《工程力学》课程教学大纲.docx

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1、工程力学课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：105133123161课程名称（中，英文）：工程力学/EngineeringMechanics课程类别：学科专业基础课程学分；2.5总学时；40理论学时：40实验/实践学时：0适用专业：金国材料工程适用对象：本科先修课程：高等数学、大学物理教学环境：教室、多媒体、规上教学平台开课学院：土木工程学院二、课程茴介1 .课程任务与目的通过本课程的学习,使学生掌樨受力分析的方法获取平衡状态下构件的受力情况求握材料力学的基本概念和基本原理,学会必要的分析计算方法,培养学生分析和解决实际工程问题的能力，为学生从事相关科研和生产工作提供必需的专业技术知识。以立

2、徐树人为根本任务,将社会主义核心价值观和习近平新时代中国特色社会主义思包员穿在整个教学过程中，在课程中无缝引入我国历史上的力学人物和典故，以及我国在工程建设中取得的伟大成就,如港珠澳大桥等我国超徼工程，引导学生树立远大埋想和爱国主义情怀.树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生科学产建、认真细致、实事求是的科学态度和职业道德.全面提高学生思想政治素质.2 .对接培养的岗位能力具备专业相关的力学知识，初步具备采用力学理论时工程实践同SS进行分析与处理的能力.三、课程教学目标1 .课程对毕业聂求的支推毕业要求指标点1.2能好综合运川数学、力然科学和I：程基础理论和知识分析金属材料工程领域相关的双

3、梁工程问鹿，毕业要求指标点2.2能够综合运用数学、力然科学以及金,W材料工程的塞木原理和专业知识，对金属材料工程领域的凝杂工程问题进行建模.毕业要求指标点3.1】能够运用数学抽象、计算、建模等知识，针时金展材料工程红杂工程问题.设计满足特定需求的方案或JC艺流程.2 .课程a学目标对应事业要求指标点,具体内容如下教学目标1：能够对物体进行正确的受力分析,获取物体加力平衡状态下的受力情况.能物确定构件在载荷作用卜的变形形式,并利用相应的计算方法对构件进行校核和设计“支探毕业要求指标点1.2教学目标2：能竣综合运用工程力学的理论与方法对复杂工程向超进行建模.（支拽毕业要求指标点2.2教学目标3：能

4、够运用工程力学的理论与方法对史杂I：程问题提供方案设计与优化.（支找毕业要求指标点3）四、教学课时安排学时分配主题或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标退课实验实践主题或知识点I工程力学的基本假设：变形固体的一般柢念：杆件变形的拓本形式22目标I目标2目标3主咫或知识点2静力学公理：约束与约束力：受力分析与受力图44目标1目标2目标3主咫或知识点3平面汇交力系：平面力对点之足：平面力物系：平面一能力系的简化与平衡；物体系的平衡88目标1目标2目标3主题或知识点4力的投影:空间力对点之矩与对轴之矩：空间力系的筒化与平衡22目标I目标2目标3主题或知识点5拉（压）杆的内力、应力和变形版计算：材

5、料拉伸和压缩时的力学性质:强度条件66目标1目标2目标3主题或知识点6薄即:圆筒的扭转：扭矩和扭矩图:扭转强度计算：扭转刚度计算44目标I目标2目标3主题或静矩和形心坐标:惯性矩和22目标1知识点7惯性半径：恤性积：平行移轴公贰目标2目标3主题或知识点8弯曲的概念和实例：剪力和弯矩：剪力方程和弯曲方程：剪力图和弯矩图:载荷集度、剪力和弯矩间的关系44目标I目标2目标3主题或知识点9纯弯曲：纯弯曲时的正椅力：横力弯曲时的正应力;泻曲剪应力44目标1目标2目标3主题或知识点IO挠曲线近似微分方程;用枳分法、疥加法求弯曲变形;简单静不定梁的解法44目标I目标2目标3合计404()五、教学内容及教学设

6、计主AU第论及基本辕念1 .教学内容工程力学的任务,工程力学的基本收设变形固体的一般概念,杆件变形的基本形式.2 .教学重点变形固体的一般概念，杆件变形的四种基本形式.3 .教学难点应力和内力的关系.4 .教学方案设计含教学方法、教学手段）多媒体教学,形象教学,讲练结合.课堂讨论.5 2。力学基础1 .教学内容静力学基本概念，静力学公理，约束与约束力，受力分析与殳力图。2 .教学王点常见约束，国受力图.3 .教学难点受力分析与受力图.4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）多媒体教学，形象教学，讲练结合，课堂讨论，5 题3平面力系1 .教学内容平面汇交力系,平面力对点之矩平面力偶,平面力储系

7、.平面一般力系的简化与平衡.物体系的平衡,2 .教学重点力的投彬，力矩，平面力系的平衡.物体系的平衡问腮.3 .教学难点力的投影.力对点之矩.力偶.物体系的平衡问题.4 .敦学方案设计含教学方法、教学手段）多媒体教学，形象教学，讲练结合,课堂讨论.主题4空间力系1.教学内心力在空间坐标轴上的投影，空间力对点之矩与对轴之矩，空间任意力系的简化与平衡.5 .教学重点力在轮上投影，力对轴之矩，空间力系的平衡。6 .教学难点空间力系的平衡，7 教学方案设计含教学方法、教学手段）多媒体教学，形象教学，训练结合，课堂讨论.8 6轴向拉伸与压缩1 .教学内容轴向拉伸与压缩的概念与实例，轴向拉压时横械面上的内

