高等教育资源
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微课变废为宝之提线纸偶的制作教学反思1、 通过录制本节微课，对微课的制作流程与后期编辑更加熟练，相关制作技能有了较大的提升。音质有所提高，减少了噪声。2、 变废为宝之提线纸偶的制作这一微课相对而言带有.
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道镇中心幼儿园集体教育活动设计 组织教师 执教教师张园配班教师科目美术班级大班活动内容有趣的盆栽花活动目标1.幼儿能够认真、仔细的观察盆栽花。2.使用不同的废旧材料来进行着色创作。3.体验变废为宝带来.
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微 课 教 案所属专业： 高职学前教育专业课 程： 学前儿童游戏适用对象： 高职学前教育专业学生及幼儿园教师主讲教师： 杨柳影 微课有趣的七巧板教案授课教师杨柳影课程主题 课型 录制时长
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. 圣诞树教学反思 一、相对于我们幼儿园的小朋友来说，比大城市的小朋友，见识要窄很多，这也是我设计这一活动的原因之一。也正是因为是幼儿园，所以有很多设想都不能得以实现。比如材料的准备，如果有条件的话.
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圣 诞 树 教案活动目标: 1.让幼儿学习制作立体的圣诞树并进行装饰，感知圣诞树装饰的形状及色彩。 2.幼儿根据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。3.感受圣诞节的快乐气氛。活动重点:让幼儿感受圣.
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长城的历史意义和作用长城就自身价值来说，原是“有备则制人，无备则制于人”的战略防御设施。由于视角和价值取向的差异，不同时代不同人群心目中的长城所象征的底蕴并不那么一致是十分自然的。长城成为中华民族的.
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大班美术秋*印记 活动反思设计意图秋天就像是一幅幅美丽的画卷，秋风轻起，一片片树叶像蝴蝶般翩翩起舞，撒落大地。孩子们对这样的景象充满着好奇与探究欲，同时又因季节的更替变化以及对美好事物的向往，萌生了一.
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大班科学活动：种植乐班级: 大班活动目标1. 了解植物生长需要的条件：阳光、空气、水；知道土、水栽培的方法。2. 会自主选择喜欢的种植方式，能同伴协作在土、水中给小娃娃种植头发，掌握种植的方法。3. .
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大班科学靠风力传播的种子活动设计 留坝县紫柏中心幼儿园 高礼翠【教材依据】选自幼儿素质教育操作材料大班下册科学四月主题“奇妙的春天”种子的传播（认知活动）一、设计思路在奇妙的植物王国中，蕴含着许多的奥.
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大班科学活动：辨别左右厦门市同安区西柯第二中心幼儿园 陈亚茜活动目标1. 以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。2. 初步体验左右的相对性。3. 在区别左右的过程中获得积极的情感体验。.
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科学活动认识整点活动目标：1、通过复习了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点时间。2、发展逻辑思维能力。3、养成按时作息，珍惜时间的好习惯。活动准备：Ppt、FLSA动画活动过程：一、预.
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泰安市宁阳县宁阳镇中心幼儿园 夏晶设计意图：生活中的信号选自山东省幼儿园主题活动课程大班上册主题六中的特殊信号。随着科技的快速发展，人们已经进入了现代化的信息社会，各种各样的通讯工具、联系方式拉近了人.
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大班科学活动滚滚乐安康市汉阴县平梁镇中心幼儿园 张静 王灿 王小群设计意图：幼儿科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重幼儿的情感态和幼儿探究解决问题的能力，与他人及环境的积极交流与和谐相.
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有趣的酸和碱（微反思）在有趣的酸和碱科学活动中，由于教具是采用了仿真的火山模型，所以在活动中幼儿对于这一直观的教具非常感兴趣，当说到火山可以喷发时，幼儿对实验的期待和好奇感特别强，在实验过程中，当幼儿.
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有趣的酸和碱 大班科学活动活动背景：作品的灵感来自于一节美工活动制作火山模型，孩子们对制作好的火山模型非常感兴趣，从而引发了火山喷发这一话题，相互之间谈论的兴趣很高，由此我就设计了这样一节活动，通过一.
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大班科学活动排序反思执教：汉中市洋县幼儿园 王崇慧 幼儿学习排序可以为幼儿粗浅的数学概念做好准备。大班幼儿已经积累和建立了有关物体在颜色、形体和数量等特征差异排序的数学经验。爱玩是孩子的天性，让幼儿在.
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科学领域：大班互不理睬的气球活动目标：一: 充分体验摩擦带来的乐趣。二：感知有些物体摩擦后可以带电，能吸引起纸屑等轻巧物体。三：进行探索和尝试，并自己得出结论。活动准备：气球两个、细线。活动过程：一.
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彩色泡沫教学设计活动名称：彩色泡沫活动领域：科学活动目标：1.能动手动脑、仔细观察，寻找问题的答案；2.体验探究过程，并在探索时有所发现时会感到兴奋和满足。活动重难点：尝试自己进行彩色泡沫实验活动准备.
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大班科学我们身边的病毒活动目标：1.引导幼儿发现身边的常见病毒。2.初步了解（新型冠状）病毒，加强自我保护意识。3.激发幼儿保护野生动物的意识和情感。活动准备：1. PPT2. 经验准备：需要家长帮助.
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大班科学我们身边的病毒活动目标：1.引导幼儿发现身边的常见病毒。2.初步了解（新型冠状）病毒，加强自我保护意识。3.激发幼儿保护野生动物的意识和情感。活动准备：1. PPT2. 经验准备：需要家长帮助.
