《先进功能高分子材料》课程教学大纲.docx

《《先进功能高分子材料》课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《先进功能高分子材料》课程教学大纲.docx（8页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、先进功能高分子材料课程教学大纲一、程基本情况课程代码：101145123110课程名称中/英文）：先进功能高分了M科，AdvanCCdFunctiona1.Po1.ymers邨程类别：个性化选修课学分：I总学时：16理论学时：16实整实践学时：0适用专业：高分子材料与工程适用对象：本科先修课程：无机及分析化学,有机化学，高分子化学,高聚初合成工艺学、教学环境：多媒体教学开课学院：材料科学与工程学院二、课程简介1,课程任务与目的4先进功能高分子材料：3是庙分子材料与工程专业的一门专业选修课程，对于培养学生进行材料组成设计、合成设计、加工设计和应用设计的专业能力具有十分重要的作用.功能高分子材料是

2、材料科学中发展较快的领域，是一门涉及范阚很广的科学.与物理学、化学、生物学、医学和信息科学等密切相关,在材料科学中占有极其重要的地位.课程将从介绍功能高分子基本知识和共性同时出发，介绍功能高分子的研究方法；并站台各领域功能福分子实例，介绍高分子材料在生命、环境、信息和能源科学中的说要作用。在回答“淘分子有什么用”的同时，阐述如何通过对高分子材料的设计去解决功能实现中的关港问应.课程坚拈立德树人,注重学生专业能力培养与健全人格养成培育学生的社会主义核心价值观.通过实践案例分析和专业人物介绍,培育学生的工匠精神,激发学生工程兴国的爱国奋斗热情.2.对接培养的岗位能力希葩于功能高分子材料的结构、性能

3、特点和合成方法等的专业知识的讲授,培养学生根据功悭高分材料的功能需求进行高分子的结构设计的能力，让学生在功能高分子材料相关背景知识下进行合理的分析、思考、创新，实现能力的迁移与拓展.同时培养学生的社会击任:感.增强其社会、健康、安全、知识产权等观念.提高其科学技术素养及工程实践能力.三、课程敦学目标1 .对毕业要求的支撑I毕业要求指标点2.3|能认识到解决高分子材料、次合物基或合材料或黑料模具红杂工程问题有多种方案可选择，会通过文献研究、比较并寻求可暂代的解决方案。并从可持续发展的角度分析工程活动过程的影响因素，获得有效结论I毕业央求指标点IO.I能就裔分子材料、聚合物狭发合材料和整料模具专业

4、问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解并包容与业界同行和社会公众交流的差异性.I毕业要求指标点10.21了解高分子材料、聚合初期女台材料和册料模具领域的发展趋势、研究热点，理解H1.尊重世界不同语言、文化的差异性和多元化“2 .教学目标对应毕业要求指标点，具体内容如下本课程教学内容时应毕业要求2、10,具体内容如下：教学目标I：要求学生掌握功能高分子的基本概念、基本磔理、基本知识和实际应用，着重掌旌它的的结构与性能的关系.初步具备功能高分子材料的结构设计和研发能力,并能应用于以后的理论学习和科研生产等实际工作.（支押毕业要求指标点2.3）教学目标2：能鲂条理清晰的分

5、析表达功能高分子材料的结构和性能的关系,以及合成中遇到的问题，（支抵牛业要求指标点10.1）教学目标3：学生能然了解功能裔分子材料的应用领域及发展给势，拓宽学生的知识面，为从事新型功能高分子材料的研究和开发打下扎实的基础.（支撵毕业要求指标点10.2四、教学课时安排（-学时分配主SS或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主题I结论22教学目标3主主2功能高分子的制备方法44教学目标1、2、3主题3导电海分子22教学目标1、2、3主题4感光性高分子22教学目标1、2、3主题5高吸水性树脂22教学目标1、2、3主题6医用高分子材料22教学目标1、2、3主题7液晶高分子22教学目标1

6、、2、3合计1616五、教学内容及教学设计主题I结论1.教学内容介绍功能高分子材料的发展历史及其在人类发展进步中的重要作用，止学生切实体会科技进步对于人类发展的重要意义，功能高分子的特性和应用以及功能高分子研发方向。2,教学31点功能高分子材料的发展简史，特性和应用.3 .教学难点功能拓分子材料的特性和应用.4 .教学方案设由（含教学方法、教学手段）课堂讲授，来用多媒体教学和举例，提问式教学方式方法。主题2功能而分子的制法方法1 .教学内容介绍活性与可控聚合的概念,阴离子活性聚合,阳离子活性聚合,活性高子型开环聚合，基团转移聚合,高分子化学反应的类型,高分子的反应活性及其影响因素,高分子的相似

7、转变，高分子墩合度变大的转变，功能高分子的制缶技术.在功能而分子的制备方法的讲授中，举例兰州大学王为教授关于有机框架聚合物的代表性成果，引炉学生爱国爱校，增强自豪感和荣誉第，学习学家i尚的道第情操和奉献精神，2 .教学耋点阴离干活性聚合.阳离子活性聚合，高分子化学反应的类型,功能高分子的制备技术.3 .教学难点阴离子活性聚合，阳离子活性聚合.高分子化学反应的类型,功能高分子的制备技术。4.教学方案设计含教学方法、教学手段）采用多课改讲授，媒体教学和讨论，启发式、互动式、讨论式教学方式方法。主超3导电高分子1 .教学内容共辄体系的导电机理,共物聚合物的掺杂及导电件，亚合型导电高分子的导电机理.含

