大学生心理健康教育知识考试题库及答案（最新版）.docx

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1、大学生心理健康教育知识考试题库及答案（最新版）一、单选题1.“感受到一种发至心灵深处的颤栗、欣快、满足、超然的情绪体验，并由此获得的人性解放，心灵自由，照亮了他们的一生”，这种兴奋与欢愉的感觉，心理学上被称为（）。A、绝妙感受B、高峰体验C、高峰感受D、至高体验参考答案：B2 .O是一种强烈的、短暂的、具有爆发性的情绪状态，常常伴有难以克制的冲动性行为。A、激情B、暴怒C、狂喜D、恐惧参考答案：A3 .埃里克森的自我理论中认为，在人的发展中，逐渐形成的自我，在个人及其O的交互作用中，起着主导和整合的作用。A、亲人B、他人C、社会D、周围环境参考答案：D4 .O类型的人表现为行为孤僻，多愁善感，

2、动作迟缓，情绪体验深刻。A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质参考答案：D5 .“他们长大成人后，通常拒绝承认自己的依恋需要，认为恋爱的失败对生活影响不大，更专注于工作。在形容最重要的爱情关系时，他们谈论最多的是情绪上的起伏、嫉妒和对亲密关系的恐惧这段话描述的是O类型依恋风格。A、安全型B、控制型C、矛盾-焦虑型D、回避型参考答案：D6 .生命的不可逆性说明生命是()。A、生命是奇妙的B、生命是独特的C、生命是美好的D、生命是珍贵的参考答案：D7 .埃里克森的自我发展学说中青春期的主要冲突是()。A、自我同一-角色混乱B、主动感-内疚感C、亲密感-孤独感D、勤奋感-自卑感参考答案：A8 .(

3、)程度的考试焦虑，能使大学生取得最好的学习效率。A、较高B、中等C、较低D、无参考答案：B9 .美国著名心理学家麦克利兰于1973年提出了一个著名的理论是()A、能力素质模型B、胜任素质模型C、职业素质冰山模型D、素质洋葱模型参考答案：C10 .对患者个人的社会功能和家庭的影响也最为严重的精神类疾病是OoA、焦虑症B、强迫症C、抑郁症D、精神分裂症参考答案：DIL要发展好自我，首先需要对自我有一个（）。A、感悟B、认识C、观察D、批判参考答案：B12 .O类型的人表现为行动缓慢、注意稳定不易转移、自制力强、不善随机应变。A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质参考答案：C13 .在埃里克森的自

4、我发展理论中，自我同一性和角色混乱的冲突对应是哪个时期？A、儿童期B、中年期C、青少年期D、青春期参考答案：D14 .过度的自我否定、自我怀疑和强烈的自卑心理的根本原因是()。A、无法取得理想中的目标B、无法面对客观的分析、评价自己C、无法做到好的成绩D、无法得到他人的肯定参考答案：B15 .学习焦虑是学生感到来自现实的或预想的学习情境对自己的()构成威胁而产生某种担忧的心理反应倾向。A、能力B、成绩C、表现D、自尊心参考答案：D16 .造成大学生心理问题的最重要因素为OA、生理因素B、社会文化因素C、家庭因素D、学校因素参考答案：C17 .心理危机在一定意义上是每个人成长过程中都会遇到问题，

5、没有人能够幸免,对于成长中的大学生也不例外体现了心理危机的（）特征。A、普遍性B、突发性C、时代性D、复杂性参考答案：A18 .心理学家罗洛梅认为人类的爱情包含着四个要素，下列哪个不属于爱的要素的是（）。A、认识B、关心C、尊重D、喜欢参考答案：D19 .大学生在性心理的发展阶段中，属于（）。A、异性磨合期B、异性恋爱期C、异性接近期D、异性疏远期参考答案：B20 .弗洛伊德认为人格包含本我、自我和()。A、超我B、类我C、客我D、主我参考答案：A21 .著名教育家杜威认为，学习是O改造和改组的过程。A、经验B、记忆C、感觉D、思维参考答案：A22 .O是既主观体验的深化，又是外在情绪表现的基

6、础，在情绪结构中起着承上启下作用。A、内省的情绪体验B、情绪的生理变化C、情绪的外在表现D、情绪的转化系统参考答案：B23 .()情绪表现为担忧，如担忧自己能否在新的环境独自学习和生活，担忧别人对自己的看法，担忧专业选择与未来就业等问题。B、焦虑C、抑郁D、恐惧参考答案：B24 .小明在失恋后，将自己的精力投入到学习中，渐渐忘却了失恋的痛苦，这是属于情绪调节策略中的（）。A、正确认识自我B、转移调节法C、换位思考法D、自我激励法参考答案：B25 .有的人开放自然，有的人顽固自守，有的人沉默寡言，有的人豪爽，有的人谨慎等，体现了人格的（）。A、独特性B、可塑性C、整体性D、稳定性参考答案：A26

7、 .大学生的普遍年龄一般在18-25岁之间，从心理学的观点来看，正处于（）。A、青年晚期B、青春期C、青年中期D、青年早期参考答案：C27 .逻辑记忆力发展的最高峰是在（）。A、 30-35B、 20-25C、 15-20D、 25-30参考答案：B28 .大学生自我意识发展的规律是（）。A、矛盾-分化-统一B、分化一统矛盾C、分化-矛盾-统D、统一-分化-矛盾参考答案：C29 .弗洛姆认为成熟的爱应具备五大特征，下列不属于这五大特征的是（）。A、了解B、责任C、给予D、激情参考答案：D30 .职业生涯发展研究领域权威人物舒伯将人生职业生涯发展划分为()个阶段A、三B、六C、四D、五参考答案：

