小学课件资源
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活动目标1.了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。2.启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。池塘里，暖暖的风儿吹过来，细细的小雨落下来池塘里，暖暖的风儿吹过来，细细的小雨落下来小鱼儿，小虾儿，游.
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活动目标：1、理解诗歌内容，学习有感情的朗诵诗歌。2、学习改编诗歌，并进行表演。
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活动目标：活动目标：1.通过儿歌的形式，初步培养通过儿歌的形式，初步培养幼儿对语言的节奏感。幼儿对语言的节奏感。2.通过肢体语言增加幼儿学通过肢体语言增加幼儿学习儿歌的兴趣。习儿歌的兴趣。我有一双手我.
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教学目标：1 在游戏中通过猜猜 想想 看看让幼儿自然而有兴趣地学习儿歌，发准字音。并尝试改变儿歌。2培养幼儿的口语表达能力和发散思维能力。3让幼儿感受学习的乐趣，并激发他们对小动物的喜爱之情。
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漂亮的高跟鞋漂亮的高跟鞋妈妈的高跟鞋爸爸的皮鞋爸爸的皮鞋 宝宝的雨鞋宝宝的雨鞋宝宝的拖鞋宝宝的拖鞋宝宝的运动鞋两个好朋友紧紧挨着头中间一个小嘴巴大家一起笑哈哈
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活动目标1引导幼儿互相熟悉（新组班互相认识，直升班欢迎新来的插班生），主动、友好地与新朋友交往，感受与教师和幼儿在一起的快乐，喜欢自己的班集体。2帮助幼儿知道如何向新朋友做自我介绍，锻炼幼儿的讲述能力.
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活动目标1、理解诗歌内容，了解我国有地域广阔、南北方差异很大的特点。2、有表情地朗诵诗歌，使幼儿初步了解祖国地域之辽阔广大，激发作为中国人的自豪感。我们的祖国真大，我们的祖国真大，北方是冬爷爷的家北方.
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小香蕉小香蕉小香蕉小香蕉
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活动目标：1.了解故事内容，学习正确使用量词。2.通过故事里小熊和妈妈的对话，体验故事的趣味。
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小班语言活动 小铃铛活动目标：活动目标：1 1、初步理解故事内容，能复述故事中的对话部分。、初步理解故事内容，能复述故事中的对话部分。2 2、懂得好朋友之间要互相帮助，好东西要学会与同伴、懂得好朋友之.
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小树叶飘啊飘小树叶，飘呀飘，飘到我的头顶上。小树叶，飘呀飘，飘到我的肩膀上。小树叶，飘呀飘，飘到我的膝盖上。小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉。完完
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有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红的、圆圆的，便要去找太阳。它来到屋子里，提着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈这是太阳吗？”妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在外面呢！”小兔子来到菜园里，看见三个.
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一只小小鸟，两只小小鸟见面点点头、点点头你亲亲我、我亲亲你碰一碰、碰一碰飞走了见面点点头、点点头你亲亲我、我亲亲你碰一碰、碰一碰飞走了
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它们都是怎么它们都是怎么叫的呀？叫的呀？
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活动目标：1、学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。2、尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子“刷刷的 人”。对看演示念儿歌歌感兴趣，乐意念儿歌参与游戏活动。夏天的太阳真顽皮拿把红刷子 到处找人刷刷刷.
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活动目标：1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。3、尝试用“xx醒来了”、“xx睡着了”说一句话。太阳出来了月亮出来了 太阳.
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活动目标：1.幼儿能理解故事内容。（教学重点）2.体会与朋友分享东西的快乐。（教学难点）
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教学目标：1.让幼儿理解故事内容，感受故事的趣味性。2.引导幼儿了解常见动物的生活习性与特点，鼓励幼儿大胆进行情境表演。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 这一天，是这一天，是熊妈.
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月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了啪！啪！从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。从卵壳里钻出一条又.
