我与学校教师演讲稿.docx
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1、我与学校老师演讲稿演讲稿在写作上具有必需的格式要求。在生活中,演讲稿的运用频率越来越高,那么你有了解过演讲稿吗?今口我给大家整理了我与学校老师演讲稿供大家参考,我们一起来看看吧!我与学校老师演讲稿1敬重的各位领导、各位来宾、各位历任老校长、老同志,老师们:大家好!今日的谷里小学,欢声笑语,喜气洋洋;群贤毕至,少长咸集。大家团聚于此,隆重庆祝谷里小学建校八十年华诞暨新大楼落成,共话荣耀历史,畅叙从前情意,展曳奇妙将来,此情此景,激烈人心,可喜可贺!此刻,我和孙科长受区教化局领导委派参加这一集会,并慎重转达领导们对谷里小学八十华诞最热忱的庆贺;转达领导们对辛勤工作的谷里小学全体教职员工以及历任校长
2、、离退休老老师们的亲切慰问;转达领导们对长期关怀支持谷里小学建立和开展的各级领导、社会各界的诚意感谢!回首过去,谷里小学的昨天令人高傲!八十个春秋,是谷里小学用文化润泽乡里、用学问点亮人生的绚丽历程。八十年前,地方先贤余佑卿先生在现代教化发切伊始,就在这灵山秀水的谷里创办了谷里小学,把教化强国、开启民智”的思想,借助朗朗的书声回荡在这一片山水之间;用自己投身公益的行动,诠释者教化“利他、树人”的真谛!八十年来,谷里小学始终坚守使命,传承薪火;八十年来,谷里小学风雨兼程、克难前进。一任任校长,一茬茬老师,勤勉工作,与时俱进,令人感佩!春风沐桃李,杏坛育英才!建校八十年,学校秉承育人至上、治学严谨
3、的宗旨,为众多人才的脱颖而出供应了学问启蒙,使他们走向更广袤的人生舞台。这所老校变更了万学子的命运和生存状态,对这些学生的家庭、对谷里乃至更广袤的区域都产生了踊跃而深远的影晌。这一切都折射出谷里小学“百年树人、奠基生命”的荣光!凝视当下,谷里小学的今日令人欣慰!全体“谷小人”以澎湃的激情投入到全面推动素养教化的洪流之中,在维承传统的同时.,开拓创新,加快开展,不断追求着让谷里学子享受优质教化的奇妙愿景。学校“生命教化”的主见,凸显了特有的人文关切;以平安教化为代表的校本课程,正逐步形成特色广友善用脑改革逐步促成富有特性的课堂;全区的现场会选择这里洌地的同行们慕名而来;孩子们荣获了全省啦啦操锦标
4、赛团体总分第一名;少儿锣鼓敲得有板有眼、震天动地。谷里小学伴着时代开展的旋律,不断更新教化理念,赐予教化以时代内涵,实现了教化品质的日益提升。放眼将来,谷里小学的明天令人期盼!今的校庆,既是学校回望八十年办学历程的庆祝时刻,更是学校再创时代辉煌的崭新起点。在街道党工委、办事处的高度重视下,在社会各界的关怀与支持下,崭新的综合楼已然屹立眼前,学校的条件将随之得以进一步改善。今日的谷里,绿水青山已变成了金山银山;谷里已走向谷外、面对世界!而对新的机遇、新的挑战,我们诚意祝愿谷里小学能以八十校庆为契机,牢牢抓住区域经济社会开展的良好机遇,高位谋划学校将来开展蓝图,凝练办学精华,发扬优良传统,继往开来
5、,再创辉煌,为谷里的将来开展,为孩子们圆梦人生,奉献应有的力气。悠悠八十载,绵绵教化情。在这共叙深厚友情、同绘事业幻想的时刻,真诚祝愿谷里小学新的征程更加壮丽!祝愿各位领导、各位来宾、各位老校长、老同志、各位老师身体安康、工作顺当!感谢大家!我与学校老师演讲稿2各位领导、老师:早上好!今口我演讲的题目是有爱就有一切。在老师这个岗位上工作已经将近两年了,始终认为“师德”是一个高端、大气、上档次的词,是H己穷其一生都无法企及的高度,所以也始终在思索:怎样才能在工作中,尽自己最大的努力将师德融入其中?查阅参考书,发觉很多前辈都将师德归结为爱,再回想一下工作中的点点滴滴,发觉的确如此!爱,才是师德最核
6、心的表达,酷爱学生、酷爱教化,有爱才有一切。曾听到过这样一个故事:才智、成功和爱三位天使来到人间,一位母亲请他们到家中做客,天使们对那位母亲说:“我们中的其中一个可以跟你回家,你考虑一下,想让我们之中的谁留下呢?母亲思索之后确定把爱请回家,惊异的是,另外两位也跟着进了屋,母亲惊异地问:“你们两位怎么也进来了?答曰:哪里有爱,哪里就有才智和成功I”这个故事使我更加确定,在教化中,同样是有爱就有一切!从20年起先,中心电视台每年都会发起一场“找寻最美乡村老师”的活动,透过电视屏幕,我看到了一位位平凡、平凡的乡村老师,他们带给我的震撼无法用言语表达,也让我对“师德二字有了更深刻的理解。当看到邓丽秀丽
7、的脸庞对者得意的学生,哭着说:你们必需要记得邓老师的话,走出大山!的时候;当看到宋玉刚扎根高原15年,为了学生,15年中没有回家看过父母一眼的时候;当看到瘦弱的徐德光倾其全部换来一匹白龙马,一次又一次踏上泥泞的山路接送孩子的时候,身为老师一员中的我,更懂得他们的境况与感受,更能明臼他们的付出与宏大。看到他们,我才真正明白教化就是身体力行,教化就是言传身教。人生短短数十载,可以有很多度过的方式,他们却选择了一条困难的路,可是就是这条路,照亮了许很多多孩子的路。孩子们的稚嫩和老师们的苍老,形成一幅猛烈视觉效果的画面,冲击着每一个人的内心。我坚信每一位听到他们故事的人,都对“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰
8、泪始干”这两句诗有了更深刻的理解。他们最朴实的话语和最习以为常的生活,正是我始终在探究和追求的,最简洁却也最难坚持的,那就是爱!对学生的爱,对教化事业的爱,对祖国将来的爱!全部孩子都是落入凡间的天使,他们的确有顽皮捣乱的时候,有不听训诲的时候,甚至有让我们恼火难受的时候,但几乎与此同时,孩子们又表现出让人欲罢不能的欣慰和感动,听着他们向小伙伴们高傲的谈论着:我的老师如何如何”的时候;当署假过后,他们喊着“老师,母终见到你了!”的时候;当他们飞速地跑到我而前,偷偷塞给我一块触的时候,我的心被瞬间溶化了!孩子们的天真,孩子们的炙热,孩子们的爱,渐渐取代了我心中原有的那份困惑和迷惘,我清楚的知道自己
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