小学课件资源
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小朋友们，大家好小朋友们，大家好猜一猜猜一猜 下面图形，它们有何共同特征：两边一样的图形或者上下一样的 就是对称图形你举出生活应用中心对称的例子吗？你举出生活应用中心对称的例子吗？生活中的事物那些是对.
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活动目标：1引导幼儿通过动手操作，感知8的分解组成，掌握8的七种分解方法。2在感知数的分解组成的基础上，掌握数的递增、递减规律和互相交换的规律。3发展幼儿观察力、分析力，培养幼儿的逻辑思维能力和对数学.
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活动目标：1.学习4的减法，继续感知三幅图之间的关系。2.进一步理解“走了”、“还剩”的实际意义，运用正确的词汇表达图意。3.独立将三幅图连起来，表达其中的含义。谁最棒？谁最棒？找出好朋友？找出好朋友.
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【活动目标】：1、学习6的加法，进一步理解加法的意义，理解加法交换律。2、能运用数学解决生活、游戏中的简单问题。
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16253461=716=75+2=72+5=77-1=67-6=17-2=57-5=21、6、72、5、7167617761716257527725752
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1+5=65+1=61+5=65+1=62+4=64+2=63+3=61+5=65+1=62+4=6 4+2=63+3=6
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！19102810！10374610一共有几个水果？一共有几个水果？1055儿歌小结：一九一九好朋友，二八儿歌小结：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四二八手拉手，三七三七真亲密，四六四.
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1234567891012356478910游戏：我问你答游戏：我问你答师：小朋友，我问你幼：老师老师，我告诉你12356478910教师说出一个数，幼儿在数字卡教师说出一个数，幼儿在数字卡片中这个数.
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615156151551633填填 数数 3+3=6请把两张点子合起来是请把两张点子合起来是6的卡片用线连起来的卡片用线连起来.
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今天我们一起来到动物王国，今天我们一起来到动物王国，请小朋友们仔细的数一数各种请小朋友们仔细的数一数各种小动物们的数量。小动物们的数量。帮助小动物们来找朋友帮助小动物们来找朋友。两两找朋友两两找朋友后.
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+加号=等号小朋友数一数有几个苹果？小朋友数一数有几个苹果？4+1=3+2=2+3=1+4=5 5做一做？做一做？4+1=3+2=2+3=1+4=做一做？小朋友再见!
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学习3以内的减法，初步理解减法的含义。初步学习看图列减法算式。认识减号“-”，激发学习减法的兴趣。3-1=3-2=2-1=
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10?1 2 3 4 5 6 7 9 8?10-1=910-9=110-6=410-4=610-7=310-3=710-8=210-2=810-5=5的减法算式的减法算式1010-()=910-8=.
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2+4=64+2=66-2=46-4=23+（）（）=66-3=（）（）+4=64+2=（）6-（）=4（）-4=2谢谢谢谢!
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活动目标活动目标：1.理解对称的含义，能正确的判断图形是否理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。对称。2.能正确的找出与图形对称的另一半，初步能正确的找出与图形对称的另一半，初步感受图形的对称性。.
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5369=7564 4 4=5 102 48 76 83 39 6 7 5
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7 5 4 2 3 54676322.1.64 24625 13632753 417676摆一摆。摆一摆。4+2 =2+=6-2 =6-=644642+=看图看图列算式列算式167+=看图看图列算式列.
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+4 =4 +=-6 =10 -=61061010446看图写两条加法算式和两条减法算式看图写两条加法算式和两条减法算式7.10 个个?个个?个个8 个个=3107-=2810+844437一共有一共.
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活动目标1.1.初步认识大于号和小初步认识大于号和小于号，并了解其含义于号，并了解其含义2 2学习用大于号和小于号学习用大于号和小于号表示两个数字的大小表示两个数字的大小3.3.积极参与游戏，并能积极.
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教学目标:1.会用多得多、少得多、多一些、少一些等词语形象地描述两个100以内的数之间的大小关系，培养学生的数感和语言表达能力。2.在观察、比较的过程中，逐步发展估计意识和简单的推理能力。3.通过解决.
