高等教育资源
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活动目标1、了解汉字的起源，知道汉字是从象形字慢慢演变过来的。2、激发学习汉字的兴趣。活动准备1、电脑动画汉字变身，2、汉字：日、月、天、星、山、石、田、土3、汉字和象形字配对若干活动过程1、汉字的起.
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昨天的太阳去哪了教学设计思路：小熊喜欢太阳。看着暖暖的太阳每天每天跑到山的那边，它决心去捡一个属于自己的太阳。背上背包，戴上妈妈做给它的好吃的，小熊出发了。教学准备：小动物头饰、音乐教学过程：1、开始.
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活动目标1、启发幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，获得现实生活中仿生现象的有关经验。2、激发幼儿的创造欲望，引起幼儿对周围事物的关注。活动准备1、小锯子一把。2、匹配图片8幅:鸟、飞机;鸭.
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活动内容摩擦起电的秘密活动时间活动目标 1.了解摩擦起电的原理。2.通过动手实验、科学记录、漫画解释探索摩擦起电的奥秘。3.激发幼儿好奇心与探索欲望。活动重点 通过动手实验、科学记录、漫画解释探索摩擦.
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活动目标鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验反义词活动的乐趣。萌发对文学作品的兴趣。活动过程一、导入师：小朋友们，今天蒋老师听说在森林王国里，正在举行“谁的本领大”.
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一、活动设计意图我班赵大川从家里带来两只恐龙，孩子们围在一起，有的用手摸，有的问赵大川:“这是什么龙?”赵大川见小朋友们这么喜欢非常得意，他告诉小朋友这两只恐龙一只叫霸王龙，另一只叫剑龙，这两只恐龙是.
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活动目标1.通过观察，认识温度计。2.能正确地读温度计。3.学会 测量空气的温度和人体的温度，掌握一些科学的技能。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5.幼儿可以用完整的普通话进.
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设计意图：了解、回顾四季的变化是大班幼儿的学习内容之一。在设计“我发现的变化”这个教学活动时，我们考虑得较多的是如何回归幼儿的生活经验，引导幼儿发现自然界的变化和生活中的变化。除了验证一些变化现象外，.
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活动目标：1、理解故事内容，在与小鼹鼠一起寻找肇事者的过程中，了解不同动物的嗯嗯是不一样的，并能用语言进行大胆的描述;2、通过歌曲、故事表演、游戏等形式，感受故事的诙谐和有趣，享受与同伴合作的快乐。3.
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一、活动目标:1、了解生活中常见的工具分类。2、通过分类操作、绘画等活动巩固对工具的认识。二、活动准备:1、各种类别的常见工具的图片及名称字卡。2、 各种颜色的瓦楞纸、美劳材料。3、各种各样的文具、测.
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大班语言活动春游计划活动目标：1.结合自己的生活经验与同伴共同制定春游计划，初步尝试安排自己的活动。2.能协商、讨论、分工提高与同伴的相互合作能力，并大胆讲述计3.感受与好朋友一起商量出游的快乐。活动.
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活动由来：有一天，阳光明媚，我带着我们班的小朋友到户外去玩，玩了一会儿，天气就突然变阴了，一阵乌云过来了，马上快要下雨了，小朋友看到这样的自然现象非常兴奋，都问我：“老师，怎么天一下子就变黑了？老师，.
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活动目标1、利用午点后的橘子皮进行手工创造，发展幼儿的发散思维、聚合思维，训练幼儿的手脑协调性，及动手操作的能力。2、发展幼儿的合作能力，培养自信心。3、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不.
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活动目标1、能熟读儿歌对对歌。2、能理解大与小，多与少的关系。3、能仿编儿歌。4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。教学重点、难.
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大熊的拥抱节活动目标：1、欣赏故事，理解故事内容，感受到友谊的温暖。2、学会原谅，宽容，懂得珍惜友谊。活动准备：绘本视频，抱一抱音乐游戏，难过的大熊塑封图一张，大熊胸饰活动过程：一、情景导入，了解拥抱.
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一、多种方法识字新课程倡导学生在具体的情景中学习语文，要通过学生的多种感官来学习知识。低年级要以识字为主，课文是识字的载体，要通过多种方法来学习生字。本课我采用的是随文识字的方法识字，让学生在具体的语.
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活动目标:1、学习根据自己的计划对听课老师进行采访，能大胆与老师交流，感受交流、沟通的乐趣。2、能与同伴交流整理采访话题，尝试简单的画报制作。活动准备: 1、知识经验的准备活动前看过记者采访实录，玩小.
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一、设计意图现在的孩子常常依赖别人，所以我们需要培养孩子关心人、爱护人和自己的事情自己做的思想意识。小松鼠访友这个故事告诉我们，很多事情只是道听途说，并不一定是真实的，只有通过自己的实践才能得到证实。.
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活动目标:1.了解小花蛇、燕子动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎样预报天气的。2.能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。3.激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。.
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1活动目标：1、喜欢参加探究活动，有自我保护意识。2、通过仔细观察、记录的方法发现食品袋上的信息，认识食品袋上的防伪条码、保质期、生产日期，以及与身体健康的重要关系。3、有关注食品卫生安全的好习惯4、.
