文学/艺术/历史资源
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美姑县洛俄依甘乡小学校基本情况美姑县洛俄依甘乡小学校始建于1972年，位于美姑县城的西南部，距县城41公里，境内美姑县河和竹核河，宜西公路和泸盐公路在此交汇，海拔在1400米，是河谷地带，气候温和。办.
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老师研修随笔感言参考网络时代的来临，为教化事业的进展拓展了很大的空间，它缩短了人与人之间的距离，为教化资源的共享供应了条件，它突破了时间和空间的限制，既削减了老师外出培训的资金，又提高了学员的基本素养.
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描写和善作文700字5篇和善，会使你快乐，只要你心中充溢和善，那你恒久都会觉得自己生活在快乐之中，古人说过：恶有恶报，善有善报。只要你和善，你就必需会快乐。下面给大家共享一些描写和善作文700字，盼望.
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老师离别赠言老师离别赠言（精选9篇）老师离别赠言篇11、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。2、天海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！3、传播学问，就是.
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某某县关于农村精神文明建设和移风易俗情况的报告近年来，某县始终坚持培育和践行社会主义核心价值观,大力推进社会主义精神文明建设，持续加强农村精神文明建设，扎实开展移风易俗，精神文明建设取得较好成绩。某县.
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安全教育简报小学2024年12月30旦“守护童年，预防性侵”主题宣传教育简为进一步加强未成年人保护工作，预防性侵未成年人违法犯罪,提高学生的自我保护意识和防范能力，我校开展了小学生防性侵主题宣传教育活.
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收看榜样9专题节目感悟心得“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”2025年伊始，由中共中央组织部、中央广播电视总台联合制作的榜样9专题节目正式播出。作为新时代党员干部，肩负国家昌盛、民族复兴.
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澈肓前想幼儿园二C）二四年十二月二十七日开展防性侵安全教育活动为加强幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免伤害幼儿事故的发生，提高幼儿的隐私意识、警惕性和自我防护能力，幼儿园开展了防性侵安全教育。各班.
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文化艺术歌舞剧演出合同甲方（演出主办方）：名称：甲方单位全称法定代表人：甲方法人姓名地址：甲方单位地址联系方式：甲方联系电话乙方（演出团体）：名称：乙方单位全称法定代表人：乙方法人姓名地址：乙方单位地.
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文化艺术驻场演出合同甲方（演出场地提供方）：名称：甲方单位全称法定代表人：甲方法人姓名地址：甲方单位地址联系方式：甲方联系电话乙方（演出团队/艺人）：名称：乙方单位全称或艺人姓名法定代表人（如有）：乙.
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文化艺术话剧演出合同甲方（演出主办方）：公司名称：甲方公司名称法定代表人：甲方法人姓名地址：甲方公司地址联系电话：甲方联系电话乙方（演出团体）：剧团名称：乙方剧团名称法定代表人：乙方法人姓名地址：乙方.
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押车合同甲方（借款人/抵押人）：姓名：身份证号：地址：联系电话：乙方（贷款人/抵押权人）：姓名：身份证号：地址：联系电话：鉴于甲方因个人需要向乙方申请借款，并同意以其自有车辆作为抵押物，双方在平等、自.
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文化艺术文学作品创作委托合同甲方（委托方）：公司名称：甲方公司名称法定代表人：甲方法人代表姓名地址：甲方公司地址联系电话：甲方联系电话乙方（受托方）：姓名：乙方姓名身份证号码：乙方身份证号地址：乙方地.
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押车借款合同甲方（借款人）：姓名：身份证号：地址：电话：乙方（贷款人）：姓名：身份证号：地址：电话：第一条借款金额与期限甲方因个人及家庭生活需要，向乙方申请借款，借款金额为人民币（大写）元整（小写:）.
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承诺书2023年10月30日李子乡中心小学校全校教职工学习凉山彝族自治州移风易俗条例相关规定，为了培育和践行社会主义核心价值观，倡导和弘扬时代新风，推进移风易俗工作法治化、常态化、规范化，根据有关法律.
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学校学生缓交学费实施办法第一章总则第一条为了加强对我校学生学费收缴管理工作，根据中华人民共和国高等教育法和普通高等学校学生管理规定关于高等学校学费收缴的有关规定，结合我校实际情况，制订本办法。第二条我.
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音乐游戏忐忑教学设计课程名称音乐游戏：忐忑课程分析幼儿在阅读了绘本母鸡萝丝去散步后，被绘本中狐狸和小鸡的形象一次又一次逗得捧腹大笑。一次偶然的机会中，一首忐忑的歌曲激起了孩子们的表现欲，搞怪有趣是孩子.
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影视原声大碟制作合同甲方（委托方）：影视制作公司名称：甲方公司全称法定代表人：甲方法人姓名地址：甲方公司地址联系电话：甲方联系电话统一社会信用代码：甲方代码乙方（受托方）：音乐制作公司名称：乙方公司全.
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有关于国庆节的古诗有关于国庆节的古诗在生活、工作和学习中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗可分为古体诗和近体诗两类。古诗的类型有很多，你都知道吗？下面是小编收集整理的有关于国庆节的古诗，欢迎大.
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宋代经济的发展【教学目标】1 .知识与能力目标通过本课的学习，使学生了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况。如两宋时期，政府在外贸港口设立的市舶司、交子在四川地区的出现.
