小学课件资源
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目标目标:1.在观察实物的基础上在观察实物的基础上,探索发现探索发现8的组成有的组成有7种不同的答案；种不同的答案；2.初步学习有顺序地将一个数分成两份，体验初步学习有顺序地将一个数分成两份，体验数.
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第一关第一关第二关第二关XX第三关第三关XX第四关第四关说一说说一说 我们身边还有哪些物体是对称的。
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看看 图图 编编 题题活动目标：活动目标：1、学习、学习8的分解组成，感知将的分解组成，感知将8分成两份七种不同分成两份七种不同的答案。的答案。2、学习看图列加减法算式，体验看图编题的乐趣。、学习看.
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活动目标：1、进一步理解加法的含义。2、学习5以内的加法运算。 1 +4 =5 2 +3 =5 3 +2 =5 4 +1 =5 1 +4 =5 2 +3 =5 3 +2 =5 4 +1 =5
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活动目标1、熟练掌握数的分解组成中两个部分数递增递减和互换规律。2、使幼儿知道9的几种不同分解组成方法。3、培养幼儿的迁移、类推能力和综合概括能力。 1898199 97 72 27 72 29 99.
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活动目的：1、让幼儿进一步理解和掌握编应用题的要求，尝试根据图中事情发展的顺序和相关数量学会口头编5以内的减法应用题。2、激发孩子学习数学的兴趣，发展语言表达能力和逻辑思维能力。
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【教学目标教学目标】1、知识目标：使学生理解减法的意义，会、知识目标：使学生理解减法的意义，会读减法算式，弄懂计算过程，理清思路，会计算读减法算式，弄懂计算过程，理清思路，会计算5以内的减法。以内的减.
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目标:1、复习9的分解与组合。2、通过幼儿的实际操作，学习10的分解和组合。3、让幼儿进一步了解数量之间包含、互补和可逆关系，为学习加减法打基础。62464（）75272（）83585（）95494（.
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活动目标：1、启发幼儿发现10以内数的排列顺序，知道什么是顺数和倒数。2、感知顺数逐个多1、倒数逐个少1的正逆关系，了解不同的数数方法。3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性；激发幼儿学.
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【活动目标】：1、通过猜谜语引出有趣的钟表、知道钟表上时针、分针的名称以及运转规律，从而使幼儿学会看整点、半点。2、引导幼儿拨出幼儿园一天的生活作息时间。3、培养幼儿珍惜时间、遵守时间的良好习惯。答案.
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活动目标：1、在操作中比较2-3种物体的轻重。2、初步学习运用等量替换的方法感知、理解物体之间的重量关系。3、学习运用推理的方法解决活动中出现的问题。他们在干什么呢？你想玩吗？他们在干什么呢？你想玩吗.
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教学目标1、学生能借助直观图理解连加、连减的含义。2、能掌握连加、连减的计算方法和顺序，能正确地口算10以内的连加、连减。3、初步学习用连加、连减解决生活中的简单的实际问题。7835910284+21.
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这些图形都是这些图形都是立体图形。立体图形。长方体有哪些长方体有哪些特点？特点？正方体有哪些正方体有哪些特点？特点？长方体长方体正方体正方体 长方体、正方体有哪些特点？长方体、正方体有哪些特点？正方体.
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长方体长方体长方体的特征：有长方体的特征：有6 6个个面，每个面面，每个面都是都是长方形长方形（或其中两个面是（或其中两个面是正正方形方形），），对面两个面一样大对面两个面一样大。正方体和长方体有什么.
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活动目标：1、理解故事内容，在按动物的某一特征进行排序的基础上，尝试逆向排序。2、在故事中感受毛毛虫的聪明与智慧，并从中明白不要小看自己，要树立自信。2 1 5 3 46我的个子我的个子 就该我先吃！.
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活动目标1初步了解球体与圆柱体的主要特征。2在探索、操作中，感知、发现球体与圆柱体的不同。3乐意与同伴交流、讨论，能清楚讲述自己的发现。
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活动目标：1.了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，在学会看整点的基础上，学会看半点。2.教育幼儿要珍惜时间、爱惜时间。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。猜猜 一一 猜猜有个好朋友有.
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教学目标：1使学生认识钟面，结合生活经验学会看整时。2培养学生建立时间观念，从小养成珍惜时间、遵守时间的生活和学习习惯。3培养学生的观察能力和动手操作能力。小小骏马不停蹄，小小骏马不停蹄，日日夜夜不休.
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读一读读一读1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30313233343536373.
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教学目标：1.认识半圆和椭圆，能从许多图形中找出这两种图形，并能点数其数量。2.能从活动中体验圆与半圆、椭圆之间的异同，拼出自己感兴趣的物体。3、并了解梯形特征，能准确认辩，说出名字。教学准备：圆形、.
