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活动目标：1、在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想象力。2、知道同伴讲话时要安静倾听。3、尝试用简单的话讲述小猪去过的地方的和身体发生的变化。桔子桔子 香蕉香蕉 苹果苹果葡萄葡萄猕猴桃猕猴桃西瓜.
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黄澄澄的梨黄澄澄的梨红彤彤的枣金灿灿的苹果金灿灿的苹果亮晶晶的葡萄亮晶晶的葡萄风娃娃钻进果林风娃娃钻进果林在翻着，彩色的画报在翻着，彩色的画报 诗歌：秋天的画报黄澄澄的梨黄澄澄的梨红彤彤的枣亮晶晶的葡.
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060504030201说教学过程说教法说重难点说学法说活动目标说教材说课构思 亲爱的护士小姐是与脸部特征相关的语言亲爱的护士小姐是与脸部特征相关的语言活动，故事情节简单，形象鲜明突出活动，故事情节简.
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活动目标：1.练习完整朗诵诗歌，并理解其内容。2.能够根据诗歌的句式，尝试仿编诗句。3.体验大胆想象“我能飞”的乐趣。
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下吧！下吧！我要发芽下吧，下吧！我要开花下吧，下吧！我要长大下吧，下吧！我要种瓜春雨春雨滴答，滴答，滴答，滴答，下小雨了！下小雨了！种子种子说：说：“下吧，下吧！下吧，下吧！我要发芽！我要发芽！”梨树.
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大树像把伞大树像把伞,松鼠伞下捉迷藏松鼠伞下捉迷藏蘑菇像把伞蘑菇像把伞,蚂蚁伞下来乘凉蚂蚁伞下来乘凉荷叶像把伞荷叶像把伞,鱼儿伞下游戏忙鱼儿伞下游戏忙我也有把小花伞我也有把小花伞,打着花伞遮太阳打着花.
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蓝蓝的天空是白云的家蓝蓝的天空是白云的家密密的树林是小鸟的家密密的树林是小鸟的家绿绿的草地是小羊的家 清清的河水是小鱼的家清清的河水是小鱼的家 红红的花儿是蝴蝶的家红红的花儿是蝴蝶的家 快乐的幼儿园是.
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萝卜回来了中班语言活动教学目标 教学过程教学准备延伸活动教法学法教 材2一篇充满爱心和喜剧特色的童话故事，讲述小动物们把萝卜送给朋友分享的情节。树立正确的、友善的交往情感态度教学目标 教学准备延伸活动.
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公路边的大杨树公路边的大杨树,是小喜鹊的伞。是小喜鹊的伞。水塘里的大荷叶水塘里的大荷叶,是小青蛙的伞是小青蛙的伞。山坡上的大蘑菇山坡上的大蘑菇,是小蚂蚁的伞。是小蚂蚁的伞。伞伞下雨了下雨了,大家都有一.
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小燕子学妈妈，飞来飞去衔泥巴，小燕子学妈妈，飞来飞去衔泥巴，不怕辛苦不怕累，垒了一个新的不怕辛苦不怕累，垒了一个新的家。家。小青蛙学妈妈，蹦蹦跳跳叫呱呱，小青蛙学妈妈，蹦蹦跳跳叫呱呱，参加劳动多光荣，.
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春天春天中班语言：春天活动目标1欣赏儿歌，感知诗歌结构，理解诗歌内容。2对应图配文，大声地朗读诗歌。3感受春天的美好，体验诗歌优美的情镜。春天春天春天1春天是本彩色的书春天是本彩色的书黄的迎春花，黄的.
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设计意图设计意图活动目标活动目标活动准备活动准备活动重难点活动重难点活动过程活动过程播放故事播放故事【设计意图】【设计意图】耳朵上的绿星这一内容情节有趣，形象鲜明突出，语言诙谐有趣，容易引起幼儿的学习.
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活动目标：1、学习朗诵散文诗，理解、感受散文诗所表达秋天的绚丽多彩。2、尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。我问小草：小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。”我问枫叶：枫叶沙沙地告诉我：“秋天是红色的.
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欣赏欣赏大自然的声音大自然的声音 说一说有什么声音？说一说有什么声音？春雨的吉他春雨的吉他滴滴答，滴滴答，滴滴答，滴滴答，春雨在弹吉他，春雨在弹吉他，他的听众可不少。他的听众可不少。花婆婆竖起了耳朵.
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牵牛花，爬高楼牵牛花，爬高楼高楼高，爬树梢高楼高，爬树梢东墙滑，爬篱笆东墙滑，爬篱笆躺在地上吹喇叭：躺在地上吹喇叭：“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒嘀嘀嗒，嘀嘀嗒”连锁调连锁调连锁调 儿歌的上一句末尾用的字或词与下一.
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活动目标：1.理解故事中有关“彩色牛奶”的变化过程，感受想象的神奇与有趣。2.关注蔬菜的颜色特征，尝试根据故事中的句式进行仿编，表达“变”的过程。牛大叔带来一头神奇的奶牛，喂牛大叔带来一头神奇的奶牛，.
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活动目标：1学习儿歌消防安全歌，初步了解火灾逃生时的自我保护方法。2感知儿歌的节奏和韵律，尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌。消防安全儿歌
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明天小蚂蚁要过生日了，他想请昆虫朋友来参加自己的生日会。第二天下午，大树下热闹极了，蜜蜂来了，蜻蜓来了，蝴蝶来了，瓢虫也来了。你好，朋友，你好，朋友，祝你生日快乐。祝你生日快乐。谢谢，欢迎你，谢谢，欢.
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活动目标1、鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。2、培养幼儿的理解与记忆力。3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。有一只小猪，长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖乎乎有一.
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活动目标：1、在熟悉故事的基础上，感知表达大狮子情绪的不同与神态的变化。2、伴随情节，大胆表现不同场景下狮子的表情、动作及语气。3、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。大大狮狮子子看图讲故.
