《机械制图与互换性》2024年课程标准（含课程思政设计）.docx

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1、机械制图与互换性2024年课程标准（含课程思政设计）一、课程基本情况课程代码07102102课程名称机械制图与互换性总学时54学分3考核方式考查课程类别口公共课程也专业课程口实践课程口创新创业课程适用专业新能源汽车工程技术二、课程定位（一）课程简介在工程设计中，用图样表达设计思想；在生产过程中，根据图样进行制造加工；在研究问题时，往往用图形交流各自的意图。因此人们常常把工程图样比喻为“工程语言”，即工程界的技术语言。本课程主要内容就是以正投影方法以及技术制图与机械制图国家标准为基础，研究工程图样的绘制与识读，及使用AUtOCAD软件绘制工程图样。本课程主要任务是：1 .研究正投影的基本原理；2

2、 .培养绘制和识读机械图样的能力；3 .通过图解、绘图和读图的实践，提高空间想象力；4 .能够使用AUtoCAD软件绘制机械图样。5 .培养学生踏实进取、严谨细致、谦虚谨慎、团结协作、创新精神，提升学生分析问题和解决问题的能力、构思能力、审美能力等优秀职业素养。（二）课程类型本课程既有系统理论性，又有较强实践性和实用性，是理实一体课程，本课程总课时54,理论课学时36,实践课学时18。（三）课程地位本课程是新能源汽车工程技术专业开设于一年级第二学期的一门必修的专业基础课。本课程定位于为后续专业课（汽车发动机技术、汽车底盘技术等课程）的学习服务，以及为企业培养具备绘制机械图样和识读机械图样能力的

3、工程技术人员。（四）课程作用机械制图与互换性是一门研究绘制和阅读机械图样的技术基础课。而图样是人们表达设计思想、传递设计信息、交流创新构思的重要工具之一，是现代工业生产部门、管理部门和科技部门中一种重要的技术资料。在工程设计、施工、检验、技术交流等方面具有极其重要的地位。通过本课程的学习，学生能够正确运用正投影方法分析、表达机械图样，从而具备能够绘制中等难度的机械图样和识读复杂的机械图样的能力。三、课程目标（一）素质目标：学生在完成本门课程学习过程中应形成的德育意识、职业态度和素质要求如下。（1）具备潜心钻研、主人翁意识及认真负责的职业精神和必要的创新能力；（2）具备独立学习，灵活运用所学知识

4、独立分析问题并解决问题的能力；（3）具备较好的自主学习和自我管理能力、团队协作精神和团队管理能力；（4）具备搜集相关技术资料，尽快熟悉新接触设备和新工作场景的能力；（5）能自觉遵守单位的规章制度，有强烈的工作责任感。（二）知识目标：（1）熟练掌握制图基本知识及应用；（2）掌握正投影理论及作图方法；（3）熟悉机件常用表达方法；（4）掌握零件图和装配图的表达方法。（三）能力目标：（1）初步具备查阅资料的能力，能认真执行机械制图国家标准的有关规定；（2）能应用正投影法绘制和识读物体的三视图；（3）能根据机件结构特点选择合适的表达方法；（4）能正确识读和绘制零件图、装配图等机械图样。（5）能够使用AU

5、tOCAD软件绘制机械图样。四、课程设计（一）课程设计理念本课程以项目教学、任务驱动、案例导入、讲练结合、精讲精练为主组织学生进行学习，通过本课程的学习，学生能够正确运用正投影方法分析、表达机械图样，从而具备能够绘制中等难度的机械图样和识读复杂的机械图样的能力。（二）课程设计思路本课程打破了以图学教育为中心的完整的学科体系安排教学内容的一贯做法，将整体教学内容设计成由简单到复杂，由单一到综合的学习型工作任务，教学以典型工作过程为导向，任务为载体，力求做到“突出看图、读画结合，学用一致”，锻炼学生的职业通用技能。充分体现高等职业教育“高质量、强技能、最实用”的人才培养特色和优势。本课程以工作过程

6、为导向，任务驱动，按照职业岗位的识图、绘图能力要求，变教学过程为工作过程，变被动学习为带任务工作，打造理论与实践一体化的课堂教学环境，融教、学、做为一体，把知识点的学习分解并贯穿在学习任务的实施过程中，将课程中的理论要点用实际图纸的识读与绘图检验，让学生深切体会到知识的实用性。以学生为中心，通过讨论、参观、自学的方式方法，积极引导学生观察事件、收集资料，主动探索、突出创新和实践能力的培养，从而实现学习方法的多元化，拓展学生的时间和空间，以便让学生及时巩固课程所学的理论知识，教学效果明显提高。（三）课程思政设计课程思政元素有思想政治教育内容，也有价值理念和精神追求引领。结合学生思想状态、职业需求

7、和课程特点选择主题，每堂课通过510分钟时间，来培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，实现对学生优秀职业素养的培养，同时拓展学生视野，提高学生的认知层次。五、教学内容组织与安排序号学习情境/项目/任务子情境/子项目/子任务建议学时1项目一制图基础知识任务1绘图工具及仪器的使用2任务2国标有关制图规定2任务3绘制吊钩平面图形2任务4AutoCAD入门2任务5AutoCAD平面图形绘制实例2任务6AutoCAD尺寸标注及文本编辑22项目二正投影及三视图基础任务1正投影及三视图的形成2任务2点的投影2任务3线的投影2任务4面的投影23项目三立体三视图的绘制及识读任务1基本体三视图的绘制及识读4任

