小学课件资源
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活动目标：1、理解故事内容，体验梧桐树与小动物之间相互关爱的情感。2、感受故事优美的语言；简单模仿故事中的对话。3、能正确的翻书，认真倾听别人的讲话。清的，它想：我我应该写信告诉青蛙、野兔和小燕子，冬.
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春姐姐让春风捎来了红艳艳的花儿，嫩绿绿的草儿。夏弟弟送来了许多一闪一闪的萤火虫，好玩极了。秋姑娘让金黄的落叶飘落下来，变作一张张书签，送进小朋友的书本里。这是他们送给小朋友的礼物。“我送什么好呢？”冬.
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活动目标：1.通过欣赏故事PPT，学习故事猴子捞月，理解故事的内容。2.能利用实验，得出故事中猴子捞不到月亮的原因。3.敢于在集体面前大胆表述自己的猜测及想法。一个晴朗的夜晚，一群猴子在树下高兴地玩耍.
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这一天，天高云淡，风和日丽，有个衣着华丽的楚国人和他的同伴乘着小船渡江。他们坐在小船里一边聊天，一边欣赏着面前的滚滚江水。楚国人腰间的那把宝剑在阳光的映射下闪着刺眼的寒光。忽然，“咣”的一声，宝剑掉到.
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小时穿黑衣，小时穿黑衣，长大换绿袍，长大换绿袍，田间小英雄，田间小英雄，捉虫保庄稼。捉虫保庄稼。猜猜它是谁？猜猜它是谁？一只青蛙一张嘴，一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。两只眼睛四条腿。“扑通一声跳下水.
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活动目标活动目标1 1、激发、激发 幼儿喜爱大自然，幼儿喜爱大自然，热爱大自然的情感。热爱大自然的情感。2 2、理解儿歌的内容，、理解儿歌的内容，学会有感情的朗诵儿歌。学会有感情的朗诵儿歌。小娃娃，有.
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活动目标1,对下雪的季节的认知。2,丰富幼儿知识，引导幼儿大胆想象。3体会冬天的美好,激发幼儿热爱大自然的思想感情.亲近大自然。
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活动目标：1、知道使瓶子中水位升高的多种方法。2、发现乌鸦能否喝到水与水量的多少及加入的物体大小有关系。3、乐意合作探索，体验探索发现的乐趣，懂得遇事要动脑、实践出真知的道理。第一次喝水：第一次喝水：.
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春天到了，春雨像春姑娘纺出的线，没春天到了，春雨像春姑娘纺出的线，没完没了的下到地上，沙沙沙，沙沙沙。完没了的下到地上，沙沙沙，沙沙沙。?一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个十一群小鸟在屋檐下躲雨，它.
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蛤蟆大姐穿新衣1.理解诗歌内容，了解蛤蟆大姐新衣裙的变化及相应心情，在此基础上学习朗诵儿歌。2、感受儿歌幽默、诙谐的风格，对文学作品感兴趣。3、懂得做事要动脑筋、有主见，不能听别人怎么说就怎么做。活动.
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活动目标：1、帮助幼儿熟悉散文诗，并理解散文内容。2、激发幼儿对大自然热爱的情感，体验秋雨季节的美妙意境。3、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
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大眼睛，阔嘴巴，咕呱咕呱爱说话，捉虫能手就是它。（青蛙）有只动物真稀奇，长得像架起重机，够树梢，不费力，吃着嫩叶甜和蜜。（长颈鹿）有个妈妈真奇怪，身上带个大口袋，不放萝卜不放菜，里面放着小乖乖。（袋鼠.
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黄橙橙黄橙橙稻田稻田
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比尾巴 小尾巴，用处大牛的尾巴好像一根鞭子，用来赶走苍蝇和蚊子。燕子的尾巴好像一把剪刀，飞行的时候用来掌握方向。袋鼠的尾巴撑在地上，加上两只后腿，就成了一只三脚凳。小鱼的尾巴好像船的舵，左右摇动，掌握.
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从前，这里有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天，天亮了，喜鹊们吱吱喳喳.
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活动目标：1、感受、欣赏散文诗，并尝试创编。2、了解树木的用途与好处，体验树木与我们生活的密切关系。树真好，叽叽喳喳的鸟儿可筑巢。树真好，叽叽喳喳的鸟儿可筑巢。树真好，挡住吵吵闹闹的风儿不乱跑。树真好.
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月光雨，月光雨，沙啦啦地跳响在树叶上，像快乐的月光雨，月光雨，沙啦啦地跳响在树叶上，像快乐的小兔子。小兔子。月光下的孩子们咯咯地笑起来，他们高兴地跳呀跳，月光下的孩子们咯咯地笑起来，他们高兴地跳呀跳.
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丁丁喜欢画图画，丁丁喜欢画图画，红蓝铅笔一大把。红蓝铅笔一大把。他对别人把口夸，他对别人把口夸，什么东西都会画。什么东西都会画。画只螃蟹四条腿画只螃蟹四条腿画只鸭子尖尖嘴画只鸭子尖尖嘴画只小兔圆耳朵画.
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教学目标：1、理解故事，知道蚂蚁不同气味的作用，初步了解蚂蚁家族的主要特征。2、激发幼儿进一步探索动物生活习性的愿望。3、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征。4、理解.
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活动目标：1、要求幼儿记住故事的名称、角色，理解故事内容。2、丰富词汇：神秘、笑眯眯；学说短句：来我这儿坐。3、教育幼儿尊敬长辈，待人热情。培养幼儿活泼乐观的性格。小朋友，今天我们班来了几位小客人你们.
