预防医学、卫生学资源
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“十五五”卫生与健康发展规划发展基础和规划背景(一)县医疗卫生资源状况3(二)县健康水平状况4(三)县卫生与健康事业发展存在的问题4(四)县丑生与健康事业发展面临的机遇与挑战6指导思想和发展目标(一).
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“十五五”卫生与健康发展规划健康是幸福之源，健康是强国之基。“十五五”是实现我国“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，更是推动县卫生健康事业高质量发展的关键期。在“以人民为中心”的理念指引下，按照国务院.
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“十五五”卫生健康发展规划刖三“十五五”时期(2026-2030年)，是区转型提升、创新发展的关键阶段，是科教创新城、健康宜居城、生态园林城“三城”建设的关键时期，同时也是促进区在滇中城市群更深层次、.
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十五五”卫生与健康发展规划为进一步加快全县卫生与健康事业改革发展步伐，满足全县各族人民群众不断增长的健康服务需求，推进健康建设，根据“健康中国2030”规划纲要“健康2030”规划纲要精神，编制本规划.
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“十五五”卫生健康发展规划“十五五”时期是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第二个五年，为贯彻新发展理念、主动融入和服务新发展格局，落实新发展定位，推进健康高质量发展.
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XX卫生院发生过敏性休克应急预案演练小结为规范我院应急流程，提高医护人员应急救治和整体协作能力，2023年5月X日15:30开展我院护理安全应急处理“药物过敏性休克的应急处理”预演。演练内容：过敏性休.
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2023年药物过敏性休克应急预案演练一、演练时间：2023年5月X日15:30二、演练地点：门急诊输液室三、演练事件：一位急诊患者在输液过程中出现输液反应，输液室医护人员遵循应急预案积极抢救患者，同时.
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艾滋病（AIDS）防护管理1、加强护理人员有关预防知识的学习，掌握有效防护措施。2、进行可能接触患者血液、体液的护理和治疗工作时必须戴手套。接触被患者血液、体液污染的器具或物体表面时也必须戴手套。接触.
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处方医师职责1 .开具麻醉药品、第一类精神药品使用专用处方。2 .医师应当根据医疗需要，按照麻醉药品和精神药品临床应用指导原则及药品说明书中的药品适应证、药理作用、用法、用量、禁忌、不良反应和注意事项.
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发生针刺伤上报流程1、发生针刺伤后，尽快落实紧急处理措施，并在30分钟内向护士长报告，护士长在2小时内上报预防保健科,暴露源为HIV阳性或疑似病人，应当在针刺发生后1小时内上报。2、向上级部门报告的内.
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发生针刺伤进行追踪检测HlV职业暴露，在暴露后的当天、4周、8周、三个月、六个月、一年定期追踪，对艾滋病病毒抗体进行检测。对用药的毒性进行监控和处理，观察和记录艾滋病感毒感染的早期症状等。使用预防性用.
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“十五五”卫生健康发展规划目录目录3前言6第一篇规划背景7第一章主要成效7第二章机遇与挑战11第三章存在的问题12第二篇总体要求13第一章指导思想13第二章基本原则14第三章发展目标15第三篇建设任务.
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十五五”卫生健康发展规划、夕4一、A刖S“十五五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，开启全面建设社会主义现代化国家新征程的开局期，也是全面推进健康中国建设的关键期。统筹新冠肺炎疫.
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血液制品行业情况7月上旬，湖南的一位血友病患者突然腹腔出血，由于没有进行及时的药物治疗,在北京某医院去世。“北京市场凝血因子断货已有一个月了，现在北京的血友病患者都惴惴不安，不知道这样的灾难会不会发生.
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北京市免疫规划疫苗免疫程序（2025年版）说明为贯彻落实中华人民共和国疫苗管理法，根据关于国家免疫规划百白破疫苗和白破疫苗免疫程序调整相关工作的通知（国疾控卫免发（2024）20号）相关要求，北京市疾.
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中小学突发公共卫生事件应急预案一、总则学校突发公共卫生事件是指校园内突然发生的、可能严重影响师生健康的事件，如传染病疫情、集体食物中毒、不明原因疾病等。为有效应对此类事件，依据传染病防治法突发公共卫生.
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中小学春季传染性疾病防控预案一、总则（一）编制目的为有效预防春季流感、水痘、麻疹、诺如病毒等传染性疾病在校园内传播，保障师生身体健康和生命安全，维护正常教育教学秩序，依据中华人民共和国传染病防治法学校.
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XX职工医院人体成分分析仪采购要来序号要求响应偏离品目一：人体成分分析仪、技术要求1电极方法：4极8点接触式电极2测试频率有:IKHz.5KHz.50KHz3检测电流W80A4测试部位：5个分别是右上.
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XX中医药大学临床医学院骨龄仪、经颅电刺激仪采购询价公告依据中华人民共和国招标投标法及相关法律法规和XX中医药大学招标采购管理办法，为推进XX中医药大学中医学发展，提升中医学临床教学质量，拟对骨龄仪、.
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预防常见食物中毒的措施为有效预防常见食物中毒事件，切实保障用餐人员的身体健康，依据相关食品安全法规及行业标准，特制定本预防措施。本措施适用于各类学校食堂、餐厅、单位内部食堂等餐饮服务场所。一、食堂环境.
