精品解析：天津市西青区杨柳青第二中学2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题（解析版）.docx

《精品解析：天津市西青区杨柳青第二中学2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精品解析：天津市西青区杨柳青第二中学2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题（解析版）.docx（18页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、天津市西青区杨柳青第二中学2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题第1部分（选择题共48分）一、请你选择：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将此答案的序号填在表格或者答题卡相应位置上（每小题2分，共48分）1.在广饶县开展的“创建文明城市”活动中，中学生们走上街头、社区，做起了环境清洁的“小卫士”，劝导文明通行。中学生参与创城活动（）A.有利于他们感受社会生活B.会耽误他们的学习与生活C.说明社会是个人的有机组成部分D.有利干他们走向社会，脱离学校【答案】A【解析】【详解】本题考查感受社会生活。A：个人与社会息息相关。题干中，中学生参与创城活动有利于他们感受社会生活，

2、故A符合题意；B：创城活动有利于锻炼自己，不会耽误学习，故B说法错误；C：个人是社会的有机组成部分，故C说法错误；D：创城活动不会让我们脱离学校，故D说法错误；故本题选A。2 .道德与法治上老师给同学们分享了一张如下人物卡：故本题选D。3 .从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿，从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年直至踏上各自的工作岗位，我们每个人都要大致经历这样的人生历程。这告诉我们（）人的成长是不断社会化的过程置身社会生活中，个人成长只能是被动的每个人的成长都离不开他人的关心和帮助在同一时代，每个人的人生道路几乎相同A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】本题考查个人

3、与社会。：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程；个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的，所以，个人的成长是不断社会化的过程，题文描述说明每个人的成长离不开他人的关心和帮助，符合题意；：置身社会生活中，个人成长应该是主动的，错误；：在同一时代，每个人的人生道路是不相同的。错误；故本题选B。4 .2023年5月19日，黎城县法学会启动了2023年“青年普法志愿者法治文化基层行”活动，八年级学生小强在其中充当了一名志愿者。参加这次活动，有利于小强（）A.形成正确的价值观B.让

4、自己成为法治工作者C.养成良好的学习习惯D.完全被他人和社会接纳【答案】A【解析】【详解】本题考查亲社会行为的意义。A：依据教材知识，青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，故A说法正确；B：这歪曲了题文的主旨，B错误；C：这与良好的学习习惯无关，C与题意不符；D：完全，说法过于绝对，D说法错误；故本题选A。5 .以往人们靠跋山涉水、远渡重洋去见想见之人，而现在互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球

5、村相隔万里的人们不再“老死不相往来”。这说明（）A.网络打破了传统人际交往的时空限制B.网络极大拓展了文化交流的内容C.网络促进了传统行业的转型升级D.网络加速了各种创新资源的汇聚【答案】A【解析】【详解】本题考查网络的积极影响。A：材料中，互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，相隔万里的人们不再“老死不相往来”。这说明了网络对人际交往的作用，故A说法正确；BCD：这也是网络的积极作用的体现，但与题文的主旨内容不符，故排除BCD；故本题选A。6 .暑期，李峰同学和妈妈通过网络江山新语数字展览的形式欣赏了我国国宝级画作千里江山图。江山新语沉浸空间是国宝数字展的开端，通过“勾勒、活化和漫游”

6、方式，对文物千里江山图进行数字化“转译”。使观众在流动的色彩和光影中，沉浸式“游览”壮阔山河。可见，网络（）A.增加社会收入，促进经济发展B.搭建创新平台，推动文化传播C.丰富民主形式，拓宽民主渠道D.打破时空限制，促进人际交往【答案】B【解析】【详解】本题考查网络推动社会进步。B：题干中，李峰同学和妈妈通过网络江山新语数字展览的形式欣赏了我国国宝级画作千里江山图，体现了网络搭建创新平台，推动文化传播，B说法正确；ACD：题干材料没涉及网络对经济、政治生活、人际交往作用，排除ACD；故本题选B。7 .随着手机越来越智能化，随处都能看到有人用智能手机发散信、打游戏、看电影人们在享受智能手机带来的

7、各种便捷的同时，也会受到其带来的负面影响，很多中小学生成了十足的“手机控”“低头族”。告别“手机控”“低头族”，我们应该（）A.明辨是非善恶，杜绝手机上网8 .遵守网络规则，维护网络安全C.克服从众心理，抵制不良诱惑D.提高自控能力，合理利用网络【答案】D【解析】【详解】本题考查合理利用网络。D：告另手机控”“低头族”，我们应该加强自律，提高自控能力，做到文明、适度上网，故D正确；A：“杜绝”说法太绝对，故A错误；BC：选项说法不符合题干主旨，故BC不符合题意；故本题选D。8 .青少年网民数量超过全国网民总数一半以上。有什么样的青年就会有什么样的网络，只有青年用青春正义传递网络正能量，网络空间

8、才能一步步清朗。青年要把传递网络正能量作为己任，积极发挥主力军作用。下列做法属于传播网络正能量的是（）A.通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策B.小华未经同桌同意将其日记拍下来发到微信朋友圈C.在网络上发布暴力、色情、虚假、恐怖等不良信息D.在班级钉钉群上课时，故意转发恶搞表情包【答案】A【解析】【详解】本题考查传播网络正能量。A：合理利用网络，需要传播网络正能量。如通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策，故A符合题意；B：选项是侵犯他人合法权益的行为，故B说法错误；C：选项的行为是不能遵守网络生活中的法律和道德。故C说法错误；D：选项做法是不尊重课堂纪律的行为，故D说法错误；故

