小学学案资源
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两个铁球同时着地4一、教学目标：1学会本课10个生字及其组成的常用词语。2能正确、流利有感情地朗读课文；能背诵课文第三自然段。4学生在充分理解课文根底上答复思考.练习中1、2、3的问题。5在教师的指导.
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雪地里的小画家教学设计资料教学目标1 .通过朗读课文知道小鸡、小鸡、小狗、小马这四种小动物的爪（蹄）子的不同形状，知道青蛙冬眠的特点。2 .正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点1 .理解课文内容，.
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金色的鱼钩（A、B案）教学设计一学习目标1.快速默读课文，了解文章的主要内容，能复述课文。2,抓住描写老班长的外貌、动作、语言等重点词句，体会老班长忠于革命、舍己为人的精神。3,认识本课12个生字和新.
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音乐之都维也纳第二课时教学设计2教学目的：1、熟读课文，背诵指定段落。2、体会维也纳的特点，理解为什么称维也纳为音乐之都。3、在独立阅读的过程中提高自学能力。教学过程：一、导入上堂课我们学习了课文的第.
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长征教学设计六教学过程：一、导入：来源于生活而远远高于生活，是毛泽东七律长征的真实表达。我们曾经拜读过他的沁园春雪，领略了他的雄韬伟略。而这首二万五千里长征现实生活的概括，提炼而来的七律长征又有怎样的.
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跳水第二课时教案2教学目的：1、理解事情是怎样开展变化的。2、理解跳水为什么是唯一解救的方法。教学过程：一、复习这一段告诉我们为什么板书：放肆（果）取乐（因）。二、讲读第二段1、默读第二段（边读边想边.
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詹天佑教学设计资料、课前准备：1、师生搜集关于詹天佑的相关资料。2、准备好多种做开凿隧道实验材料。教学要求：1、学习课文，了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做奉献的思想感情。2、.
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笋芽儿教学设计第一课时教学目标：1、学会本课12个生字，给多音字撒、和据词定音，理解22个词语的意思。2、初读课文，给课文分段。3、感受春天的美丽与笋芽儿自强自立的精神。教学重点：初读课文教学难点：掌.
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田忌赛马第二课时教学设计(5份)4一、复习导入通过上节课的学习，对课文有哪些了解首先让学生以旧促新，为学习新课作好准备。二、学习两次赛马的段落1、小组讨论：请同学们以自己喜欢的方式学习课文。学习方式采.
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落花生教学设计十六教学过程：一、导入新课。上节课，我们学习了课文的词语并给课文分了段。这节课，我们来学习课文的第二大段，着重理解重点段中父亲说的话。对了，大家想知道这篇课文的作者是谁吗作者的名字叫许地.
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生命的壮歌教学实录三篇3师：说个带口字的成语。生纷纷说师：一个带字的成语就可以看出我班同学底蕴丰厚。再来一个：添口，成吕。说说这个字。生纷纷说师：又来了，品。品过什么生纷纷说，师评价。师：咱们今天也来.
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燕子教学设计6第二课时一、观察插图，引入新课从单元整体的角度考虑，不仅要了解燕子的特点，更要深入到本单元的主题：感受大自然的美好。观察插图：这是一幅乡村的村景图，你们仔细观察，找找看，哪些地方让我们感.
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永远的白衣战士教学设计之一教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下文理解娴熟、疲惫、身先士卒、声色俱厉等词语。3、找出课文中的语句，说.
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梅花魂教学设计三课时安排：2课时教学准备：1 .搜集有关赞美梅花、思恋祖国和故土的诗文读一读。了解文中涉及的关于梅花的诗句的意思及出处，查阅了解华侨在海外生活经历的相关资料，以及有骨气的中国人的故事。.
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沙漠之舟教学设计之二教材分析：本课是一篇描写动物的说明文，语言简洁、形象，概括介绍骆驼适应沙漠生活的生理特点及帮助人们穿越沙漠的作用。本课的学习，即要抓住重点整体感知课文，了解作者的描写、说明方法。在.
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望月教学设计3教学目标：1、引导学生自主探究、合作学习，提高获取、处理信息能力及分析解决问题的能力。2、联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意思。3、通过朗读训练，激发学生主动.
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晏子使楚教学设计（2）一、素质教育目标（一）知识教学点1 .了解楚王是用什么方法三次侮辱晏子的，晏子是用什么方法反驳楚王的。2 .理清课文的表达顺序。3 .有感情地朗读课文。（二）能力训练点1.课文中.
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挑山工练习设计之二根底知识一、读拼音写词语。jieacute;zograve;ujusugrave; dnwugrave;puacute;sugrave;)()()()dengpnIiekaibugr.
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月光启蒙教学设计1第二课时一、学词复习，重温母爱的温馨1、指导本课生字词，并借豁然开朗等词引导学生再次走进文本。2、回忆课文，谈印象最深的画面。二、补充背景，感受民间文学的魅力1、走进孙友田童年的清苦.
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我最喜欢的小动物课堂实录师：在我们身边有一群小动物，有了他们，我们的生活更加有了乐趣。它们是我们的好伙伴，让我们一起走近它们吧。听音乐，看幻灯（小花猫、龟、鸡、鸭、兔子、狗、鼠、鸟、金鱼）师：喜欢小动.
