文以水浒传为主，结合相关史料，对宋代体育文化中的武术、相扑、蹴鞠、游泳、射箭等进行解读，从而比较全面深入的理解宋代体育文化。关键词：水浒.
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战国策中的刺三t缘分析摘要：战国策用文学化的叙事语言，生动形象地记载了战国时代纵横家的政治主张和外交政策，反映了战国时代“士”阶层的崛起。其最突出的文学成就在于塑造出了众多各具特色的人物形象，其中热情.
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寻找黑骑士读后感_600字今天我看了笑猫日记中的寻找黑骑士，文中有几个重要角色，分别是三宝、黑骑士、笑猫。由于三宝在森林交友会上没有交到好朋友，三宝决定去寻找他以前认识过最好的朋友：黑骑士。黑骑士是一.
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子路、曾皙、冉有、公西华侍坐教案教学目标语言建构与运用：根据上下文来推断词句义：抓住关键词语，培养学生根据语境推断词句意思的能力。思维发展与提升：从四名弟子的言行中总结其不同的性格特征，体会其为政的观.
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史记?刺客列传中的“恩义关系摘要：史记刺客列传中描绘了曹沫、专诸、豫让、聂政和荆轲五个不同的刺客形象，他们秉持着“士为知己者死”的观念，以生命为代价行使刺杀任务。推动他们“为知己者死”的，一是报“恩”.
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【中国历代盐文学作品选注补遗之四，置于第十五卷当代（下）张荣生（诗1首，文4篇）扬州寻访盐文化之后】张荣生（文一篇）（1952-）江苏丹徒县人。8岁后随父在苏北如皋读书。1969年参军，1975年退伍.
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2017年11月17日开始，修复版英雄本色在内地重映。在当今眼花缭乱、观众注意力梢纵即逝的电影市场上，这或许算不上什么大事件，但是对于很多香港电影的拥电而言，能够在大银幕上重温这部制作于31年前的经典.
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乱世春秋这是一个家庭的故事是通过一位妻子和一位母亲的眼睛所看到的历史她们的爱锤炼着人间的运气与灾难l899年结束时英国在南非与布尔人进行了一场战争而且战.
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2024级中文专科、中文高起本文学概论作业题1 .文学理论有哪几种基本形态？其划分依据是什么？2 .文学活动的四种理论视角各自的理论依据是什么？3 .简要论述文学起源上的“劳动说二4 .文学有哪两种含.
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11论语十二章知识目标1 .了解孔子及论语的有关知识。2 .学习重点文言词语，解读各则语录。能力目标1.能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。（重点）2.能用现代汉语翻译课文。（难点）情感.
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外来务工子弟作文教学初探摘要：外来务工子弟，他们的行为习惯和思维方式往往带着和城市孩子不同的固有模式。要想让他们写好作文，需要在实践中不断地探索，寻找适合这些孩子的作文教学方法。关键词：爱观察，爱表达.
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薪嚓文化的鳏(zhi)是指中国古代帝王专门用来祭祀天神上帝的地方，祭是从秦国到西汉时期的一种重要的祭天形式，国君帝王们极为重视，不但多处建，而且祭祀频繁。祭主要地点在雍，即今陕西省凤翔县境内。东汉时期.
