小学学案资源
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大数的认识教案一、教材分析本单元是小学中整数认识的最后阶段，是在学生认识和掌握了万以内数的基础上学习的，是万以内数的认识的巩固和扩展。让学生在具体情境中，认识万以上的数，了解十进制计数法，会以“万”“.
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多一些、少一些、多得多、少得多教案教学过程一、复习旧知1 .按喉序写数.2 .62后面连续的五个数是().62后面的第五个数是().3 .按从小到大的顺序把卜列各数排列起来，35877062156二、.
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大卫，不可以整本书交流课教学设计岱山实验学校苏叶一、教学目标1.通过观察封面及聚焦重点画面的细节，感受大卫这位小朋友的调皮劲儿，感受阅读绘本的乐趣。2 .通过讨论和交流“大卫，不可以！”“大卫，真的不.
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夜归者的礼物练习讲评教学设计教学目标：1 .学习概括材料、分析材料之间内在关系、推断文章主旨的方法。2 .归纳分析材料之间内在联系以及结尾句妙处的思考方法。教学重难点：归纳分析材料之间内在联系以及结尾.
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夜归者的礼物课堂任务单任务一：分析材料间关系，梳理作者的情感态度,提炼父亲形象。材料才料的关系情感态度父亲的形象同异材料材料材料任务二：批改、赋分并说明理由。4.说说第段画线句的继。（4分）皿麻。如涧.
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多边形的面积教案内容分析本节课的复习不是让学生机械地记忆和背诵公式，而是创设生活情境，激发学生有意识地整理所学内容，自觉参与数学知识整理的活动。通过操作、整理多边形的特征及其联系、区别，进而梳理多边形.
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夏日绝句教案课时目标1 .学习夏日绝句，结合注释，读懂诗歌，背诵并默写诗歌。2 .借助资料，体会诗歌借用典故抒发的感情。A教学过程板块一猜测作者，激情入题1 .出示资料，猜测作者。课件出示她，是一位宋.
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首师大版科学四年级上册茎的组成教学设计（一）年级：四年级教材版本：首师大版科学四年级上册教学目标：1 .知识目标：学生能够了解茎的基本组成，包括外部形态和内部构造，并知道茎的主要功能。2 .能力目标：.
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首师大版科学四年级上册各种各样的叶说课稿（一）一、说课背景与目标各种各样的叶是首师大版科学四年级上册的一个重要教学内容。本课旨在通过引导学生观察和研究不同植物的叶子，让学生了解叶子的多样性以及它们与植.
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两小儿辩日教学设计教学目标1 .朗读课文，读准读通，熟读成诵。2 .以多种形式朗读，以读代讲，以读引悟，了解两小儿“辩斗”的观点和依据，体会有理有据表达观点的方法。3 .感受两小儿勤于观察思考、大胆探.
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坐井观天教案【教学目标】1 .认识“沿、答”等9个生字，读准多音字“哪”，会写“井、观”等8个字，会写“坐井观天、井沿”等7个词语。2 .能分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。3 .能明确小鸟和青蛙.
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首师大版科学四年级上册叶的组成教学设计（一）年级：四年级版本：首师大版科目：科学一、教学目标1 .知识与技能：-学生能够识别和描述叶的组成部分，包括叶柄、叶片和托叶。-学生能够理解叶片的基本结构，包括.
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首师大版科学四年级学做科学（一）教学设计（一）一、教学目标1 .科学概念：使学生了解摆摆动的秘密，初步建立摆的概念，通过实验知道同一个摆，摆动的快慢是一定的；不同的摆，摆动的快慢与摆线的长度有关系，而.
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首师大版科学四年级上册茎的组成教学反思（一）在首师大版科学四年级上册茎的组成这一课的教学中，我试图通过一系列的实验和观察活动，引导学生深入了解和掌握茎的组成及其功能。以下是我对本次教学的反思和总结。首.
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首师大版科学四年级上册叶的组成说课稿（一）一、说教材叶的组成是首师大版科学四年级上册第二单元“植物的叶和茎”中的一课。本课着重于通过观察和实践，让学生理解叶的基本组成和结构，培养学生的观察能力和科学探.
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首师大版科学流动的空气说课稿（一）尊敬的评委老师、各位同行：大家好！我今天说课的内容是流动的空气，选自首师大版科学教材。本次说课将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思六个方.
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20.天坛里的声科学教学目标1 .了解天坛建筑中的声科学知识；会做回声的实验。2 .初步具有搜集资料的能力、分析资料及讲述调查结果的表达能力。3 .对天坛里的声科学具有探究兴趣，为中国古代建筑的科学成.
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体育课教案一一、教学内容：1、行进间队列（齐步走）2、游戏：你追我躲二、教学目标：1、让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确身体姿势和良好习惯。2、使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守.
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（首师大版）四年级科学上册教案第四单元磁与生活13.指南针教学设计：本课是学习磁铁知识的继续，在这课中要求学生认识磁铁有指南北的性质，因条件、环境的作用，探究磁铁指南北性质的实验不一定产生准确的结果。.
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（首师大版）四年级科学上册教案第三单元电与生活I1.导体和绝缘体教学目标：知道什么是导体和绝缘体，指导安全用电的方法；会用简单电路检验某种物体是导体还是绝缘体，会归纳概括导体和绝缘体的性质；使学生具有.
