《园林景观手绘技法表现》教案——项目2 景观元素的表现技法.docx

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1、项目2景观元隽任务2.1植物平面1的表现技法i图例表现技法授课内容植物平面图例表现技法课时4课时学情分析已经掌握园林景观手绘表现基础相关知识教学目标知识目标：理解乔木、灌木、草坪平面表达技法相关知识。技能目标：能用手绘表达植物的平面图例。素质目标：培养学生良好习惯、严谨的绘图习惯。教学重难点重点：植物平面图例的表现技法难点：植物平面图例的画法教学方法讲授、讨论、实操适用学生园林绿化、园林技术教学过程新课：植物平面图例表现技法引言一、各种树木在平面图中如何表现1、乔木：乔木是高大又有明显主干的树木。平面图上的乔木图案，通常用圆形的顶视外形来表示其覆盖范围。其平面表示可先以树干位置为圆心，树冠平均

2、半径为半径，作出圆或近似圆后再加以表现。用线条勾勒出轮廓，线条可粗可细，轮廓可光滑，也可常有缺口或尖突；用线条的组合表示树枝或枝干的分叉；用线条的组合或排列表示树冠的质感。树种的冠幅从小到大是逐年增大的，而图面上的冠幅是以成年树冠来计算的。成年树冠幅的计算，大乔木以5-10m,孤立树以1015m、小乔木以37m为准则。因树种不同，可由上述方法衍变成各种不同的图案，如针叶树、常绿树、落叶树、椰子类、竹类等图例。为了准确清楚地表现树群、树丛，可用大乔木覆盖小乔木，乔木覆盖灌木的形式表现。为避免图案的重叠，也可用粗线勾画外轮廓，再用细线画出各株小树的位置。竹类植物可用“个”字画在种植范围内予以表现。

3、2、灌木：灌木没有明显的主干，成丛生长，所以平面形状曲直多变。灌木的平面表示方法，通常修剪的规整灌木可用斜线或弧线交叉表示；不规则形状的灌木平面宜用轮廓型和质感型表示，表示时以栽植范围为准。双行绿篱每米5株，宽11.5m；花灌木冠幅为13m为宜。花灌木丛和树林常用冠幅外缘连线表示。自然式的绿篱常用冠的外缘线加种植点表示。二、草坪地被及花坛如何表现1、草坪地被的表现可用圆点、线点表现。在建筑的外缘或树冠附近可加密些，似作衬影，中间部分可疏些，但打点的大小应基本一致，无论疏密，点都要打得相对均匀。花卉，特别是露地花卉的表现，常用连续曲线画出花纹或用自然曲线画出花卉种植范围，其中再加上小圆圈来表现。

4、也可用小短线法或线段排列法等表示草坪，如有地形等高线时，也可按2-6mm间距的平行线组，依地形的曲折方向勾绘稿线，并使得相邻等高线间分布均匀。花坛则可用图案画法来表现。小结：通过本节课程的学习，学生需要掌握植物平面图例的表现技法作业：完成乔木、灌木以及乔灌草组合的植物图例各两页。教学反思项目2景观元隽任务2.2植物立面1的表现技法i图例表现技法授课内容植物立面图例表现技法课时4课时学情分析已经掌握园林景观手绘表现基础相关知识教学目标知识目标：理解乔木、灌木、地被植物立面表达技法相关知识。技能目标：能用手绘表达植物的立面图例。素质目标：培养学生良好习惯、严谨的绘图习惯。教学重难点重点：植物立面图

5、例的表现技法难点：植物立面图例的画法教学方法讲授、讨论、实操适用学生园林绿化、园林技术教学过程新课：植物立面图例表现技法引言乔木的立面就是乔木的正立面或者侧立面投影，表现方法也分为轮廓型、枝干型、枝叶型等三种类型。首先我们应归纳几种常用的树形，通过归纳树冠的形态，可以总结出几种常见的树冠形态,有规则的与不规则的。规则的树型有:等腰三角形、圆形、梯形。不规则的树型有:八字形、伞形、品字形。对基本图形线条的凹凸穿插,线条的松紧,疏密组织。可以先打铅笔稿,然后逐步进行刻画。对于景观手绘表现来说最重要的是学会正确的表现树形轮廓的方法,特别是每棵树独有的特征。植物立面有写实型和图案型，练习时需要分类练习

