小学课件资源
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教学目标1、学生能借助直观图理解连加、连减的含义。2、能掌握连加、连减的计算方法和顺序，能正确地口算10以内的连加、连减。3、初步学习用连加、连减解决生活中的简单的实际问题。7835910284+21.
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这些图形都是这些图形都是立体图形。立体图形。长方体有哪些长方体有哪些特点？特点？正方体有哪些正方体有哪些特点？特点？长方体长方体正方体正方体 长方体、正方体有哪些特点？长方体、正方体有哪些特点？正方体.
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长方体长方体长方体的特征：有长方体的特征：有6 6个个面，每个面面，每个面都是都是长方形长方形（或其中两个面是（或其中两个面是正正方形方形），），对面两个面一样大对面两个面一样大。正方体和长方体有什么.
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活动目标：1、理解故事内容，在按动物的某一特征进行排序的基础上，尝试逆向排序。2、在故事中感受毛毛虫的聪明与智慧，并从中明白不要小看自己，要树立自信。2 1 5 3 46我的个子我的个子 就该我先吃！.
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活动目标1初步了解球体与圆柱体的主要特征。2在探索、操作中，感知、发现球体与圆柱体的不同。3乐意与同伴交流、讨论，能清楚讲述自己的发现。
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活动目标：1.了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，在学会看整点的基础上，学会看半点。2.教育幼儿要珍惜时间、爱惜时间。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。猜猜 一一 猜猜有个好朋友有.
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教学目标：1使学生认识钟面，结合生活经验学会看整时。2培养学生建立时间观念，从小养成珍惜时间、遵守时间的生活和学习习惯。3培养学生的观察能力和动手操作能力。小小骏马不停蹄，小小骏马不停蹄，日日夜夜不休.
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读一读读一读1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30313233343536373.
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教学目标：1.认识半圆和椭圆，能从许多图形中找出这两种图形，并能点数其数量。2.能从活动中体验圆与半圆、椭圆之间的异同，拼出自己感兴趣的物体。3、并了解梯形特征，能准确认辩，说出名字。教学准备：圆形、.
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认识数字认识数字1-51-5活动目标：活动目标：情感目标情感目标:幼儿体会与同伴游戏时候的欢乐幼儿体会与同伴游戏时候的欢乐,喜欢做游戏。喜欢做游戏。认知目标认知目标:会认读数字宝宝会认读数字宝宝1-5.
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正方体正方体长方体长方体球球 圆柱体圆柱体正方体正方体圆柱体圆柱体优翼优翼圆优翼三角形三角形153471116101812131791428615长方形长方形716134 长长方方的，有长长方方的，有.
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活动目标：1、在活动中感知左、右，学习以自身为中心区分左和右的位置关系。2通过游戏，让幼儿充分感受到数学就在身边。 一棵小树五个杈，不长树叶不开花。能算会写还会画，天天干活不说话。猜猜谜语：谜语：看看.
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活动目标：活动目标：1、通过观察、操作，让幼儿、通过观察、操作，让幼儿 认识圆柱体的基本形体特点。认识圆柱体的基本形体特点。2、正确辨别生活中的圆柱体，、正确辨别生活中的圆柱体，激发幼儿学习数学的兴趣.
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教学目标：1.以生活中有关左右的真实情境激发学习兴趣。2.认识左右的位置关系，理解其相对性。3.能用左、右描述物体位置关系。左左 右右谜语两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写能算还会画，天天干活不说话.
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活动目标：1、利用直观教具引导幼儿理解单双数概念，让幼儿在游戏活动中认识10以内单双数。2、了解单双数之间的关系。3、发展幼儿思维的灵活性。有许多的小动物也想来玩游戏，看看都有谁?4 只小熊猫有许多的.
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活动目标：活动目标：1.1.学习以自身及客体为中心，认识和区分上下学习以自身及客体为中心，认识和区分上下前后。前后。2.2.学习按指定方向运动，如向上，向下，向前，学习按指定方向运动，如向上，向下，向.
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123457968102314567891031579246810我是啾啾，我好孤单，爸爸妈妈你们在哪里？只有一只了，变成了单数啾啾，是我！太好了！我终于不孤单了！我们是双数了！思考思考1：一共有几只.
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分针指着分针指着6，就表示就表示半点。半点。分针指着分针指着12,就表示就表示整点整点。1011121987653214111212310987654倒霉熊的倒霉熊的一天一天7：008：309：30.
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活动目标1.在操作中知道人民币有纸币和硬币之分，有不同的面值(元、角)。2.掌握对10元以内人民币的认识。3.积极参与活动，了解货币与人类生活的密切关系。9/5/2024认一认认一认你们知道人民币的你.
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活动目标：1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数；2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力；3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。246810我们把这.
