小学学案资源
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爬山虎的脚教案教学目标：(1)学习本课生字，生词。(2)自渎课文，重点学习本课第1、2段。(3)学习作者描写事物的方法，学习如何去视察一个事物。(4)激发学生视察的爱好，做生活的有心人。教学重点：(1.
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爬山虎的脚教学反思15篇爬山虎的脚教学反思1一、教学效果围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果：1、借助画图，将抽象的学问转化成形象的画面。喜爱画画是孩子们的天性。课上一幅幅生动形象的图画能唤起学生的.
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爬山虎的脚教学反思爬山虎的脚教学反思1爬山虎的脚是叶圣陶老先生的文章。课文描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形态和特点，以及它如何一步一步往上爬的。选编课文的目的，一是让学生体会是怎样细.
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手形添画教学设计【教学目标】1、学问与技能：通过引导学生学习，使其对自然手形有一个新的相识（劳动的手、漂亮的手），了解手的作用；并能自主地摆出各种手形、产生联想，且能驾驭描画手形的方法和想象添画的方法.
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手形添画教学设计一、教材分析手形添画是湘美版美术一年级下册第3课，本节课属于“造型表现”领域中的学习内容。它的详细要求是：通过看看、玩玩、想想、画画等形式来引导学生对自然手形有一个新的相识，并产生对手.
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教学设计教学目标：1 .了解树枝、彩泥不同的材质特征。2 .运用树枝和彩泥进行好玩的人物、动物制作技巧和步骤。3 .感受不同材质的美，感受创建美的乐趣。教学重点：用彩泥和树枝塑造出一组生动的作品。教学.
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教学设计教学目标：1 .学习变更事物比例造成视觉差异，变更画面效果。2 .说说小人国的故事，画画小人国的场景。3 .感受创作和嬉戏的欢乐。教学重点：探究画小人国的方法。教学难点：运用大小对比画出小人国.
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出壳了教案教材分析：依据美术新课程标准所确立的阶段目标，出壳了一课属于“造型表现”学习领域，即通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。本课从破壳.
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课例名称：分蛋糕适用年级：一年级教材：人教版美术一年级下学期第四课课时：1课时人文主题，艺术与生活学习领域：造型表现设计应用综合探讨主题：新课标特殊设置的“综合探究”这一新的学习领域，供应了美术与其他.
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伙伴教案教学目标：1、通过观赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简洁视察艺术品的方法。2、会描述作品表现的内容，通过探讨、沟通，能表达自己对作品,的感受，并说出自己和.
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人教版小学数学三年级上册第七单元长方形和正方形单元作业设计一、单元信息1二、单元分析1（一）课标要求（2022版）1（二）教材分析2三、单元学习与作业目标3四、单元作业设计思路3五、课时作业4第一课时.
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小学美术单元作业设计走进家乡人民美术出版社六年级上册美术单元作业设计孙业军吴勇一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称美术六年级第一学期人民美术出版社走进家乡单元组织方式自然单元0重组单元课时.
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七年级数学整式的加减单元作业设计整式的加减作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材单元数学七年级第一学期人教版整式的加减单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容1用字母表示数第2.1（.
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PEP人教版五年级上册Unit5Thereisabigbed一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称英语五年级第一学期人教版（三年级起点）Unit5Thereisabigbed单元组织方式S自.
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Atthezoo单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称英语三年级下学期人教版PEP（三起）Unit3tthezoo单元组织方式回自然单元口重组单元课时信息序号123456课时名称.
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小学英语六上第六单元个性化作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称英语六年级-期第学人教版(三年级.起点)Unit6Howdoyoufeel?单元组织方式0自然单元口重组单元课时信息序.
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五年级道德与法治下册作业设计案例读懂彼此的心一、设计内容统编版道德与法治五年级下册第一单元第一课二、设计类型课前导学、课中助学、课后提升三、目标1.借助“课前导学”“课中助学”“课后提升”的作业，让学.
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二年级少先队活动课教学设计口腔健康一、活动目的：1、通过小组同学分享调查结果，学生明白保护口腔清洁和牙齿健康的重要性。2、通过小组学生的情境演出，号召更多人正确刷牙、养成刷牙的好习惯。3、通过活动进一.
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第三单元绿色小卫士教材解读统编教材道德与法治二年级下册的教育主题是追求创造性生活，本单元的主题是“绿色小卫士”，共设计了四个内容，分别是：小水滴的诉说、清新空气是个宝、我是一张纸和我的环保小搭档。一、.
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一年级道德与法治下册微课教学设计风儿轻轻吹【教材版本】统编版一年级下册第二单元第5课【教学目标】1.通过感受风，了解风的特点，初步知道风产生于空气的流动。2 .观察与风有关的一些生活现象，了解并体会风.
