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习作指导课：我的乐园教案教学目标1.能按照一定的顺序，写清楚乐园的样子。2.能把自己在乐园里的活动写具体，表达自己快乐的感受。教学内容教学重点：1 .能按顺序写清楚乐园的样子，并把自己在乐园里的活动写.
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乌鸦喝水教案教学目标1 .能在语言环境中正确认读“乌、鸦”等5个生字；能在田字格中正确书写“只、见”2个汉字。2 .能联系生活实际，理解“到处”的意思。3 .能正确、流利地朗读课文，重点读好第1自然段.
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两位数减一位数（退位）教学设计学习目标1.通过摆小棒的动手操作，理解两位数减一位数（退位减法）的算理，掌握计算两位数减位数的退位减法的计算方法。2 .通过摆小棒的操作过程,经历探索发现两位数减位数（退.
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两位数乘两位数整理和复习教案内容分析在本节课的复习中，通过具体的实际问题巩固了口算以及两位数乘两位数笔算的内容,使学生会用数学方法解决实际生活中的问题。通过习题总结口算和笔算的方法。让学生独立解决问题.
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不规则图形的面积教案内容分析在现实生活中，学生经常会接触到不规则图形的面积问题，让学生掌握估计、计算不规则图形的面积，是培养学生空间观念，提高学生解决实际问题能力的好途径。教学中，需要学生灵活运用各种.
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一匹出色的马教学设计一匹出色的马教学设计1一、教材分析：这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到一匹出色的马而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。截取生活片段，以对话展开情节叙述.
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预防森林火灾，我们在行动一、班会背景随着全球气候变暖，森林火灾频发，不仅严重破坏生态环境，也对人们的生命财产安全构成严重威胁。作为地球的一份子，我们有责任、有义务共同参与到预防森林火灾的行动中来。本次.
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两位数加一位数、整十数（不进位）教案教学过程一、复习旧知1.18是由几个十和几个一组成的？2.在括号里埴上适当的数，34=30+（）二、操完新知1.出示教材第64页情境图.25+2=（1）25用小棒怎.
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一个接一个四个太阳教索一个接一个致学目林1 .正确认读“接、觉、再”等生字，会写“过、各、种”等生字。2 .有感情地朗读课文，理解课文内容。3 .体会孩可只极、乐观的心态。锦时安梆2课时赧当过程第一课.
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两位数减一位数、整十数（不退位）教案教学过程一、复习旧知1. 门算.9V=30+2=8+51=50-20=2. 口答。54是由几个十和几个一组成的?54=50+（）2）68是由几个十和几个一祖成的？6.
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“诺曼底号遇难记教案A教学目标1.认识“弥、脉”等13个生字，会写“伦、腹”等14个字，正确读写“行驶、凌晨”等10个词语。2 .正确、流利地朗读课文，学习从人物的外貌、动作等描写中感受人物品质的方法.
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两位数乘两位数除数是一位数的除法教案课题第1课时两位数乘两位数除数是一位数的除法课型新授课内容分析本节课通过回顾整理,进一步理解除数是一位数的除法、两位数乘两位数的乘法的算理。巩固深化练习，让学生进一.
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两位数乘两位数解决问题教案内容分析本节课让学生主动探究解决问题的方法,同时在教学过程中，让学生用已掌握的知识技能，先解决“中间问题”，对解决新问题产生积极的影响，然后解决两步乘法的问题，体现学生学习的.
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两个铁球同时着地教学反思两个铁球同时着地教学反思身为一名刚到岗的教师，教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是我整理的两个铁球同时着地教学反思.
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东方之珠教案教学目标：1、通过欣送东方之珠，体验歌曲的内在情感，感受音乐所表现的意境，并在听辨、学唱、思考、交流、探讨的过程中，理解作品的情感内涵。2、主动了解香港的相关历史知识，能够用歌声体验期盼祖.
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七巧板精品教案一.情景创设，揭示课题师：小朋友们，你们寻欢玩玩具吗?今天这用深老牌就带你们一起去认识一种玩具好不好?你们知道是什么吗?它有一个好听的名字“七巧板”（板书）.生跟师一起齐读i遍课题.1 .
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一个数除以小数精品教案内容分析因为有上节课的学习基础，本节课的知识对学生来说比较简单。让学生经历从现实情境中发现问题并用计算解决问题的全过程。注重学生的学习过程和学习方式，让学生利用旧知迁移、自主探究.
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两位数加一位数（进位）教案教学过程一、复习旧知1 .nW：8与=24+2=31+5=学生完成后，师生分析旬一批算式的不同点。2 .引入新课:在刚才的练习中，31+5你是怎样想的?24+2呢？（强调两位.
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两位数减一位数（退位）教案教学过程一、复习旧知1 .门算.12-7=20+4=35-3=2 .学生完成口尊练习后，师生根据这几道的口耳，回顾两位数减一位数的口算方法,并强调11算两位数减一位数时先用个.
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三位数乘两位数的笔算乘法教案内容分析三位数乘两位数的笔算乘法是在学生学习了两位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的，和两位数乘两位数相比，算理和算法是完全一致的。本课的关键就是如何引导学生把两位数乘.