6、：针叶树、阔叶树、枝条、轮廓型。步骤是从树干、树冠、枝条、叶片、光影。阔叶叶片的表达方式主要有MW形，针叶树主要是硬而刚硬的短线。竹类植物、松柏类植物、棕桐类植物、垂柳的表现技法需要单独练习。植物种群的画法需要注意近景和远景的区别。小结：通过本节课程的学习，学生需要掌握植物立面图例的表现技法作业：完成乔木、灌木以及乔灌草组合的植物立面图例各两页。教学反思项目2景观元素的表现技法任务2.3山石的平立面表现技法授课内容山石平立面图例表现技法课时2课时学情分析具备植物平立面表现技法的绘图技巧教学目标知识目标：理解山石景观平立面表达技法相关知识。技能目标：能用手绘表达山石景观的平立面。素质目标：培养学

7、生良好习惯、严谨的绘图习惯。教学重难点重点：山石景观平立面的表现技法难点：山石立面图例的画法教学方法讲授、讨论、实操适用学生园林绿化、园林技术教学过程新课：山石景观平立面表现技法引言山石景观相当于园林中骨架，山石的平、立、剖面表达在园林设计中具有重要意义，主要通过图纸来展示山石在不同视角下的形态和结构。一、平面图表达在平面图中，山石通常只用线条勾勒轮廓，很少采用光线和质感的表现方法，以免显得零乱。轮廓线要粗些，石块面和纹理可以用较细较浅的线条稍加勾绘，以体现石块的体积感。二、立面图表达立面图和平面图一样，一般只用线条勾勒轮廓，极少采用光线、质感日勺体现措施，以免凌乱。石块的绘制步骤包括：用细实

8、线绘出形状。用细实线切割或叠出基本轮廓。用细实线画出石块面和纹理的细部特征。用粗实线描深外轮廓。三、剖面图表达在剖面图中，石块的轮廓线应用剖断线，石块剖面上还可以加上斜纹线。剖面图主要用于展示山石的内部结构和层次四、不同石材的画法(1)湖石、太湖石：多用曲线体现其外形的自然波折，并刻画其内部纹理日勺起伏变化及洞穴(2)黄石：多用直线和折线体现其轮廓，内部纹理应以平直为主(3)石笋：线条应以体现其垂直纹理为主，可用直线，也可用曲线(4)卵石：多以曲线体现其外轮廓，再在其内部用少许曲线稍加修改即可(5)叠石：以大石间小石或小石间大石以体现层次，线条的转折要流畅有力五、国家规范山石图例附：艺术处理技

9、法山石的绘制还涉及多种艺术处理技法，包括：宾主朝揖法：群山聚集有主有次，主山高大，次山低矮。开合环抱法：有开有合，有放有收，有分有集。穿插衬托法：群山峥喋，高低穿插，前后衬托。疏密聚散法：讲究疏密对比，避免平均和平齐。虚实藏露法：有虚有实，生动画面。相间之法：大小相间、浓淡相间、疏密相间等。对比之法：通过对比产生强烈的视觉印象。近详远略法：造成画面的空间关系和距离关系。通过这些技法，可以更好地表现山石的体积感和层次感，使图纸更加生动和具有表现力。小结：通过本节课程的学习，学生需要掌握山石景观平立面的表现技法作业：完成山石景观平面、立面或者剖面各两页。教学反思项目2景观元素的表现技法任务2.4水

10、体的平面表现技法授课内容水体的平面表现技法课时2课时学情分析具备植物和山石平立面表现技法的绘图技巧教学目标知识目标：理解水体平面表达技法相关知识。技能目标：能用手绘表达水体平面。素质目标：培养学生良好习惯、严谨的绘图习惯。教学重难点重点：水体平面的表现技法难点：动态水体平面图例的画法教学方法讲授、讨论、实操适用学生园林绿化、园林技术教学过程新课：水体平面表现技法引言水面日勺表达法一般有以下四种方法：线条法、等深线法、平涂法和添景物法。1 .线条法(1)静水面指宁静或有微波日勺水面，能反应出倒影，如宁静时日勺海、湖泊、池潭等；多用水平直线或小波纹线表达。(2)动水面是指湍急日勺河流、喷涌日勺喷泉