8、力和应力，直杆轴向拉压时斜饯面上的应力，材料在拉伸、压缩时的力学性悭，失效、安全因故和强度计豫。轴向拉伸或压缩时的变形Ji计算.2 .教学受点轴向拉伸与乐端时横截面上的内力、应力、变形量的计算.轴向拉米的强度计算.3 .教学难点轴向拉伸与压缩时横截面上的内力、应力、变形量的计算,轴向拉压的强度计算.4 .教学方案设计（含敕学方法、教学手段）多媒体教学，形象教学，讲练结合，课堂讨论，主6扭转1.教学内容外力偶矩的计算,扭矩和扭矩图,阳轴扭转时的附力和变形网轴扭转时的强度计尊和刚度计算。5 .教学正点扭矩和扭矩图,圆轴扭转时的应力和变形，B1.轴扭转时的强度计算和刚度计算。6 .教学难点扭H，图，

9、即轴扭咕时的应力和变形。7 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）多媒体教学，形象教学，评练结合，课党讨论.主M7平面图形的几何性项1.教学内容静矩和形心坐标，惯性掂和惯性半径.惯性枳,平行移轴公式.8 .教学重点平面图形的静矩、形心坐标和惯性矩，平行移轴公式。9 .教学难点平面图形的形心坐标和惯性矩，平行移轴公式.10 敦学方案设计含教学方法、教学手段）多媒体教学，形象教学，讲练结合,课堂讨论.主题8弯曲内力1 .教学内容弯曲的概念和实例，回力和弯矩，野力方程和弯曲方程，投荷集僮、剪力和弯矩间的关系,剪力图和弯矩图.2 .教学重点剪力图和穹矩图，3 .教学难点的力图和驾矩图，4 .教学方案设

10、计（含教学方法、教学手段）多媒体教学，形象教学,讲练结合，课党讨论”切9弯曲应力1 .教学内容纯弯曲的概念，绳弯曲时的IE应力，横力弯曲时的正应力，弯曲剪应力,弯曲变形的强度计算。2 .教学正点纯弯曲时的正应力,弯曲时应力.弯曲变形的强度计算.3 .教学难点纯弯曲时的正版力,弯曲甄应力,弯曲变形的强度计算.4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）多媒体教学，形象教学，讲练结合，课堂讨论，主AHO弯曲更形1 .教学内容挠曲戏近似微分方程，用积分法、色加法求为曲变形，简单静不定梁的“夕，2 .教学重点挠曲规近似微分方程，用枳分法、比加法求弯曲变形.3 .教学难点挠曲线近似微分方程,用枳分法、或加

11、法求弯曲变形.4 .教学方案设计含教学方法、教学手段）多媒体教学，形象教学，讲练结合,课堂讨论.大、学生成绩评定I.课程考核方式及比例本课程考核学生拱取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问即能力和创新能力等:考核方式采用出勤、课堂表现、作业评测、欧节测验等多种形式、多个阶段等全过程的考核，使学生成绩评定更加合理多样,优化课程评价体系,进一步提升本课程教学效果.学生成绩评定表考榷方式平时期期中考试期末考试出勃深空表现作业章，测的答辩项目小论文实验JJ成统比刚55IOIO702W权时姓本课程教学目标与考核方式评介权重如表所示：课程较学目标支撑毕业要求指标点考核评价方式权工（%）过程性考犊期末考

12、战出勤及课直*理作业及章节三M教学目标1指标点1.2482840教学目标2指标点2.2362130教学目标3指标点3.1362130合计IO20701003.课程成筑评饼标准平时成绩评定及考核标准考核环节考核结果及标准评估梅及权*优秀（90-100分）良好（80-89分）中等（70-79分）及格（60-69分）不及格（0分）出勤及课堂发现（IO%无迟到、尸退、ITfiR理家.枳极参加课堂讨论,并f伯已独到的见解,能修准确网答问国,并行力已独到的见解吗尔有退到,早退现*.较为积极参加课数忖论,能够准确同容何5S,并提出自己的见W份迟到Y退现&-健魂主动参加课堂讨论，能够回答问3!行这刎、早返、W

13、尔有旷课现象.#与课常讨论.她本能问答相关向区迟到.早退.ITfiR较多.不能有效参加课求讨论,回答不出所有向JS作业（10%）能修独W完成作业，作业完成历fit优秀.徙桀灵活运用所学知识和理论解决问.拜疆得正确结论能好独立完成作业.完成货收税尚.使第运用所学知识和理论解决“叫拜建得正确结论能修独W完成作业.完成质t符介要求,跳第运用所学知识和理讫解抉HH.并诙得仃效访论墙本能幡独、工完成作舞,部分XiH解答存在找我现象.运用所学知识和理论解决问国的能力地本符合要求不能独*完成作业,存在明技抄找现较.不只缶运用所学知识和理论解决同理的能力戊节满验（10%）完成所有笊节制版.楸据叁考杵案评分.总讨成鼓为优秀完成大部分电节测根据参考杵案押定分，总讨成缄为优良完成大部分笊节流.根招替考名案评分，总挪成垓为中等完成部分R节测.根据叁考答案评分,总评成依为及格没有完成中N测%.根据咨考若案评分，总押成绩不及格课程教学目标评价标准考核环节考核结果及标准评估项目及权工优秀（901.00分）良好（注89分）中等（7O79分及格（6069分）不及格60分）教学目标I热炼学握工程力学的些Ri知识和茶本方法,具名热练分析计算物体静力平衡状态下的受力情况的能力.共备从强度和刚度的角收热绘地时构件进行校核和设计的健力.准确掌极工程力学的解楮知识和基本方法，R%准确分析if算物体静力平衡状态下的受力情况