9、本题选A。9 .“落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则，“越位犯规”是足球赛场的规则，“红灯停，绿灯行”是车辆驾驶员必须遵守的交通规则，“过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则这告诉我们（）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的生活中处处有规则，调节我们行为的规则有很多社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现青少年年龄小，与规则无关，不需要自觉遵守规则A.B.C.D.(【答案】A【解析】【详解】本题考查我们身边的规则、社会规则的作用。：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。题干中的各种规则，说明生活中处处有规

10、则，调节我们行为的规则有很多；社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现，故符合题意；：青少年需要自觉遵守规则，故说法错误；故本题选A。10 .看病：排队挂号，耐心候诊；过马路：行人、自行车、机动车服从交通灯指挥；看电影：禁止喧哗，保持安静我们生活的方方面面都需要秩序，这是因为()社会秩序是社会生活的一种有序化的状态社会秩序是人民安居乐业的保障社会秩序保障社会规则的实现社会秩序使我们感受到生活的美好A.B.C.D.(【答案】A【解析】【详解】本题考查社会秩序的重要性。：题文中，看病：排队挂号，耐心候诊；过马路：行人、自行车、机动车服从交通灯指挥；看电影禁止喧哗，保持安静，说明了良好

11、社会环境需要秩序，社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，社会秩序使我们感受到生活的美好，故符合题意；：社会秩序的定义与题文主旨原因不符，故不符合题意；：社会规则保障社会秩序的实现，故说法错误；故本题选A。11.自律，是指在没有外在监督的情况下，也能严守规则。下列行为不符合自律要求的是（）A.小林在父母都出差时仍独立按时、认真完成各项作业B.小王看见周边没人，将用过的口罩摘下丢进了绿化带C.小刘看到街上地面有个空饮料瓶，顺手捡起扔进了附近的垃圾箱D.小李在没有老师和同学监督的情况下，认真把包干区地面拖干净了【答案】B【解析】【详解】本题考查自觉遵守规则。ACD：自觉遵守规则需要自律

12、。如小林在父母都出差时仍独立按时、认真完成各项作业；小刘看到街上地面有个空饮料瓶，顺手捡起扔进了附近的垃圾箱；小李在没有老师和同学监督的情况下，认真把包干区地面拖干净了，故ACD说法正确；B：小王看见周边没人，将用过的口罩摘下丢进了绿化带，这不符合自律要求，故B说法错误；本题是逆向选择题，故本题选B。12 .关于自由和规则的关系：行星说，自由就是在各自的轨道上运行；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地嬉戏；风筝说，自由就是系着一根长线在空中飞舞；汽车司机说，自由就是握好方向盘，按交通规则行驶。这说明（）A.自由和规则毫无关系B.规则是对自由的束缚C.自由和规则相互冲

13、突D.规则是对自由的保障【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对自由和规则的认识，题文中的观点表明，规则和自由是相互依存的，规则不是为了限制自由，规则是对自由的保障，所以ABC观点错误，正确答案选D。13 .当你无意中做了对不起别人的事或因你的言行妨碍、影响或伤害了对方，最简单的礼貌用语就是“对不起”。一声“对不起”既表示了你对自己行为的歉意又表达了自己希望对方谅解的心情，以此来求得彼此心灵的和谐。反之，当你的言行妨碍、影响或伤害了对方，连一句“对不起”都不说，争端就会因此而起。这启示我们（）A.只要学会尊重，就不会与他人发生矛盾B.尊重能减少摩擦，使社会生活和谐融洽C.尊重能够促进社会进

14、步，加快经济发展D.具备内在修养的人不会与别人发生争端【答案】B【解析】【详解】本题考查尊重他人的意义。B：题干中的“对不起”表达了对他人的尊重。依据教材知识，尊重能减少摩擦，使社会生活和谐融洽，故B符合题意；A：只要，就，说法绝对。学会尊重可以减少与他人发生矛盾，故A说法错误；C：尊重与加快经济发展无关，故C说法错误；D：具备内在修养的人也是会与别人发生争端，故D说法错误；故本题选B。14.尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。关于尊重他人，以下同学的做法错误的是（）A.小朱是班上的热心肠，对同学们的请求总能给予热情的帮助B.小刘有很多朋友，因为他善于站在对方的角度思考问题C.

15、小罗是班长，当有同学给别人起侮辱性绰号时，她总会站出来制止D.小周在学校听老师的话，但回到家中对家人总是大喊大叫【答案】D【详解】本题考查尊重他人。ABC：尊重他人应积极关注、重视他人，小朱对同学们的请求总能给予热情的帮助，属于尊重他人的表现；尊重他人应学会换位思考，平等对待他人，小刘善于站在对方的角度思考问题，小罗制止同学给别人起侮辱性绰号，属于尊重他人的表现；ABC说法正确;D：小周没有尊重家人，D做法错误；本题为逆向选择题，故本题选D。15.文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。下列做法符合文明有礼要求的是（进入老师办公室，先敲门爸爸的同事来家里谈事，视而不见并微笑道歉A.B.【答案】B）遇到长辈，主动打招呼碰掉同桌的课本，捡起来C.D.【解析