文学/艺术/历史资源
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小班歌唱活动：烤一个派挑战5出示不同口味的实物派，激发幼儿再次演唱歌曲的兴趣，保持愉悦情绪结束活动挑战4在情景中，幼儿尝试替换歌词演唱歌曲。挑战3“打开”烤箱，激发幼儿演唱歌曲的兴趣。挑战2变换“派”.
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社会活动：兔先生带我去游玩学情分析对于中班幼儿来说，马路是他们熟悉的环境，他们对于马路上的各种交通标志等充满着浓厚的兴趣，随着孩子兴趣的提升，有兴趣地识别马路上的交通标志、数字以及含义，在日常生活中，.
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社会活动：兔先生带我去游玩教材分析：本教材选自山东省幼儿园课程指导教师用书主题四：我在马路边的一节教育活动“交通标志作用大”，对于中班幼儿来说，马路是熟悉的环境，通过本活动的了解，知道标志的重要作用，.
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社会活动：兔先生带我去游玩 活动反思：首先，感谢市南区为我们准备了这样一次展示教师风采的机会，感谢园领导以及所有老师对我的帮助与指导，不辞辛苦的为我分析、研讨本节活动，帮助我不断开拓思维与视野，深挖教.
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中班音乐大头大头活动目标：1、学习演唱歌曲，增加对传统儿歌的了解。 2、初步创编歌曲，体会创编的快乐。 3、感受歌曲的幽默风趣，体验歌曲主人公的乐观生活态度。活动重点：学习演唱歌曲活动难点：初步尝试创.
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防范幼儿童溺水微反思在人们惯性思维里，都觉得在河里或水库里游泳比较危险。其实从最近几年的经验看，游泳池里出意外的案例也特别多，而且有增多的趋势。落水者力大无比，稍不留神就会被溺水者拉下水，造成连环溺水.
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大班社会祖国知识挑战赛学情分析青岛西海岸新区文化路幼儿园刘俊汝处于大班年龄阶段的幼儿开始萌发爱集体、爱家乡、爱祖国的情感，喜欢参加各种集体活动，遵守规则，有自信心，并开始学会与同伴友好交往，逐渐养成不.
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学情分析本次参与活动的是大班的幼儿，这个时期的孩子们对数有-定的认识，能够通过观察、比较与分析，发现并措述不同物体的特征或某个事物前后的变化，具有一定的探究能力。所以本次活动前半部分我采用了PPT课件.
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大班韵律去郊游一 活动目标1、 初步感受音乐，随音乐节奏做小花及小熊的动作。2、 通过儿歌化得语言、动作尝试创编不同小花及动物造型。3、 体验游戏“木头人”的快乐，学会控制自己，感受同伴一起游戏的快乐.
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小蜜蜂活动目标：在看看、说说、做做的装扮过程中感知小蜜蜂的明显特征，表达对小蜜蜂的喜爱之情。活动准备：1、多媒体素材：录像一段、音乐一段。2、装扮道具：小蜜蜂头饰、衣服、尾巴等装扮材料人手一份；其他动.
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会打喷嚏的帽子 魔术团里，有一位老爷爷，老爷爷有一顶奇怪的帽子。 他朝帽子吹一口气，里面就会变出许多好吃的东西来，有糖果、蛋糕，还有苹果“嗨！把这顶奇怪的帽子偷来，该有多好！”这话谁说的？嗯，是几只耗.
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教学设计名称小班艺术活动：舞动的蒲公英分析蒲公英四季都有，大桥公园、校园草地，经常能看到，是孩子日常生活中比较常见的一种植物。黄黄的小花、白白的种子球，经常能引起孩子观赏、探索的兴趣。吸管是生活中常见.
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小班歌唱活动：大灰熊 山洞背景图、大灰熊头饰一个动作建议 第一句：大灰熊坐在椅子上睡着了。 第二句：小朋友轻轻的走来了。 第三句：前半句，小朋友用手轻轻摇了L下大灰熊；后半句，大灰熊站起来发怒了。 游.
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小班歌唱活动：数豆豆陕西省西安市四医大幼儿园 张娜游戏玩法建议 1、游戏：“点豆豆”。在初步熟悉歌曲内容之后，带幼儿完整跟唱歌曲时，教师可以和小朋友一起伸出食指，从第一个幼儿开始随着音乐节拍边唱歌边一.
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教学设计：活动名称：大班美术手形创意画执教教师：青岛永宁路小学幼儿园 朱雪梅活动目标：1.变换手形，画出轮廓线，在此基础上想象、添画成不同的动植物等形象。2.展开想象，运用增加、变换方向等方法对手形的.
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大班音乐表演：好汉歌课前准备 第二课时呈现。 二、教学活动建议 【活动目标】 1、在歌曲欣赏中，尝试领唱与合唱的表现形式。 2、感受歌曲铿锵激昂的气势，大胆创编动作。 3、体验角色扮演的乐趣并积极的参.
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课后反思捏面人是一首富有京剧韵味的歌曲，通过分析教材内容和大班幼儿年龄特点，我进行了教学目标和教学过程，收到了孩子们很好的反馈，下面我将自己组织的教学活动进行反思如下：1. 铺垫京剧入场音乐，为下面学.
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大班语言游戏青蛙小弟睡午觉 执教者：蒋静活动目标：1.熟悉儿歌，能用口齿清晰、快速、有节奏的语言进行讲述。2.在语言游戏中，培养幼儿的倾听能力和灵活反应能力活动准备：PPT、图片（青蛙、螳螂、蜥蜴、老.
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映像水影花（大班美术） 执教：林 丹单位：营前中心幼儿园设计意图 水影画是利用油水分离的原理进行水上创作的一种绘画形式，具有易操作、易成型的特点；即可进行具象物体的创作，亦可进行抽象画的创作，可以充分.
