高等教育资源
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学打电话119绥德县第七幼儿园 高利利活动目标1.通过故事懂得遇到火灾拨打火警电话119。2.拨打火警电话要讲清楚火灾详细地址，火势大小情况，报警人的姓名电话等。3.培养幼儿遇事沉着冷静的品质。活动准.
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一分钟可以做什么设计意图：幼儿的时间观念淡薄，做事拖拉的情况普遍存在。我们应如何增强孩子的时间观念，改变他们做事拖拉的习惯，提高做事的效率。为此，我设计了本次活动，目的是想让幼儿通过体验，建立时间概念.
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幼儿园大班社会活动教案：口香糖的烦恼活动目标：1、了解乱吐口香糖带来的烦恼以及对环境造成的污染。2、体会保护环境的重要性，形成初步的环保意识。3、爱护周围的环境，乐意为保护环境而努力。活动准备：1、口.
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任务小明星课后反思本次活动在幼儿激动、自豪的情绪中结束。在完成任务的过程中，他们都能积极与我互动，会用记录、求助等方式自信的完成我布置的三项任务，显然他们都已经掌握了完成任务的方法，并会学以致用。回顾.
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大班安全防火知识我知道教案与反思设计背景孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为.
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防火安全我知道教学反思一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。教师抓住生活中的例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易.
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8的组成教学设计教学目标：1、 引导学生经历认识8的过程。2、 培养学生动手操作能力。3、 掌握8的组成和分解。教学重难点：掌握8的组成教学准备：数字卡片 课件教学过程：（一） 导入新课1、 师演唱儿.
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大班欣赏活动：邀约迪士尼音乐元素前置进场游戏导人活动倾听音乐，表达对音乐感受创设情境，手指动作表现音乐曲式结构听音乐感受现场绘画图谱的旋律起伏变化，猜测音乐故事情境借助图谱创编动作，带领幼儿原地用身体.
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8的组成教学设计教学目标：1让学生在拼摆的过程中去感受8的组成。2引导学生通过联想，看到一组组成，会想到另一组组成。3让学生在参与学习中提高观察能力和动手操作的能力；增强小组合作交流的意识。教学内容：.
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大班数学活动：火车票上的秘密 教师：黄鑫设计意图“数”来源于生活，并且运用于生活。寻找生活中的数字这一主题，对于大班的孩子们来说并不陌生，他们有丰富的生活认知经验、有较强的观察理解能力，他们对事物充满.
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大班数学7的组成与分解 教学活动设计活动名称：大班数学7的组成与分解活动目标：1、在操作中探索7的分成，并记录。2、喜欢参加数学活动，发展动手操作能力及思维能力。活动准备：ppt教学重点、难点1、感.
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数学活动找座位周远策活动目标：1.能仔细观察两维坐标，学习根据两维的坐标找到合适的位置。2.会用“第X排第X个座位”表述自己找到的结果。3.能用清楚的语言表述自己找到座位的理由。活动准备：1.经验准备.
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设计动物园门票 幼儿姓名 设计动物园门票 幼儿姓名 熊猫排队幼儿姓名
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课题比多少学科数学班级一（3）班课时1课时设计者一、教材简析和学情分析学习比多少，教材分三次活动进行。第一次活动是通过比较小兔和砖（一只小兔对一块砖，4只小兔正好对4块砖，小兔没有多余的，砖也没有剩余.
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大班数学活动：火车票上的秘密 教师：黄鑫设计意图“数”来源于生活，并且运用于生活。寻找生活中的数字这一主题，对于大班的孩子们来说并不陌生，他们有丰富的生活认知经验、有较强的观察理解能力，他们对事物充满.
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幼儿园大班数学活动：9的分解设计意图9的分解组成是使幼儿学会数的分解和组成，初步理解整体与部分、部分与部分之间的关系。与9的加减相联系，教材中的内容相对简单、枯燥，也不容易理解。在教学中，根据幼儿对数.
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活动目标：1、让幼儿感知数字的组成和分解，了解数与数之间存在一定的逻辑关系。2、能学会5的多种分法。3、培养幼儿参与数学活动的兴趣，并能从其中得到快乐。活动重难点：能通过观察、分析一个数多种分法，掌握.
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大班数学体验一分钟设计意图：“时间”在幼儿脑海中是个较模糊的概念，就像我在平日里提示： “5分钟后收玩具了”，“给大家5分钟时间喝完水快速回到自己的座位上”，“男孩玩了1分钟后就要换女孩玩了”的时候，.
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数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新纲要要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。对于数的组成孩子们也已经有了一定经验。我尝试.
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设计意图:本课是在孩子充分掌握1的分解组成的基础上设计的。在设计过程时，注意以感知入手，有具体到抽象。通过有趣的游戏，激发幼儿的兴趣。达到培养幼儿的观察能力和动手，动触能力的目的。活动目标:1.学习5.