8、炭热卷合物的导电性,超导态和超导理论的基本概念，超导态及其特征，超导理论.通过讲解决乙快导电现象的发现，让学生感受到偶然中的必然因素，理解良好的科学素养、团队合作就神对于科学研究的质要性。，2 .教学里点共辄体系的导电机理.共轨聚合物的修杂及导电性.3 .教学难点发合型导电离分子的导电机理，含炭黑磨合物的导电性，超导态及其特征，超导理论。4 教学方案设计（含教学方法、教学手段）邯堂讲授，采用多媒体教学和举例，启发式、互动式、讨论式教学的方式方法.5 超4感光性高分子1 .教学内容光化学反应的基础知识，感光性高分子材料制得方法.通过阐述光刻股在电子工业中的重要作用和我凶光刻胶的发展现状，让学生对

9、芯片“卡脖子”问题有全面的认识，从而激发当代大学生的科技报国情怀。另外，进一步介绍芯片制造所制的化学品，让学生了解芯片制造过程中不仅辐要光刻胶，还需要超净高纯试剂、特种电子气体等多种化学品.同时，以多氯多新材料股份有限公司历经多次试验,克服种种困难，实现电子级氯城酸国产替代的先进事迹为例,使行年学子切身体会大国工匠精神的重要价（ft.2 .教学里点光的性质和光的能量，很要的感光性高分子.3 .教学难点光的吸收，光化学定律，4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂讲授,采用多媒体教学和举例启发式.互动式、讨论式教学的方式方法.主题5高吸水性树脂1 .教学内容高吸水性树腑的类型和制备方法，高

10、吸水性树脂的吸水机理，裔吸水性树脂的葩本特性及影响因素。讲解而吸水离分子的水土保湿作用，介绍一下我国推进乡村振兴，努力实现增绿和增收相统一，为促进可持续发展构筑更加稳固的生态屏障三北防妒林建设工程，共同学习“三北精神”2 .教学重点品格模型、高分子溶液理论和高弹性统汁理论，化学组成和分子结构对吸水性能的影响，3 .教学难点高吸水性树脂的吸水机理，4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂讲授，来用多媒体教学和举例，启发式、？动式,讨论式教学的方式方法.主题6医用高分子材料1 .教学内容高分子材料的生物相容性，生物吸收性高分子材料，高分子材料在医学域域的应用.结合新冠肺炎疫情,引导学生深刻领

11、会面对此次豉情中国人民所展现出的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神和伟大梦想精神为内核的伟大民族精神，2 .教学重点海分子材料的级域相容性，高分子材料的血液相容性，3 .教学难点生物吸收性岛分子材料的设计原理.4 .教学方案设计（含教学方法.教学手段）课堂讲授，来用多媒体教学和举例，启发式、互动式、讨论式教学的方式方法.主题7液晶高分子1 .教学内容液晶高分子定义和分类及应用,掰分子液晶的结构特征，高分子液品的合成及相行为,液晶高分子的应用研究.讲解高强度纤雄材料在神州飞的返WI舱降落伞上的应用,与学生共同回膝我国探索蔚蓝宇宙的飞天梦想.共同学习杨利伟战人肮天精神.做一个行担当的人.2

12、.教学里点液晶而分子的设计与合成，高分子液晶结构与性质.3,教学难点液晶高分子的设计与合成.4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂讲授,采用多媒体教学和举例启发式.互动式、讨论式教学的方式方法.六、学生成绩评定1谍程考核方式及比例本课程考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等；考核方式采用出勤、作业评泅、课常去现、平时阶段测验等多种形式、多个阶段等全过程的考核，使学生成绩评定更加合理多样，优化课程评价体系，进一步提升本课程教学效果.学生成如1评定表考钱方式平时成绩期中与试用末出勤作业课堂表现阶段测验答辩项目小论文其他成绩比IOH）IOIO60

13、例%2.课程考帙方式评价权本课程教学目标与考核方式评价权重如表所示:课程教学目标与考核方式评价权重表课程教学目标支部毕业要求指标点考核评价方式权（%）过程性考核建期末考试合计出勤作业Hmm教学目标I指标点2.3545503049教学目标2指标点10333301830教学目标3指标点10.2232201221合计IOIOIOIO060I(X)3.课程成陵评价标宸平时成绩评定及考核标准考核结果及标准圜优秀(9O100分)良好（80-89分）中等（7079分）及格（6069分）不及格60分出勤(10%)无遭到、丫退、r课现象.朗尔仃迟到、丫退现象.行迟到、V退现收.能够主动参加课堂讨论,能够回答何8

14、仃迟到、早退、V尔有旷课现熟.#1.j澡景讨论，MA能问答相关向题心到、早退、旷课校多.不能行效参加课谦讨论,回答不出所有同题课堂我现（10%）职极参加课玄讨论,并有自己独到的见解,能够灌倘回答同题.并有白1，独到的见解较为抑极零加课堂讨论，能弊准有回答何幽，并提出自己的见解能够主动加课堂讨论,能够回答何8参与课堂讨论.施本能回答相关何3S不能有效参加课重讨论,回线不出所WHH作业（1.（）%谎够独立完成作业.作业完成庾业优秀,能够灵活运用所学知风和理论解决豺JB,并荻得正确站论能够独立完成作业.完成境见较高.能移运用所学知识和理论解决问a并泉得正确拈论能够独立完成作业.完成旗V符合要求.能修运M所学知识和理论解决何愿，并荻得有效结论堪木能州独立先成作业,部分唐U解存存在抄袭现象.运用所学知识和理论解决何磔的能力堪木符合要求不能独立完成作业.存在明显砂费现