小学课件资源
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目标1、知识目标：在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等与不等关系。2、能力目标：结合动手操作活动，能够清楚地表达出谁和谁同样多、谁比谁多、谁比谁少，积累一一对应的活动.
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活动目标1、学习2-8的相邻数，理解相邻数之间的的关系。2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。8 1056相邻数就是比它少1或多1的数3的相邻数是的相邻数是(2)和和(4)3-1=23+1=456 8.
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教学目标：1、使学生经历联系具体情境写出加法算式的过程，初步认识加法的含义；认识加号，会读、写加法算式；能根据具体情境填写加法算式。2、使学生通过主动探索和相互交流，初步掌握得数在5以内的加法计算方法.
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活动目标：活动目标：1、学习、学习4的组成、分解的组成、分解,初步初步了解组成的基本规律。了解组成的基本规律。2、记录自己的操作结果，、记录自己的操作结果，并正确表达。并正确表达。41 34可以分成可.
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活动目标：1、复习、巩固手口一致点数的方法,能点数至30,知道30里面有3个10。2、懂得数数时要专心,轻声地数,不影响别人。3、体验数数的乐趣。更多幼儿园PPT课件请访问
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小红有1个气球，她放掉了1个气球，小红手中还有气球吗？没有可以用什么数字表示？来表示来表示零0 鸡窝里有鸡窝里有2只鸡，走出去只鸡，走出去2只，鸡只，鸡窝里还有鸡吗？怎么算？窝里还有鸡吗？怎么算？2.
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【活动目标】1、学习4的组成，发展幼儿动手操作能力及逻辑思维能力。2、在操作活动中探索4的多种分合方法。3、尝试用数字填写4以内数的分成。123第一关第一关2112的组成的组成31221 3的组成的组.
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1、2、3、4、5、6、7、8、9 1、2、3、4、6、7、8、9、
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左左右右活动目标：1创设情景，让幼儿体验左右的位置与顺序。2通过活动，使幼儿能确定物体左右的位置与顺序，并能用语言来表达，初步体验左右的相对性。3使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验。 猜一猜猜一猜两.
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故事：从前有个妈妈，生了很多孩子，她就是年妈妈。她给她的孩子取了一个很奇怪的名字，叫做“日”。年妈妈到底有多少个日娃娃呢？数呀数，一共有365个日娃娃。这365个日娃娃住在一起吗？不，不，不，那么多日.
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活动目标：1.学习8的组成，知道8的组成有7种不同的分法，学习按序分合。2.引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。3.启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式。 8 1 7 有一条小鱼游累了，落在了.
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活动目标：1、了解方向性运动的空间概念。2、学习用上、下、左、右的符号进行方位推理练习。3、知道生活当中上、下、左、右的符号起到的作用。1 12 23 31 12 23
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10？小小 熊熊 请请 客客合计合计客人客人蛋糕蛋糕1010？小小 熊熊 请请 客客合计合计客人客人蛋糕蛋糕510小小 熊熊 请请 客客合计合计客人客人蛋糕蛋糕？10？10结果结果1 1结果结果2 2.
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活动目标：1、引导幼儿能根据物体的不同特征按一定的规律进行排序。2、培养幼儿的观察能力和思维推理能力。3、鼓励幼儿积极参与操作活动，充分体验排序活动的乐趣。谢谢 谢谢
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目标：1.学习看图描述情节、数量关系及得数，初步掌握应用。2.理解加法交换率与加减的互逆关系。-=624+=426-=514
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345871026103402301302403101203501104
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4+2=2+3=1+2=3+3=3+2=1+5=2+2=1+1=1+4=4+1=1 +6 =76 +1 =75 +2 =2 +5 =773 +4 =74 +3 =7游戏时间
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活动目标：1.理解对称的含义，能正确地判断图形是否对称。2.能正确地摆、画出与图形对称的另一半，初步感受图形的对称性。3.能运用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美。
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活动目标：.通过观察实物图，能根据实物图的不同特征列出算式，学习的加法。.进一步巩固对加法算式及其含义的理解。3.动脑筋，能积极参与数学活动。 7 +1 =8 1 +7 =8 7 +1 =8 1 +7.
