幼儿教育资源
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教学目标:(1)认知目标:通过歌曲的学习，了解叙事体歌曲的特点。能有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表现强弱。(2)情感目标:通过歌曲的学习，使学生了解“妈妈”在过去时代所遭受不平等遭遇，对学生进行感恩.
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活动目标: 1、系统了解感知添画块状背景的方式和形式。 2、学习添画背景的方法。 2、感受比较作品添画背景前后的不同视觉效果，激发孩子细致添画、涂色的兴趣。活动准备: 1、 幼儿每人一张印好手印的作品.
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活动目标：1、通过玩开始和停止的音乐游戏，幼儿感知音乐有反复地开始和突然停止的特点。2、在游戏中，幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。3、通过感受音乐、表现音乐，体验与同伴、教师一起游戏.
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教学目标1.了解端午节的名称，来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。2.感受中国民间节日特有的韵味。3.体验和大家一起过节的快乐。准备粽子图片、端午节ppt、儿歌。教学重点了解端午节的来历和.
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不字歌 什么是鸡不长毛，田鸡是鸡不长毛; 什么是鹅脖不长，企鹅是鹅脖不长; 什么是牛不耕田，蜗牛是牛不耕田; 什么是马不拉车，河马是马不拉车; 什么是猫不捉鼠，熊猫是猫不捉鼠; 什么是虎不上山，壁虎是.
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设计意图：幼儿自我保护能力的培养是幼儿园社会领域教育中必不可少的教育内容。在我与幼儿的接触中发现，孩子对陌生人缺乏自我防范的意识，在日常与幼儿的谈话中问到：陌生人来你家你会怎么办?时，幼儿有的说：我会.
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活动设计背景唱歌、跳舞都是孩子喜欢的，在音乐中孩子更能放松愉悦的学习。我根据孩子这一特性选择了这首小猪睡觉。这首歌贴近孩子的心灵，形象化的歌词明快的节奏都能让孩子情不自禁的手舞足蹈，于是我心动了，该是.
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设计意图：舞狮，也叫耍狮子，是我国的民间传统喜庆活动。每逢喜庆节日，各地都有舞狮的习俗，又会在春节或庆典活动舞狮。春节期间，孩子们从多种途径（如电视里、欢庆的大街上等）亲眼目睹了这种热闹场面。当我们和.
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设计意图：皮影戏是我国民间优秀的传统艺术表演形式，它集说、唱、演为一体，具有深厚的艺术内涵和文化价值。皮影戏活动的开展不仅可以丰富教师的艺术内涵，提高教师的艺术修养，还能帮助幼儿了解更多的民间艺术形式.
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活动目标: 1、初步学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。 2、感受歌曲的韵律，引导幼儿大胆地用动作表现音乐，体验表演的快乐。 活动准备: 1、钢琴伴奏2、音乐图谱 活动过程: 1、谈话引题 师:宝.
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活动目标 :1、能运用5的相邻数的规律，找出6、7、8各数的相邻数。2、初步感知8以内相邻数的等差关系。重点难点 :1、运用相邻数的规律进行知识迁移，从而找出6、7、8各数的相邻数。2、初步感知8以内.
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【活动目标】1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识。2、将相应的数量与数字相匹配。3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。【活动准备】1、PPT课件、电脑。2、一列小火车、肉骨头人手一串、.
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一、教材内容分析:春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。春雨的色彩意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的.
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活动目标:1、通过故事让幼儿初步了解故事中信号灯的作用。2、知道在生活中要遵守交通规则。3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备:红、黄、绿灯，创设.
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活动目标：1、能大胆想象，用动作表现歌曲不再麻烦好妈妈2、尝试创编歌曲不再麻烦好妈妈，感觉独立的自豪。活动准备：1、幼儿用书不再麻烦好妈妈，录音磁带歌曲不再麻烦好妈妈。活动过程：一、听歌曲不再麻烦好妈.
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教学目标：1、理解塞翁失马的寓意并能与现实生活联系起来。2、成语的掌握与运用、文言文阅读能力训练、文言字词及文学常识积累。3、培养同学对得失有独立创新地的看法的情感目标。学习重点： 1、理解塞翁失马的.
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活动目标:1.了解几种常见蔬菜的营养价值。2.能根据颜色特征给蔬菜分类。3.喜欢并愿意吃多种蔬菜，不挑食。教学重点、难点:从蔬菜宝宝我爱你，了解蔬菜的营养价值及愿意吃多种蔬菜，不挑食。活动准备:1.胡.
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活动目标1.练习原地转圈和听信号向指定方向跑。2.用眼睛寻找目标后能快速行动。3.遵守游戏规则，奔跑时能够避免碰撞。活动准备1.青蛙、鸭子、白鹅头饰各一个。2.幼儿听过小蝌蚪找妈妈的故事，学会表演“小.
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【活动目标】1、通过给虎爸爸造房子的过程，激发幼儿思维和说话的愿望。使幼儿懂得同伴之间要互相帮助。2、培养幼儿动手能力及创造力。3、巩固幼儿对圆、三角形、长方形、正方形等几何图形的认识。【活动准备】各.
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内容与要求:1、欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。2、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。本次活动的重难点是:在听音乐的基础上能节奏律动。准备;课件、兔子、乌龟头饰设计思路:故事作为一.
