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1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10找一找右边的数字，哪些是单数?哪些是双数?找一找我们身体的哪些部位是双数？哪些是单数？游戏活动：单数抱自己 游戏.
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活动目标：1、让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。2、培养幼儿的语言表达能力。3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。小朋友们，我们小朋友们，我们认识了哪些数字认识了哪些数字朋友呀？朋友呀？.
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活动目标1、使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要结构。2、使幼儿知道时针、分针、秒针以及它们之间的运转关系，学会看整点、半点。3、培养幼儿的观察力和操作能力，使幼儿建立初步的时间概念。滴答滴.
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活动目标活动目标:1.在观察实物的基础上，理解在观察实物的基础上，理解10的分合。的分合。愿意用语言表达自己的观察结果。愿意用语言表达自己的观察结果。2.尝试用数字记录自己的观察结果。尝试用数字记录自.
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教学目标：1、掌握得数是10的加法以及10减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。2、引导学生经历根据一幅图，进而根据一个加法算式写出另一个加法算式和两道减法算式，并算出得数的探索过程，进一步.
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教学目标：1、复习巩固九以内的加法。2、在情境教学中，学会10的加法。3、能将的10的加法运用到超市购物的游戏中。4、培养幼儿对数学学习的兴趣。学习学习10以内的加法以内的加法 1 9 2 8 37 .
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活动目标：1、知道磅秤上指针的转动与轻重之间的关系。
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你能把形状相同的放在一起吗?长方体：是长长方方的，有平平的面。正方体：是四四方方的，有平平的面。圆柱：是直直的，上下一样粗细，两头是 圆的,平平的.球：是圆圆的。长方体正方体圆柱体球体 下面哪些是长方.
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活动目标:1.认识1-10的相邻数。2.体验相邻数之间多1少1的关系。3.学习与同伴友好交往、合作游戏的方法,激发幼儿对数学的兴趣。我们已经学了下面的数字。我们已经学了下面的数字。1 2 3 4 5 .
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教学目标：1、使学生能直观认识长方体和正方体，能够辨别这些图形。2、引发幼儿学习图形的兴趣。3、发展目测力、判断力。更多幼儿园PPT课件请访问
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1活动目标1.了解圆形、椭圆形、三角形、长方形、正方形的主要特征。2.练习幼儿的视觉辨别能力。3.引发幼儿学习图形的兴趣。椭圆形椭圆形平行四边形平行四边形梯形梯形长方形长方形正方形正方形长方形长方形1.
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2024-9-56+1=77-2=57-1=6 4+=3 73+4=7 7-=2 57-5=2
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活动目标：1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。2、发展幼儿的逻辑思维能力。3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。猜一猜一匹马儿三条腿日夜奔跑不喊累滴答滴答提醒你时间一定要珍惜 .
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777谁最棒！谁最棒！()只()朵()只7644 46 65 57 788888数一数数一数图中你能看到些什么？图中你能看到些什么？数一数。数一数。12570填一填，读一读。填一填，读一读。3468一.
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=等于号等于号4=44等于4认识认识“”和和“”大于号大于号5 35 大于 3儿歌:大于号，剪剪剪，开口对大于号，剪剪剪，开口对着大数笑。着大数笑。小于号小于号42 2=2 3数一数，比一比数一数，比.
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活动目标：1.通过活动让幼儿继续比较宽和窄，能正确地表达比较的结果，在比较中进一步理解物体宽窄的相对关系。2.除了目测比较外，引导幼儿尝试用物品作自然测量比较。3.进一步培养幼儿对事物的观察、比较、判.
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活动目标1、认识半圆形，能正确区分半圆形和其他图形。2、感知半圆形的基本特征，初步体验半圆形和圆形之间的关系。3、对图形感兴趣，培养幼儿对图形的观察能力和分辨能力。生活中的图形图形家庭新朋友 半圆形红.
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教学目标：1、在具体场景里体会左右、上下、前后的位置关系，能比较准确地确定物体左右、上下、前后的方位。2、能按左右、上下、前后的方位要求，解决日常生活中的常见问题，初步学会用左右、上下、前后等词描述所.
