幼儿教育资源
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教学目标:1.感知6/8拍节奏的音乐，学唱歌曲，了解乐曲优美、抒情的性质。2.学会表现蝴蝶飞舞的优美动作，跟随音乐与同伴合作游戏。教学过程:一、利用情景创设导入，引导幼儿表现蝴蝶飞舞的优美动作。1.师.
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小班音乐游戏：小蜜蜂活动目标：1. 让幼儿在活动中认识小蜜蜂的特征，知道小蜜蜂会发出“嗡嗡嗡”的叫声；2. 幼儿能在欢快的节奏中大胆表现小蜜蜂的动作，感受小蜜蜂的勤劳，体验活动的乐趣。活动准备：小蜜蜂.
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活动准备:1、活动前带幼儿到户外观察云彩的变化，并鼓励幼儿大胆想像云朵什么，一会儿变成了什么。、收集集各种云彩图片、照片，并布置成“云彩世界”。3、与散文诗内容一致的课件。课件画面1:天空及风吹动云彩.
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复韵母:由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。普通话共有十三个复韵母:ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、 e、iao 、iou、uai、uei。鼻韵母:由一个或两个元音后面带上鼻辅音构.
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活动设计背景最近一段时间，我发现班上的幼儿特别喜欢玩泡泡水，下课吹，上课也在偷偷的吹。既然泡泡水让他们这么感兴趣，何不因势利导，给孩子们上一节生成课呢?于是就有了以下的教学活动:香皂专卖店活动目标活动.
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设计意图：孩子特别喜欢看动画片，他们喜欢模仿动画片里的一些角色的语言、动作和表情。针对孩子的这一特点，我设计了小班音乐活动工具畅想曲活动目标：1、 知道各种工具的用途。2、 能随音乐进行角色扮演。3、.
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活动目标:1、在看看、讲讲中知道树叶变黄掉落是秋季的主要特征。2、根据故事内容大胆想象，体验帮助小黄叶的快乐。3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。4、喜欢并尝试创编故.
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一、活动目标1.能理解故事内容，学习用较完整的语句回答问题。2.体验颜色真奇妙的乐趣。二、活动准备课件、眼镜若干。三、活动过程(一)导入，引起兴趣师:今天早上，老师接到一个电话，河马老师说森林里正在举.
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小班音乐小鸡出壳活动目标：1. 初步了解、感受小鸡的出壳过程。2. 通过小鸡出壳的情境，随乐一下一下做小鸡出壳的动作，并能大胆创编小鸡破壳的简单动作。3. 感受音乐，愉快参与活动，体验小鸡出壳的喜悦。.
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活动目标:1.理解诗歌内容，感受作品的表现手法。2.通过讨论、仿编等方法，理解并学会运用比喻手法“xx 是 xx的梳子”。3.能够运用较恰当的语言表达自己对美好事物的理解。活动准备:1. 实物梳子一把.
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设计思路:春天是万物复苏的季节，在大自然中，处处都表现出春天生机勃勃的景象，到处充满着春天的秘密。春天的电话是一个有趣的童话故事，用小动物打电话的形式 向幼儿报告了春天来临的信息。故事结构简单、语言重.
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一、说教材1、设计背景：音乐欣赏是幼儿园音乐教育中的一个重要组成部分，能有效提高幼儿对音乐的感受力、理解力并能丰富音乐想象力，开阔幼儿音乐视野，提高音乐听觉能力和音乐素质；音乐欣赏也是向幼儿进行美育的.
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【内容与要求】1、通过观察画面，理解猜测故事情节并用完整的语言表达。2、感受故事中帮助别人是件快乐事情。【设计思路】一、教材价值分析在中班主题在农场里的开展过程中，孩子们对一些农场里的小动物非常感兴趣.
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小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴沙梁幼儿园大班语言授课人：梁娟活动目标：1、通过对话中的礼貌用语，让幼儿知道说话要有礼貌。2、知道动物的尾巴都有用，小壁虎的尾巴能够再生。3、通过角色表演，让幼儿体验快乐。4、.
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课时目标:1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。2、能够看图说一句话。教学过程:(一)复习检查。1、出示卡片a o i u，看老师的口形，猜一猜读的是哪一个单韵母。2、指名.
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教学过程:(一)复习检查。1、认读已学过的声母。2、卡片认读音节:yi、wu、yu，它们叫什么音节?(整体认读音节)(二)提出教学目标。(出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝)小朋友们，今天这节课中来了3位客人.
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活动目标1.学会流鼻血时的简单处理方法。2.知道遇到事情不慌张，沉着、冷静的对待。3.当别人遇到困难时，知道应该去帮助别人。4.初步了解健康的小常识。5.初步了解预防疾病的方法。活动准备1卫生纸、毛巾.
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吴起县第四幼儿园 汤丽丽 能对事物进行有规律的排序。小朋友你们好，我是小兔子，今天是我的生日，可是呀我一个人过生日好没意思，所以我想来和小朋友一起过生日，你们愿意陪我过生日吗？吴起县第四幼儿园:汤丽丽.
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大班歌唱活动江 阴 高 新 区 实 验 幼 儿 园江 阴 高 新 区 实 验 幼 儿 园月亮去哪里执 教：吴 娜执 教：吴 娜设 计：何 琳设 计：何 琳12345698712345678912345.