11、或瀑布等，给人以欢快、流动日勺感觉；多用大波纹线、鱼鳞纹线等活波动态日勺线型体现。2 .等深线法在接近岸线日勺水面中，依岸线日勺波折作二三根曲线，这种类似等高线日勺闭合曲线成为等深线。一般用于体现形状不规则日勺水面。3 .平涂法用水彩或墨水平涂表达水面日勺措施称为平涂法。(1)用水彩平涂时，可将水面渲染成类似等深线日勺效果。(2)也能够不考虑颜色日勺深浅，均匀涂黑。4 .添景物法添景物法是利用与水面有关日勺某些内容表达水面日勺一种措施。如水生植物、水上活动工具、码头和驳岸、露出水面日勺石块及周围日勺水纹线等。小结：通过本节课程的学习，学生需要掌握水体平面的表现技法作业：完成水体平面手绘两页。教

12、学反思项目2景观元素的表现技法任务2.5水体的立面表现技法授课内容水体的立面表现技法课时2课时学情分析具备植物和山石平立面表现技法的绘图技巧教学目标知识目标：理解水体立面表达技法相关知识。技能目标：能用手绘表达水体立面。素质目标：培养学生良好习惯、严谨的绘图习惯。教学重难点重点：水体立面的表现技法难点：动态水体立面图的画法教学方法讲授、讨论、实操适用学生园林绿化、园林技术教学过程新课：水体立面表现技法引言水体立面表达技法包括线条法、留白法、光影法。1 .线条法用细实线或虚线勾画出水体造型日勺一种水体立面表达法(1)线条方向与水体流动日勺方向保持一致(2)水体造型清楚，但要防止外轮廓线过于呆板生

13、硬(3)跌水、叠泉、瀑布等水体日勺体现措施一般也用线条法(4)采用线条法还能表达水体日勺剖(立)面图2 .留白法留白法就是将水体日勺北京或配景画暗，从而烘托出水体造型日勺表达手法。常用于体现所处环境发杂日勺水体，也可用于体现水体日勺洁白和光亮。3 .光影法用线条和色块(黑色和深蓝色)综合体现出水体日勺轮廓和阴影日勺措施。小结：通过本节课程的学习，学生需要掌握水体立面的表现技法作业：完成水体立面手绘两页。教学反思项目2景观元素的表现技法任务2.6园路的平立面表现技法授课内容园路的平立面表现技法课时2课时学情分析具备植物和山石平立面表现技法的绘图技巧教学目标知识目标：理解园路平立面表达技法相关知识

14、。技能目标：能用手绘表达园路平立面。素质目标：培养学生良好习惯、严谨的绘图习惯。教学重难点重点：园路平立面的表现技法难点：园路立面图的画法教学方法讲授、讨论、实操适用学生园林绿化、园林技术教学过程新课：园路平立面表现技法园路的平立面表现技法主要包括以下几个方面：1 .平面图表现技法：比例尺和符号：在平面图中，园路的宽度、走向、交叉点等需要通过比例尺和符号准确表示。园路的宽度通常在0.5米到8米之间，具体宽度根据园路的类型和功能需求而定Io标注信息：平面图上需要标注园路的起点、终点、转折点等信息，以便游人了解园路的走向和布局。2 .立面图表现技法：高度和层次：立面图上需要表示园路的高度和层次，包

15、括路面的高度、行道树的高度以及与周围建筑物的关系。细节表现：立面图上可以详细展示园路的细节，如路缘石、路灯、指示牌等设施的位置和样式2。3 .剖面图表现技法：剖切位置：剖面图通过剖切园路的不同位置，展示园路的结构和层次。剖切位置通常选择在园路的转折点或重要节点。层次清晰：剖面图上需要清晰展示园路的层次结构，包括路面、路基、排水系统等。补充知识：园路的类型及功能与特点园路是园林绿地中的重要组成部分，它像人体的脉胳一样，贯穿于主园各景区的景点之间，它不仅导引人流，疏导交通，并且将园林绿地空间划成了不同形状，不同大小，不同功能的一系列空间。1 .园路的类型园路的基本类型有：路堑型、路堤型、特殊型（包括步石、汀步、磴道、攀梯等）