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（首师大版）四年级科学下册教案第二单元植物的叶和茎5.各种各样的叶教学目标：学生学习后了解几种变态叶的特征，感受不同的植物的叶在形状、大小、结构、叶汁等方面各有差异，形成了多彩的植物世界。知道叶与人们.
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可能性的大小教案内容分析根据可能性的大小来判断物体数量的多少，需要学生对随机现象有丰富的经验，因此，教师需要在课堂上创设一些具有启发性的问题情境，使学生在大量观察、猜测、试验与交流的数学活动中经历知识.
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（首师大版）四年级科学下册教案第二单元植物的叶和茎4.叶的组成教学设计：叶是植物体的一个重要器官，也是识别植物的标志之一。在学生亲近自然的生活，或从其他途径，已经认识了一些常见植物的液的外形特征。叶的.
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首师大版科学水能溶解一些物质说课稿（一）一、教学背景与教材分析水能溶解一些物质是首师大版小学科学课程中关于物质性质与变化的重要章节。本节课的内容旨在帮助学生理解溶解的概念，掌握一些物质在水中溶解的基本.
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赞贤小学一年级体育（学科）下册教案（备课）用表编写时间：2020年月曰教学课题队列队形：原地踏步走、立定游戏：小兔跳教学目标1 .使学生初步学会原地踏步走-一立定；齐步走一一立定的动作方法。2 .培养.
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含有两级的混合运算教案教学过程一、情境导入教肺：大家都知道,公园里有许多娱乐项目，那小朋友们如果去公园的话,都喜欢玩哪些项目呢?学生1.我喜欢荡秋千.学生2：我喜欢玩的杠和跷跷板。教师：老师小时候也玩.
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（首师大版）四年级科学上册教案第五单元声与生活19.噪声和防治教学目标:1.知道噪声是污染环境的公害之一；2.树立保护声环境的责任感；3.通过减少噪声的活动，培养学生应用知识、解决问题的能力。教学过程.
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呼风唤雨的世纪教案教学目标1 .认识“唤、技”等12个生字，会写“唤、纪”等15个字，会写“呼风唤雨、世纪”等17个词语。2 .能给问题分类，筛选出对理解课文最有帮助的问题。3 .能借助问题理解课文内.
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口语交际：我们做朋友教案教学目标1 .能向他人做自我介绍，并能引起话题,增强主动交往的意识。2 .与他人说话时能看着对方的眼睛，养成良好的交际习惯。教学内容教学重点：1.能大方自然地向他人做自我介绍，.
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周长精品教案内容分析本节课围绕学生对“周长”的认识和理解，创设让学生充分猜想、探究的活动空间，使学生在已有知识经验的基础上大胆去设想、推测、表达、交流，逐步探究出“周长”的含义。课时目标知识与能力结合.
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可能性的大小精品教案内容分析本节课在学生感知事件发生的可能性后，继续探索可能性大小的知识。在本节课的教学中，教师设计了摸球游戏，为学生创造动手试验、合作交流的机会，让学生通过观察试验记录、分析数据及小.
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制作风筝教案【设计思路】学习风筝制作是一项运用数学、自然科学、美工知识，进行动手、动脑的科技活动。现在的孩子，什么玩具都靠花钱买，他们的动手能力和创新能力普遍较差。课堂环节包括：直观感受兴趣导入、精讲.
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四时田园杂兴微课程设计方案一、主题四时田园杂兴（其二十五）是第一单元第一课古诗词三首中的一首古诗，是一首田园诗，这一单元都是是围绕“走进田园，热爱乡村”这一主题编排的。四时田园杂兴（其二十五）是七言绝.
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分数除法解决问题教案内容分析本节课引入画线段图帮助分析题目中的数量关系这一内容,在具体教学时我注意引导学生学会这一分析问题的方法，提高学生分析问题的能力。此外，本节课还涉及列方程、解方程的有关知识，有.
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口语交际：我说你做教案教学目标1.在玩“我说你做”的游戏中，学会”大声说，让别人听得见”和“注意听别人说话”。2.对交流有兴趣，感受交流的快乐。教学内容教学重点：1.在玩“我说你做”的游戏中，学会“大.
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分数混合运算教案内容分析本节课的内容是在学生已经学过整数和小数混合运算的基础上进行教学的，是对己学知识的延伸和拓展。教学过程中，通过创设学生感兴趣的问题情境，调动了学生学习的积极性,引导学生观察思考，.
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口语交际：商量教案【教学目标】1 .和别人商量事情，要用商量的语气。2 .商量时，把自己的想法说清楚。【教学重难点】和别人商量事情，要用商量的语气，并把自己的想法说清楚。【教学准备】准备资料：“状元成.
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单价、数量和总价教案内容分析单价、数量和总价之间的数量关系，学生在日常生活和以前解答各种应用题时都遇到过，只是没有加以概括，形成规律性的认识。本课的关键是如何通过实际的例子，使学生理解和掌握以及能用术.
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加减混合教案内容分析本节课学习加减法的混合运算，通过情境问题的解决，引导学生联系实际生活和情境图自主探索，理解加减混合的意义及其计算方法，并围绕第一步计算的结果展开讨论，深化学生对加减混合运算的认识。.
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分数除法解决问题教学设计内容分析本节课的教学点就是找出工作总量是多少。而例题与以前的知识不同，没有直接给出工作总量，通过质疑让学生想出能否假设出总量是多少，然后分别进行列式计算，对结果进行比较，得出假.
