小学课件资源
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目标：1.学习看情景图列出7 7 的加减法算式并运算。2.尝试编简单的应用题。看图编题分一分分一分5+2=77-3=4+=3+4=7-=7-1=6
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1认识各种基本图形，如：圆、矩形、三角形等。学习使用基本图形拼出各种不同的事物。说一说生活中的一些事物是由哪些图形组成的，培养幼儿的观察能力。小小的期望小小的期望2圆圆 形形3三三 角角 形形4长长 .
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活动目标：1、认识正方体与长方体，区别两者的不同。2、培养幼儿观察比较和动手操作能力。正方形正方形正方体正方体请小朋友说说生活中有哪些请小朋友说说生活中有哪些正方体的物品？正方体的物品？魔方魔方包装盒.
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认识认识 角角 角仔细观察1角硬币5角硬币1 角 硬 币背面：兰花等 正面：面额5 角 硬 币背面：国徽、年号等正面：面额认识元1元元仔细观察1元元硬币硬币背面：菊花背面：菊花 正面：面额正面：面额 .
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“”活动目标：1、学会以自身和以客体为中心区分上下、前后。2、学习方位词：上面、下面、前面、后面。“”“”“”“”“”“”“”“”“”上面上面 下面下面 前面前面 后面“”今天，今天，你学会了什么？你.
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1 3 5 7 92 4 6 8 1013579246810 谁能把这谁能把这10个数字宝宝按从小到大的顺序排排队呢？会发现什么秘密？个数字宝宝按从小到大的顺序排排队呢？会发现什么秘密？2游戏活动：双.
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圆锥体比一比 谁做的快又好游戏 几何图形蹲
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教学目标：教学目标：1、在具体场景里体会左右、上下、前后的位置、在具体场景里体会左右、上下、前后的位置关系，能比较准确地确定物体左右、上下、前后的关系，能比较准确地确定物体左右、上下、前后的方位。方位.
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泰国硬币日元日元伊拉克硬币买东西要用人民币。你认识下面的人民币吗？买东西要用人民币。你认识下面的人民币吗？手表1元钱，我付10角可以吗？10角就是1元。你知道1角等于几分吗？1角角=（）分）分10你知.
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活动目标：1、在游戏的情景中感知排序的规律，并尝试按AB、ABC、ABB的规律排序。2、让幼儿数活动中学着仔细观察和倾听。
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活动目标能以自己的感受，向别人勾出一幅深秋时节的美景。了解事物高矮的不变性。了解植物繁殖传播的奥秘。可以利用树叶组合来拼贴出童稚可爱的造型12312341212122121112
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活动目标：1.初步了解生活中许多物体呈格子状，感知格子的特征。2.体验玩格子的乐趣。3.促进数学空间能力和快速反应能力的发展，乐意参与数学活动，体验成功的喜悦。
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目标：1、学习8的书写。2、学习8的加法，提高幼儿计算能力。3、.理解8的加法的互换互补规律。7
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活动目标：1通过活动让幼儿继续比较宽和窄，能正确地表达比较的结果，在比较中进一步理解物体宽窄的相对关系。2除了目测比较外，引导幼儿尝试用物品作自然测量比较。3进一步培养幼儿对事物的观察、比较、判断能力.
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活动目标：活动目标：1 1、感受门牌号码与楼层、房间、感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系，能说出第几位置之间的对应关系，能说出第几层楼的第几个房间。层楼的第几个房间。2 2、通过操作体验数字在.
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活动目标1.认识1-10的序数，学习确定物体在序列中的位置。2.培养幼儿的观察力，记忆力的能力。3.掌握序数词，会用第几准确的表示物体在序列中的位置。小动物会开始啦！看看都有哪些小动物参加运动会？小动.
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活动目标：1使幼儿进一步理解两个部分数的交换关系，培养幼儿分析、推理能力，思维的灵敏性及幼儿的尝试精神，训练幼儿运算速度和准确性，激发兴趣。2.复习10以内数的组成、加减。3.继续尝试看情景图编应用题.
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掂一掂掂一掂称一称称一称称一称称一称称一称称一称练一练练一练练一练练一练练一练练一练练一练练一练
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水果 数量 8个个 4个个 5个个 6个个各小组水果统计各小组水果统计 我用一格我用一格表示一个水果！表示一个水果！()水果数量水果数量/个个()()()()()()()水果 数量各小组水果统计各小组.
