小学课件资源
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长方体正方体圆柱体长方形长方形正方形正方形圆形圆形长方形长方形正方形正方形圆形圆形三角形三角形拼一拼拼一拼
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巩固对常见平面图形的认识，初步体验平面图形之间的关系。学习寻找和发现图形拼搭的不同方法，感知与理解图形中的公用边。喜欢参与数学活动，在操作中体验探索的乐趣。小小的期望小小的期望小朋友们看看下面小朋友们.
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活动目标1.能够利用各种几何图形拼搭出多种物体及主题画面。2.拓展幼儿空间知觉，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。3.培养幼儿团结合作精神。长方形长方形正方形正方形三角形三角形 梯形梯形圆形圆形椭圆形.
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活动目的：活动目的：1、能叫出长方体和正方体的名称，认识它们能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。的主要特征。2、进一步巩固对正方形和长方形的认识，了进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平.
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作品说明 本作品根据幼儿大班上学期数学活动“认识门牌号”的目标定位来制作课件，意在通过卡通的图片，生动的画面，直观的让幼儿感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系，同时直观的让孩子们根据箭头指向判断.
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活动目标：1、引导幼儿认识日历，学会看日历。2、了解日历在生活中的运用及作用。31天天大月大月30天天小月小月28天天29天天平月平月日日一一二二 三三 四四 五五 六六12345678910 11 .
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教学目标：1通过摆手指和把圆按规律涂色两个活动，感受10的组成。2会表达涂色的规律，能写出10的组成。3在数学游戏活动中，感受学习的快乐，获得成功的体验。 1和和9组成组成10 9和和1组成组成10 .
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8:0000:1000:128:0010:0012:00730:830:30:8830:11307:308:3011:30
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活动目标：1.学会按照不同的方式、方法有序地数数。2.通过操作活动，联系实际生活，初步理解数的概念，并积累相关数数的经验。3.增强幼儿的观察能力，培养幼儿对数数活动的好奇心和兴趣。1234561234.
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教学目标1、通过情景体验和参与，感知自然数序数的含义，知道自然数除了可以表示物体的多少，还可以用来表示事物的次序，2、能够正确用几个和第几个表达意思，体会基数和序数的区别。3、培养观察和动手操作的能力.
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活动目标：活动目标：1.探索探索6的分解与组成，知道的分解与组成，知道6有有5种分合法。种分合法。2.熟练掌握数的互换规律和递增递减的规律。熟练掌握数的互换规律和递增递减的规律。2.发展幼儿的观察能力.
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1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10找一找右边的数字，哪些是单数?哪些是双数?找一找我们身体的哪些部位是双数？哪些是单数？游戏活动：单数抱自己 游戏.
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活动目标：1、让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。2、培养幼儿的语言表达能力。3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。小朋友们，我们小朋友们，我们认识了哪些数字认识了哪些数字朋友呀？朋友呀？.
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活动目标1、使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要结构。2、使幼儿知道时针、分针、秒针以及它们之间的运转关系，学会看整点、半点。3、培养幼儿的观察力和操作能力，使幼儿建立初步的时间概念。滴答滴.
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活动目标活动目标:1.在观察实物的基础上，理解在观察实物的基础上，理解10的分合。的分合。愿意用语言表达自己的观察结果。愿意用语言表达自己的观察结果。2.尝试用数字记录自己的观察结果。尝试用数字记录自.
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教学目标：1、掌握得数是10的加法以及10减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。2、引导学生经历根据一幅图，进而根据一个加法算式写出另一个加法算式和两道减法算式，并算出得数的探索过程，进一步.
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教学目标：1、复习巩固九以内的加法。2、在情境教学中，学会10的加法。3、能将的10的加法运用到超市购物的游戏中。4、培养幼儿对数学学习的兴趣。学习学习10以内的加法以内的加法 1 9 2 8 37 .
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活动目标：1、知道磅秤上指针的转动与轻重之间的关系。
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你能把形状相同的放在一起吗?长方体：是长长方方的，有平平的面。正方体：是四四方方的，有平平的面。圆柱：是直直的，上下一样粗细，两头是 圆的,平平的.球：是圆圆的。长方体正方体圆柱体球体 下面哪些是长方.