8、D31 .人本主义心理学认为人的本能是()。A、成熟和发展B、生长和成熟C、成熟和改变D、生长和发展参考答案：D32 .下列不属于压力含义的是()A、外界刺激B、身心紧张状态C、情绪失控D、紧张性反应参考答案：B33 .如果双亲对儿童既有要求又给他们一定自由，使之有某种自主权,会使儿童形成民主的行为。这说明舒茨提出的O的重要性。A、自尊需要B、包容需要C、情感需要D、支配需要参考答案：D34 .O类型的人表现为活泼好动、反应敏捷、情绪发生快而多变。A、胆汁质B、多血质C、抑郁质D、粘液质参考答案：B35 .被他人的接受和关爱所引起的感受，如果情境被评价为安全的、高度确定的和需要低付出的，就会引

9、起的感觉是（）。A、快乐B、自豪C、兴趣D、满意参考答案：D36 .“物以类聚，人以群分”这句话说的是人际关系中的（）。A、时空邻近性B、群体差异性C、态度相似性D、需求互补性参考答案：C37 .O是一种轻微的、持久而平静的情绪状态，具有渲染性和弥漫性的特点。A、情感B、心境C、心态D、情绪体验参考答案：B38 .布伦南提出的成年人爱情依恋理论，认为早期依恋体验对成年人以何种方式维系亲密关系会产生重大影响。和婴儿一样，成年人的依恋风格也可分为三类，下列不属于依恋风格类型的是()。A、安全型B、控制型C、回避型D、矛盾-焦虑型参考答案：B39 .入学、离开父母、退休等都有可能引发()危机。A、境

10、遇性危机B、成长性危机C、暂时性危机D、存在性危机参考答案：B40 .O类型的人表现为精力旺盛、热情奔放、急躁、莽撞、易感情用事、自制力差。A、胆汁质B、抑郁质C、粘液质D、多血质参考答案：A41 .周恩来的“为中华之崛起而读书”属于哪种学习动机（）。A、外部动机B、远景性学习动机C、近景性学习动机D、内部动机参考答案：D42 .心情不好时，可以假想“我今天真高兴”、“我特别快乐”，这样过一段时间可能就会感到自己真的高兴和自信了，这是（）的效果。A、自我安慰B、积极想象C、自我鼓励D、积极暗示参考答案：D43 .根据弗洛伊德学说，心理发展的动力来自于（）。A、心理潜能B、自我实现C、性本能D、

11、学习参考答案：C44 .()是指与他人比较，发现自己在才能，名誉，地位或境遇等方面不如别人而产生的一种有羞愧，愤怒，怨恨等组成的复杂情绪状态。A、焦虑B、嫉妒C、恐惧D、羞耻参考答案：B45 .O是指仅仅依据某人身上一种或几种突出特征来概括其它一些未曾了解的人格特征的心理倾向。A、特质印象B、印象形成C、晕轮效应D、近因效应参考答案：C46 .根据人际关系的三维理论，在人际互动过程中，人都有三种基本的需要，即包容需要、()需要和情感需要。A、维系C、满足D、占有参考答案：B47 .林黛玉的气质类型属于（）。A、多血质B、胆汁质C、抑郁质D、粘液质参考答案：C48 .对什么事物都怀有认为必须或不

12、会发生的信念，它通常与“必须”，“应该”这类字眼连在一起，这是犯了（）的错误。A、过分概括B、灾难化C、绝对化D、以偏概全参考答案：C49 .适应问题最容易出现在O学生中。A、大一B、大四C、大二D、大三参考答案：A50 .心理学家莫斯汀提出的爱情阶段理论认为亲密关系的发展，依双方接触的次数多少依次可分为O三阶段。A、刺激-角色-价值B、角色-价值-刺激C、刺激-价值-角色D、角色-刺激-价值参考答案：C51 .个体比较稳定的心理特征的总和被称为（）。A、意志B、性格C、气质D、人格参考答案：D52 .自我是O的核心部分。A、心理B、社会C、气质D、人格参考答案：D53 .认为如果一件不好的事

13、发生了，将是非常可怕、非常糟糕，甚至是一场灾难的想法。这是一种不合理的信念，犯了O的错误。A、绝对化B、灾难化C、过分概括化D、以偏概全参考答案：B54 .（）是在情绪的基础上产生的，进而发展成为情绪的深层核心。A、情感B、认知C、行为D、意识参考答案：A55 .近代心理卫生运动倡导者是（），他曾将自己的生活与感悟写成自觉的心。A、埃利斯B、詹姆士C、罗杰斯D、比尔斯参考答案：D56 .O是注意到外界发生的事物（或人物），认知系统自动评估这件事情的感情色彩，因而触发接下来的情绪反应。A、认知评估B、身体反应D、行动倾向参考答案：A57 .埃里克森的成年早期应获得的品质是（）。A、爱和友谊B、能

14、力、勤奋C、忠诚、自信D、关心他人和创新参考答案：A58 .儿童学会使用人称代词是在O岁之后。A、4B、2C、3D、1参考答案：B59 .人格是人的整个精神面貌的表现，它不是单一的特质更不是多个特质或特征的简单堆砌，而是多个身心特质之间相互密切联系的一个有机组织，说明了人格的（）。A、可塑性B、整体性C、独特性D、稳定性参考答案：B60 .危机大部分是突然性的、人无法预知的，处于危机中的个体,想立即妥善解决危机也比较困难体现了心理危机的（）特征。A、时代性B、复杂性C、突发性D、普遍性参考答案：C6L自我认识包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析和（）。A、自我体验B、自我理解C、自我控制D、自我评价参考答案：D解析：二.多选题（共10题，19分）62 .下列哪项不是自我评价的方式（）。A、从活动的结果来认识自己B、从以往成败