文学/艺术/历史资源
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活动准备音乐播放器、演奏图谱PPT、乐器（三角铁、响板、钹）、乐器图卡等活动目标学习看图谱演奏乐曲，体验与同伴合作演奏的乐趣能大胆地用肢体动作表现乐曲三种不同的节奏。能感受乐曲雄壮有力的风格，理解乐曲.
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活动目的1.了解身边冒着酷暑工作的人们的辛劳。2.学会感恩，尊重并珍惜他们的劳动成果。3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。4.培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格.
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活动目标：1、运用对比的方式发现桃花的不同形态，并用简单的形态进行表现。2、大胆添画桃花，丰富画面，能画一整片桃树，感受绘画作品的美。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、引导幼儿能用辅助材料.
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活动目的1.了解身边冒着酷暑工作的人们的辛劳。2.学会感恩，尊重并珍惜他们的劳动成果。3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。4.培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格.
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活动目标：1、认识几种常见的树木，形成落叶树、常绿树的概念。2、知道常绿树一年四季都是绿色的，落叶树到了秋冬季节会落叶的特点。3、户外观察落叶树与常绿树，获取直接经验。4、发展合作探究与用符号记录实验.
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教学设计课程名称音乐游戏：忐忑课程分析 幼儿在阅读了绘本母鸡萝丝去散步后，被绘本中狐狸和小鸡的形象一次又一次逗得捧腹大笑。一次偶然的机会中，一首忐忑的歌曲激起了孩子们的表现欲，搞怪有趣是孩子们对歌曲的.
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大班美术活动泼墨蝌蚪活动目标： 1、学习用水墨画方法画蝌蚪。 2、加深对蝌蚪形象的认识。3、体验泼墨的肌理感和乐趣 活动准备： 1、毛笔、宣纸、墨、调色盘（内有墨汁）人手一份。 2、食用盐、洗洁精水、.
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活动目标：1通过图书画面的线索猜想故事情节的发展，理解故事所表达的动物之间的关系。2结合画面展开合理想象，体验绘本阅读带来的紧张、快乐的情绪。3积极参加表演活动，体验表演带来的快乐。活动重点：引导幼儿.
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大班语言梨子小提琴教学设计活动目标：1.欣赏故事，理解故事梨子小提琴的主要内容。丰富词汇：甜蜜蜜。2.能简单复述故事中角色的对话，并尝试续编其他动物听到音乐后的故事情节。3.感受音乐带来的温馨、柔美，.
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大班科学学看表学情分析纲要指出幼儿园数学教育的内容要从幼儿身边取材，更多的为幼儿的生活服务。而时钟就是我们生活中常见、常用的东西。和幼儿一起探索时钟，会让幼儿真正体验到学习内容对自己的生活有意义、有帮.
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大班语言梨子小提琴课后反思青岛市城阳区夏庄街道寺后社区幼儿园 矫君平本次教育活动中孩子的积极性还是很高的，注意力一直都非常集中，没有出现游离的幼儿，说明孩子的积极性还是被调动起来了。活动的导入部分，我.
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大班社会活动好朋友的信学情分析幼儿知识基础：大班幼儿喜欢交朋友，对与同伴友好相处的方式有丰富的生活经验，同伴间纯真的友谊为他们留下了美好的回忆，但有时不能大胆的用多种方式向朋友表达情感。此活动，通过回.
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教学目标：1.学会本课生字，能正确、工整、美观地书写。2.感情读文，理解课文内容，理清文章结构，并能用课文中的四字词语复述故事。3.联系上下文，感受关键词句在表情达意方面的作用，体会孙膑善于分析，因势.
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华隆喜欢射箭打猎，他喂养了一只狗，外号叫的尾，每次他去打猎那只狗都跟随这他。后来有一次，华隆到江边，被一条大蛇围绕全身。于是狗将蛇咬死。但华隆浑身僵硬的卧在地上毫无知觉。“的尾”在他周围心神不宁地吼叫.
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活动目标：1、欣赏童话故事，感受作品中，温馨、友爱的感情色彩。2、能与同伴两两讲述。3、知道与人友好相处，产生对美好生活的向往。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、领会故事蕴含的.
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活动目标：1、欣赏故事，感受故事的幽默与夸张的特点。2、知道“逃”“钻”“吼”“寂寞”等词的意思。3、大胆想象，创编故事情节。4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。5、理解故事内容，丰富相关词.
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一、活动目标1.理解故事内容，知道优美的音乐能给人带来美好和安静。2.学习用语言和动作来表现对故事的理解。二、活动准备1.经验准备:感知红、黄、蓝、绿四种色彩与生活、情绪的关系。2.物质准备:实物梨子.
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活动目标：1、了解树有常绿树和落叶树，观察、比较它们的不同。2、认识几种常绿树和落叶树，知道它们的名称。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5.
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社会活动：兔先生带我去游玩一、教学目标：1. 能跟随兔子先生，通过游乐场情境，认识生活三种重要的标志-认识禁止、警告和提示的标志。2. 能大胆说出标志代表的含义，并将标志应用到生活中。3. 乐意关注生.
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小班音乐米奇的音乐盒教案活动目标：1. 感受两段不同性质的音乐，在有趣的音乐情景中，尝试用动作表 达对音乐的感受。2.体验与小动物做游戏的快乐情绪。活动准备： 多媒体课件、背景音乐等活动流程：一.引发.
