小学课件资源
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小猪想了想说：小猪想了想说：“哎呀，哎呀，我有主意了，我有主意了，到时候，到时候，请你们来做客。请你们来做客。”不，不，涂上黄颜色吧涂上黄颜色吧,金灿灿的金灿灿的,很好看！很好看！我说呢我说呢,涂上红.
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1.你们做过梦吗?2.什么时候会做梦?3.想知道是谁让你们做梦的吗?到了夜晚，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻地飞出来，知道她去做什么吗?让我们一起来听一听。在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐姐。梦姐.
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爱迪生爱迪生和他发明的电灯张衡和地动仪我从电视上看到几个科学家的故事。我问妈妈知道了些。我们一起做科学家画册吧！科学家姓名性别出生日期事迹我的感想遇到困难不放弃，科学家真了不起！长大后，我要成为科学家.
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点点是个小男孩，小男孩点点最不喜欢做的事是天天上幼儿园。天天上幼儿园多没劲呀，不能睡懒觉，也不能躺在床上吃东西。这一天，趁大家不注意，点点偷偷溜出幼园。他这里看看、那里看看，看了一会儿树上的叶子，还看.
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活动目标：1、鼓励幼儿大胆想像，并通过语言、或粘贴的形式表现自己对作品的理解。2、引导幼儿关注周围的生命，养成积极的生活态度。3、知道一年有四个季节，并知道每个季节的不同特征。
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活动目标：1、从故事中认识一年四季的特征，并能用比较完整的语句讲述。2、理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事。3、感知苹果树一年四季的变化，并尝试绘画 在一个寒冷的冬天里，小乌龟跟爸爸说：“我想.
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有一天，一只小河马悠闲的在河里游泳，忽有一天，一只小河马悠闲的在河里游泳，忽然听到在不远处有唱歌的声音然听到在不远处有唱歌的声音 小河马，小河马，慢慢的朝着声音走去慢慢的朝着声音走去 小河马慢慢吞吞地.
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火车火车从哪开？火车火车从哪开？火车火车从这开！火车火车从这开！1234上格上格中格中格下格下格123412341234第二课时第二课时
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手捧空花盆的孩子1欣赏故事巜手捧空花盆的孩子，知道诚实是一种美德，学做诚实的孩子。2能根据故事情节描述给故事取名字，学习用完整语言讲述故事中的片段。3知道植物生长的条件，煮熟了的种子不能栽种长大。
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一、野生动物是人类的朋友一、野生动物是人类的朋友 说一说你最爱的野生动物说一说你最爱的野生动物 比如：大熊猫，青蛙，昆虫，猴子，丹顶比如：大熊猫，青蛙，昆虫，猴子，丹顶鹤等。鹤等。二、野生动物面临的威.
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猜谜语 没有手，没有脚，没有手，没有脚，走路背个大房子，走路背个大房子，谁要轻轻把它碰，谁要轻轻把它碰，立刻回到房里头。立刻回到房里头。蜗牛 SNAIL你们见过的蜗牛是什么样子的？现实中的蜗牛长长的触.
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活动目标1、帮助幼儿清楚地了解故事中的角色及其相应的本领，培养记忆力和认真倾听的习惯。2、帮助幼儿理解互相帮助、解决困难的重要性。一只小羊正在河边喝水一只狼走过来说：“河里的水是我的，你为什么喝我的水.
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活动目标：1、通过对拼音教学的实践与研究，解决汉语拼音难教，教学时间长，学生负担重，学起来感到枯燥乏味的问题，在课堂上形成愉快的、民主的、平等的教学氛围和良好的师生关系。2、通过对拼音教学的研究活动，.
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教学目的1、学会声母y、w，读准音，认清形，正确书写；2、学习整体认读音节yi、wu及它们的四声。 y y 鸭 y y 牙 y y 哑 y y 亚我会读uww w 我w w w w我会读妈妈是医生，阿.
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教学目标1.学会a、，读准音，认清形，正确书写。2.认识声调符号，掌握a、的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3.认识四线格，学习使用四线格。上格上格中格中格下格下格第三线第三线第四线第四线 第一线.
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教学目标1、学会a、o、e、i、u、六个单韵母，能读准字母音，认清字母形。2、认识声调符号，学习掌握六个单韵母的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3、学会书写。我我土土马马米米妈妈妈妈爸爸爸爸大大地.
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3、一个白娘子，罩着红帐子，、一个白娘子，罩着红帐子，住在黄房子住在黄房子。1、一顶小伞，落在林中，、一顶小伞，落在林中，一旦撑开一旦撑开,再难收拢再难收拢2、高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，、高高个.
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colorful rain活动目标：1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。3.培养幼儿对抽象事物的想象力。活动准备：1、材料准备：油画棒、.
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第一场第一场我是国王我最棒！第二场第二场我怎么输了呀？我怎么输了呀？第三场第三场两个星期后。森林里一片混乱。总策划：刘蕊总策划：刘蕊演演 员：蚂蚁员：蚂蚁黄雪莉黄雪莉 兔子兔子刘刘 蕊蕊 狮子狮子梁梦.
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PM2.5:PM2.5:可入肺颗粒物。可入肺颗粒物。它能较长时间悬浮于空气中，它能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量（浓度）越高，其在空气中含量（浓度）越高，就代表空气污染越严重。就代表空气污染越严.
