小学学案资源
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位置、可能性、植树问题教案内容分析本节复习课借助实际问题帮助学生积累数学活动经验。在复习位置时，借助方格图让学生回顾已有的确定位置的知识，认识数对的意义和方法，进一步加强对确定位置的再认识。同时，将学.
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朱配瞻行书海为龙世界天是鹤家乡赏析当代著名绘画大师朱ill己瞻行书海为龙世界天是鹤家乡朱先生的书法艺术，由其书法本来意义上的诸多特色之外，作为画家，更有书与画相互之间的映照和兼美的统一。书画的同一性，.
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亿以内数的认识教案内容分析亿以内数的认识是在学生认识了万以内数的基础上进行教学的。学生在前面对万以内数的认识以及相邻两个计数单位间的“满十进一”关系的知识和经验，都可以在本课的学习中发挥积极的迁移作用.
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倒数的认识教案内容分析“倒数的认识”是在学生学习了分数乘法的基础上进行教学的，它既是分数乘法计算的后继内容，又是学习分数除法的基础，起着承上启下的作用。这部分知识主要包含两部分内容：一是倒数的意义；二.
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位置与方向精品教案内容分析在学生通过平面图介绍方向和位置的另一种描述方式，如“东偏南30”，理解它的含义和用法的基础上学习，本节课让学生能够根据方向和距离的描述，在平面图中正确地标出物体的位置。课时目.
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位置与方向教案内容分析本课通过实际问题提出物体位置新的表达方式的需要，在讲解引导和学生自我探究的过程中让学生理解并掌握了用方向和距离描述物体位置的方法，同时也培养了学生运用所学知识解决实际问题的能力，.
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从高处往下跳中班体育教案目标：1、学习找寻合适的地方并脚从高处往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法。2、试验用椅子搭高跳，培养幼儿勇于挑战困难的品质。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、磨练平衡本领及快速.
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交流平台初试身手教案A教学目标1 .了解课文中按一定顺序写景物的方法。2 .能抓住一处景物的特点，并按照一定的顺序进行介绍。A教学重难点能抓住一处景物的特点，并按照一定的顺序进行介绍。A教学策略1.本.
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亿以内数的大小比较教案内容分析本节课是在学生掌握比较万以内数的大小的基础上进行教学的，主要任务是将比较万以内数的大小的方法迁移到比较亿以内数的大小上来，进一步锻炼学生推理、归纳、整理的能力。课时目标知.
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习作：生活万花筒教案教学目标1 .进一步体会按一定顺序写事，把事情发展过程中的重要内容写清楚。2 .能按照一定的顺序把一件事写清楚。教学内容教学重难点：能按照一定的顺序把一件事写清楚。教学过程一、揭示.
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习作：我学会了教案A教学目标1 .能有条理地叙述一件自己学会做的事情。2 .能按一定的顺序把事情的经过写清楚，写具体，写出成功的感受。A教学重难点按一定的顺序把事情的经过写清楚、写具体，写出成功的感受.
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习作指导课：小小“动物园”教案教学目标1.能抓住家人与某种动物的相似之处，写出家人的特点。2.能写出生活在小小“动物园”里的真实感受，体验真实表达情感的乐趣。教学内容教学重难点：能抓住家人与某种动物的.
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乘法的初步认识教案内容分析利用学生已有的知识经验，观察算式的不同之处，找出算式的特点，得出求几个相同数相加的和可以改写成乘法算式。课时目标知识与能力经历几个相同加数连加的简便形式可以用乘法表示的探究过.
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习作：记一次游戏教案【教学目标】1 .能按顺序把游戏写清楚，写出想法和感受。2 .能自己修改习作，并把习作誉写清楚。【教学重难点】按一定的顺序把游戏的过程写清楚，并写出印象比较深的地方。【教学准备】准.
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亿以内数的写法教案内容分析本节课是在学生初步掌握亿以内数的数位顺序，能正确地按级读出亿以内的数，并能正确地写出万以内数的基础上，教学亿以内数的写法。因此要充分体现建模思想，即先借助计数器读数拨珠，再借.
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乌塔教学反思乌塔教学反思1乌塔这篇课文写了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情，反映了国外少年儿童独自生活的能力和自立意识，同时也反映了他们对生活的热爱。教学这篇课文其目的是培养少年儿童独立生.
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习作：我的动物朋友教案A教学目标1 .学会介绍动物朋友，抓住典型特征进行形象、生动的介绍。2 .有条理地描写自己的动物朋友，通过具体的情境写清楚动物朋友的特点。3 .在介绍和描写动物朋友的过程中，表达.
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交流平台与初试身手教案教学目标1 .能结合课文内容，总结梳理按照游览顺序和景物变化的顺序写景的方法。2 .能按顺序说一说游览路线；能按顺序介绍所见的一处景物并写下来。教学内容教学重点：观察一处景物，再.
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习作：小小“动物园”教案教学目标1 .能抓住家人与动物的相似之处，写出家人的特点。2 .能主动与同学和家人分享习作，修改不通顺的语句，体验表达的乐趣。教学重难点能抓住家人与动物的相似之处，写出家人的特.
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亿以上数的认识教案内容分析本节课是在学生掌握了“亿以内数的认识”基础上进行的，让学生经历了尝试探索一一交流总结一一熟悉巩固获取亿以上数的读法的全过程。学生在这个过程中，凭借已有的知识和经验解决问题，通.
