幼儿教育资源
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灌足水的泥塘灌足水的泥塘
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在花丛中，住着一只小蚂蚁，它非常想上天去旅行，可是它不会飞，怎么办呢？蒲公英说：“小蚂蚁，我来帮助你。”小蚂蚁紧紧抱住蒲公英的种子，这时一阵风吹来，蒲公英带着小蚂蚁悠扬的飞上了天。小蚂蚁飞呀飞，飞呀飞.
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活动目标：1、熟悉故事内容，理解故事发展的过程和结构；2、感知小鸡发起比赛的真正用意，体会故事中的幽默和乐趣。小鸡出去散步。一只狐狸跳出来，吓得小鸡赶紧跑狐狸说：嘿嘿！我跑得比你快！小鸡说：你跑得比我.
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活动目标：1.初步了解故事内容，感受故事中事物的神奇变化。2.能主动关注周围事物的变化过程并愿意通过图画、游戏等形式表达。神奇小火车开过来了!“呜呜”蓝色的神奇小火车一边开心地唱歌，一边喷着彩色的烟雾.
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在一个星期天的上午，阳光明媚。小狗熊刚刚和小熊菲菲闲在家里坐着无聊，便带着自己心爱的皮球，来到了森林公园里玩。它们俩拍得可高兴了。可是，这一切被藏在大树后面的小猴明明看见了。它想把那个皮球拿过来自己玩.
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草地上躺着一只破皮鞋，小鸭经过这儿，用脚踢了踢说：“多破的皮鞋！”说完便摇摇摆摆地走开了。小狗经过这儿，他用鼻子闻了闻，说：“多臭多脏的破皮鞋！”说完便捂着鼻子走开了。小松鼠正在忙着搬运松果经过这儿，.
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活动目标1、观察狐狸拔掉老虎牙齿有关的图片，理解故事内容。2、在理解故事内容的基础上分角色表演故事情节，了解狐狸和老虎的心理活动。3、教育幼儿懂得接纳自己、接纳别人。有安静倾听的意识，愿意参与活动。大.
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蔚蓝色的大海边，是一个美丽、整洁和不受污染的地方，那里是海豹可爱的家园。一群蓝狐狸经常乘坐飞船来到这里，在干净的海滩上吹拉弹唱，表演精彩的节目给海豹看。海豹看得津津有味，非常陶醉。这样快活的日子过了很.
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活动目标1、理解故事内容及情节发展，并尝试讲述画面中的故事。2、教育幼儿遇事动脑筋、想办法3、认识汉字“马”“牛”“松鼠”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。小马难.
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活动目标：1.能够看懂图意并能大致讲述故事。2.培养幼儿初步的观察能力和故事理解能力。
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教学目标：1、理解故事内容，感受故事的趣味性。2、让幼儿大胆想象，能用完整地语言表述创编的故事。根据动物不同特征,能依据故事提供的线索大胆想象，合理地续编故事情节。3、体验帮助别人和被别人帮助的快乐。.
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教学目标：1.了解故事的大致内容，体会父母对克丽桑丝美美的呵护。2.仔细观察图画，发现并尝试理解克丽桑丝美美心里的变化过程。3.在阅读过程中不断产生自我认同感，正确认识自己的民资，不自卑，不骄傲。AL.
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我帮弟弟扣纽扣，弟弟对我说谢谢。我给妹妹讲故事，妹妹乐的哈哈笑。我帮老师擦桌子，老师夸我真懂事。我帮阿姨剥豆子，阿姨夸我手儿巧。我帮爸爸拖地板，爸爸夸我真能干。我帮妈妈倒杯水，妈妈心里乐淘淘。哎呀呀，.
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活动目标：1.知道生气是一种正常的情绪，每个人都会生气。2.了解生气会给人带来不良影响，学习并尝试较好地调节自己生气的情绪。当我生气的时候，当我生气的时候，我的肚子里像装着一个大火球，我的肚子里像装着.
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猜一猜小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。我们换牙了！我们长大了！3 我掉的是乳牙还能长出来 我掉的是恒牙，不会再长出来了。4 一个人一生会长出两副牙齿，一副叫乳牙，一副叫.
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活动目标：、理解故事内容，产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣。、积极参与表演游戏，从中去体验、探索和发现。发展幼儿的平衡力和控制力。、发挥想象力，大胆地在集体面前表述。更多幼儿园PPT课件请访问
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小竹桥、摇、摇、摇，有只小猪来过桥小竹桥、摇、摇、摇，有只小猪来过桥。立不稳、站不牢，走到桥上心乱跳。立不稳、站不牢，走到桥上心乱跳。妈妈、妈妈快妈妈、妈妈快来呀，快把小来呀，快把小猪 抱 过 桥。猪.
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活动目标：1、理解诗歌的内容，学习新词：翩翩起舞、频频点头、轻轻摇晃。2、体会诗歌的结构以及语言特点，运用已有的知识经验，采用诗歌的结构进行仿编活动。3、感受诗歌的意境，体验诗歌的语言美。风在哪里风在.
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（）只青蛙）只青蛙（）张嘴）张嘴（）只眼睛）只眼睛（）条腿）条腿“扑通！扑通！”一声跳下水一声跳下水（）只青蛙）只青蛙（）张嘴）张嘴（）只眼睛）只眼睛（）条腿）条腿“扑通！扑通！扑通！扑通！”跳下水跳.