8、务2AutoCAD绘制基本体三视图2任务3基本体表面点的投影2任务4截交线2任务5相贯线24项目四组合体三视图的绘制及识读任务1绘制及识读组合体三视图2任务2AutoCAD绘制组合体三视图及立体图45项目五机件的表达方式任务1视图2任务2剖视图及AUtOCAD绘制剖视图4任务3断面图及局部放大图26项目六工程制图任务1零件图绘制与识读4任务2装配图绘制与识读2任务3AutoCAD绘制零件图及装配图2学习情境/项目/任务一：绘图工具及仪器的使用名称绘图工具及仪器的使用学时2学习目标正确使用常用的绘图工具与仪器；初步养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。学习内容绘图工具及仪器的使用教学重点正

9、确使用常用的绘图工具与仪器；教学难点正确使用圆规绘制圆弧教学方法、手段PPt演示，案例导入，任务驱动，讲练结合。教学实施实施过程工作任务教学组织设计正确使用常用的绘图工具与仪器；教师演示常用的绘图工具与仪器的正确使用方法实施1 .绘图工具与仪器的认知；2 .绘图工具与仪器的正确使用方法。PPt演示，结合教师深入讲解成果/作业学生能够正确使用常用的绘图工1.安排学生购置绘图工具；具与仪器绘图。2.学生能够正确使用常用的绘图工具与仪器绘图。使用工身多媒体投影仪；绘图工具及仪器教学场所多媒体教室学习情境/项目/任务二：国标有关制图规定名称国标有关制图规定学时2学习目标掌握并严格遵守国家标准技术制图机

10、械制图中的基本规定；初步养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。学习内容国标有关制图规定教学重点掌握并严格遵守国家标准技术制图机械制图中的基本规定；教学难点掌握并严格遵守国家标准技术制图机械制图中的基本规定；教学方法、手段PPt演示，案例导入，任务驱动，讲练结合，循序渐进，由易到难：从认识图纸情景导入式学习制图中有关国标的规定；教学实施实施过程工作任务教学组织设计掌握并严格遵守国家标准技术制图机械制图中的基本规定以认识图纸为引，引领学生学习相关内容；实施1.认识图纸准备图纸，向学生展示，并引导学生认识图纸中的每一项内容；成果/作业完成课后作业完成课后作业，讲解，并挑选优秀作品展示，发挥榜样

11、作用。使用工身多媒体投影仪；绘图工具及仪器教学场所多媒体教室学习情境/项目/任务三：绘制吊钩平面图形名称绘制吊钩平面图形学时2学习目标掌握平面图形的分析方法，正确绘制平面图形；初步养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。学习内容绘制吊钩平面图形教学重点掌握平面图形的分析方法，正确绘制平面图形；教学难点掌握平面图形的分析方法，正确绘制平面图形；教学方法、手段PPt演示，案例导入，任务驱动，讲练结合，循序渐进，由易到难：从认识图纸情景导入式学习制图中有关国标的规定；以吊钩为案例导入，与学生共同进行分析、探讨平面图形的尺寸和线段分析方法，总结正确绘制平面图形的步骤及方法。教学实施实施过程工作任务

12、教学组织设计吊钩平面图形的绘制以吊钩平面图形的绘制这一任务驱动引领学生学习相关内容；实施案例导入：吊钩与学生共同进行分析、探讨平面图形的尺寸和线段分析方法，总结正确绘制平面图形的步骤及方法。成果/作业绘制一张A3吊钩的平面图形完成后提交大作业挑选优秀作品展示，发挥榜样作用。使用工身多媒体投影仪；绘图工具及仪器教学场所多媒体教室学习情境/项目/任务四：AUtOCAD入门名称AUtOCAD入门学时2学习目标1 .了解AUtOCAD的基本功能、学习方法等；2 .掌握管理图形文件的方法和工作界面的组成。3 .掌握AUtOCAD绘图软件使用坐标系统及绘图环境设置；4 .掌握AUtOCAD图层设置的设置方

13、法。学习内容AUtOCAD简介、管理图形文件的方法、工作界面介绍坐标系统、绘图环境设置、图层设置教学重点LAUtOCAD简介、管理图形文件的方法、工作界面介绍2. AUtOCAD绘图软件使用坐标系统及绘图环境设置；3. AUtOCAD图层设置的设置方法及技巧。教学难点1 .工作界面认知及命令调用方法2 .AUtOCAD图层设置的设置方法及技巧。教学方法、手段使用PPT演示及实例讲解教学实施实施过程工作任务教学组织设计了解AUtOCAD的基本功能、学习方法等；掌握管理图形文件的方法和工作界面的组成。掌握AUtOCAD绘图软件使用坐标系统及绘图环境设置；掌握AUtOCAD图层设置的设置方法。使用P

14、PT演示及实例讲解实施1 .以认知AUtOCAD的基本功能为顺序，先介绍AUtOCAD的基本功能、学习方法等；然后学习管理图形文件的方法，工作界面的组成。2 .课前下发学案引导学生预习；课中要求学生做笔记；教师讲毕，分析总结易错点；学生演练。精讲精练；先讲理论，后上机实践，个别辅导，因材施教。成果/作业学生能自主启动AUtOCAD,认识工作界面的组成。进行绘图环境设置和图层设置。完成课后作业，讲解，并挑选优秀作品展示，发挥榜样激励作用。使用工具多媒体投影仪；教学场所计算机机房学习情境/项目/任务五：平面图形绘制实例名称平面图形绘制实例学时2学习目标掌握直线绘制及辅助功能的应用；掌握删除、透明命令（缩放、平移）使用；学习内容直线绘制及辅助功能的应用、删除、透明命令（缩放、平移）使用；教学重点直线绘制及辅助功能的应用、删除、透明命令（缩放、平移）使用；教学难点直线绘制及辅助功能的应用；教学方法、手段使用P