幼儿教育资源
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说说感冒时的感受说说感冒时的感受你知道感冒的传播途径吗？你知道感冒的传播途径吗？怎样预防感冒？怎样预防感冒？
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活动目标:1、喜欢并乐意结交朋友。2、能灵活运用简单的交往语言和基本的交往方式交朋友。3、善于发现朋友的长处，知道朋友之间需要相互尊重。活动准备:1、教师准备:萤火虫找朋友的教学挂图，萤火虫、小青蛙、.
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教学方法：活动竞赛法 故事启迪法活动目标：1、让幼儿学会系鞋带的正确方法。2、培养幼儿美的仪表。核心要素：穿鞋子 选大小 不宽大 不夹脚带系好 鞋不掉 做运动 不摔倒活动准备：相关挂图基本过程：（一）.
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活动过程:1、猜谜引出小公鸡，引出幼儿讨论。师:你认为小公鸡美丽吗?小公鸡哪儿美丽?师:小公鸡认为自己很美丽，有一天，它出去找动物们比美丽。它会找到谁呢?让我们来听一个故事。(交代故事名称)2、教师有.
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设计思路:想飞的乌龟是北师大版一年级上册十四单元第2篇阅读课文。本文是一篇童话故事，主要写了一只乌龟想飞上天，得到了小鸟的帮助梦想成真，不小心从天上掉下来，壳上摔出了好多裂纹。内容浅显易懂，情节生动有.
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活动目标:1、知道故事中鸟类的不同特点、本领，有爱鸟的美好情感。2、能围绕问题积极参加讨论，大胆清楚的说出自己的观点。3、有进一步探究鸟类世界的好奇心。活动重点:了解故事内容难点:知道鸟类的不同特点、.
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活动目标1.了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状。2.了解感冒给身体带来的不适，学会预防感冒的方法。3.增强团队意识和良好地对待输嬴的心态，提高合作意识。4.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇.
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【活动目标】1、了解故事内容，知道乱扔东西是不文明的行为，养成不乱扔垃圾的习惯。(难点)2、乐意在别人面前表达自己的想法。(重点)【材料准备】PPT、邮包一个(里面有瓜子壳、酸奶杯、肉骨头等)。【活动.
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(一)复习检查。(二)分析音素，进一步指导练习。1、y音节是由什么和什么组成的?(声母y和单韵母a)2、谁能将声母y和单韵母 拼成音节?拼读:y y y y。组词读:y鸭子的鸭， y牙齿的牙，y哑巴的.
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(一)复习检查。1、a o e i u ，它们6个兄弟都是一家人，我们称它们为单韵母。2、卡片认读带调单韵母。(二)谈话引入新课。今天我们要学习两个声母。声母的发音和单韵母不一样，它念得又轻又短。谁还.
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教学过程:(一)复习检查。1、认读已学过的声母。2、卡片认读音节:yi、wu、yu，它们叫什么音节?(整体认读音节)(二)提出教学目标。(出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝)小朋友们，今天这节课中来了3位客人.
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猜迷语：猜迷语：1.大鸟大鸟天上飞，许多人儿装肚里，长长翅膀飞得快，人人平安把家还。2.天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。不同的飞机类型不同的飞机类型飞行员叔叔开飞机的地方我们的.
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活动目标：1、知道吃饭前后不能做剧烈运动，否则，会影响身体健康。2、通过谈话、讨论等方式，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。3、提高对人体的认识，懂得自我保护。小肚子 吃饱饱不能跑 不能跳小肚子 消化.
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观看视频自由讨论：为什么不能让别人触摸自己的隐私部位呢？幼儿动手操作帮助人体娃娃遮挡私密部位。坏人出现了，怎么办？考一考：判断对错判断对错妈妈的拥抱和亲吻判断对错让其他人触摸自己的隐私部位判断对错有坏.
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小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫是好朋友。小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫是好朋友。小鸟说：小鸟说：“我愿意为朋友们唱歌，让他我愿意为朋友们唱歌，让他们高兴。们高兴。”青蛙说：青蛙说：“我愿意为朋友讲故事，让他我愿意为朋.
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活动目标:1.了解咪咪患红眼病的原因,知道红眼病会传染。2.学习处理眼睛异物的简单方法。3.初步了解健康的小常识。4.初步养成良好的卫生习惯。5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备:.
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设计思路：这本绘本无论是故事情节，还是画面语言，都充满了浓浓的中国民俗氛围，适合在端午节期间阅读。绘本中的奶奶“看见过许多人，听到过许多事”,以一个智者的身份吸引着幼儿向往着未知的世界，充满了神奇的魅.
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猴子和兔子的故事讲述的是一只猴子和一只兔子，都认为自己最聪明，他们谁也不服谁，都说自己最聪明。它们请来动物做评委，比比谁最聪明。结果兔子获胜了，小宝贝们知道兔子是怎样获胜的吗？看看故事吧！1猴子和兔子.
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【设计意图】儿童阅读能力的培养，是儿童语言教育的重要组成部分。研究表明：人的主要阅读能力是在3-8岁形成的。幼儿园的孩子正处于这个范围，所以幼儿园应为幼儿提供早期阅读的机会。大班的孩子都喜欢非常童话，.
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你知道耳朵有哪些功能吗你知道耳朵有哪些功能吗我们是怎么听到声音吗？我们是怎么听到声音吗？怎样保护我们的耳朵呢？怎样保护我们的耳朵呢？假如我们没有耳朵，会出现什么情况呢？假如我们没有耳朵，会出现什么情况.
