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长方形长方形正方形正方形三角形三角形梯形梯形菱形菱形六角形六角形八角形八角形椭圆形椭圆形圆形圆形规则图形：有规律、有特征的图形称有规律、有特征的图形称为为规则图形规则图形长方形长方形正方形正方形三角形.
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看图，你能编出几道应用题？
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活动目标：1、能用“第1”至“第10”表示10以内物体排列次序。2、学习从三维判定物体所处的位置。我们要搬新家啦！我们要搬新家啦！1从左往右数，老鼠排在第几？从左往右数，老鼠排在第几？从左往右数，小马.
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草莓熟了草莓熟了（9的组成）的组成）目标目标:1.在观察实物的基础上，理解在观察实物的基础上，理解9的分合。愿的分合。愿意用语言表达自己的观察结果。意用语言表达自己的观察结果。2.尝试用数字记录自己.
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1引导幼儿通过观察发现事物间的简单引导幼儿通过观察发现事物间的简单规律规律(自然现象及特定的规律自然现象及特定的规律)。2培养幼儿细致观察、勤于动手的好习培养幼儿细致观察、勤于动手的好习惯。惯。3体.
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3 32 23 32 2+=5 55 52 2-=3 35 53 3-=2 2
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活动目的：1、让幼儿进一步理解和掌握编应用题的要求，尝试根据图中事情发展的顺序和相关数量学会口头编5以内的减法应用题。2、激发孩子学习数学的兴趣，发展语言表达能力和逻辑思维能力。2+2=44个梨个梨？.
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我们认识的十个数字宝宝有：我们认识的十个数字宝宝有：1236789总结：数字宝宝的邻居还可以叫数字宝宝的相邻数457891023比 少（）比 多（）1143的相邻数是 2 和 4小结：相邻数就是比它少.
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514233241566 2433421155草地上原来有4只小猫，又来了2只小猫，草地上现在有几只小猫？4+2=6看图列算式624-=想一想：2请你看图编一道减法应用题。624-=?33+=6花园.
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活动目标：1.认识排和列，学习确定物体在序列中的位置。2.会根据标记找到正确的位置。3.喜欢参与游戏活动，并从中获得快乐。
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活动目标1.感知球体、圆柱体、长方体等立体图形的特征。2.能尝试按图纸制作立体纸盒。3.引发幼儿学习图形的兴趣。长方体长方体圆柱体圆柱体球体球体正正方方体体球体球体 有有 个，圆柱体个，圆柱体 有有.
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回形针回形针毛线毛线管子管子测测 量量 远远 近近测量范围测量范围测量结果测量结果工具工具直线距离直线距离弧线距离弧线距离曲折线距离曲折线距离820104105164020
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绿色圃中小学教育网http:/教学目标:使学生知道“同样多”的含义。初步学会用“一一对应”的方法比较物体的多少，知道“多”、“少”的含义。初步培养学生的观察能力、语言表达能力，对学生进行互相帮助、乐于.
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这里有两个什么圈？它为什么在这里？
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上上下下要说清楚谁在谁上面，要说清楚谁在谁上面，谁在谁下面谁在谁下面下下上上（1）松鼠的上面是（）松鼠的上面是（），右面是（），右面是（）。）。（2）乌龟在兔子的（）乌龟在兔子的（）面，在狗的（）面，.
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活动目标：1.能对同类物体进行不同属性的划分，并依据不同属性分别比较物体的数量。2.学习10以内的带量运算。更多幼儿园PPT课件请访问
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5555喜洋洋想到了二元超市。超市里都有什么呀？小朋友动脑筋想一想。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10找规律：为什么13579和246810颜色不同呢？1 2 3 4 5 6 7 8 9 10小.
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活动目标：1感知10以内数的多少，体验相邻两数的数量关系。2愿意在同伴面前讲述自己的思考和操作的过程与结果。3在操作过程中体验到参与的乐趣。这是什么？碟子是用来干什么？碟子可以用来装苹果。数数，知道一.
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正 方 形长 方 形三角形圆 形从圆心到圆周上任意一点的距离相等。梯形是指一组对边平行而另一组对边不平行的四边形。梯 形523110592211游戏时间：图形蹲游戏时间：图形蹲
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活动目标：1、在活动中认识正方体，能区分正方体与正方形，初步感知正方体的基本特征。2、能找出生活中正方体的物品，感知立体图形。3、培养幼儿的观察能力和空间知觉能力。图形纸上有什么图形？有几个？它们一.
