-
活动目标1、初步理解故事内容,通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。2、尝试用完整的语句表述:“是你咬了我的大饼吗?”3、喜欢绘本,体验阅读和想象所带来的快乐。活动准备1、小猪、小鸟、兔子、狐狸、鳄鱼.
-
活动目标:1、通过探索活动,认识不同车子的功能及特点,了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处。2、激发幼儿对不同车辆的兴趣,培养积极思维的习惯。活动准备:幼儿搜集各种汽车的图片和玩具,课件,音乐。活动.
-
小班音乐:怪汽车活动目标:1、在有趣的故事情景中,用短句说说、唱唱变出的怪汽车。2、知道汽车的主要特征,体验音乐游戏的快乐。活动重点:在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的怪汽车。活动难点:能把歌.
-
小班教案我上幼儿园1活动目标1、了解熟悉幼儿园的一日活动环节。2、能和老师、同伴一起愉快地游戏。3、体验幼儿园生活的快乐,愿意开开心心地上幼儿园。活动准备ppt、各种游戏材料活动过程一、导入1、教师和.
-
大班数学活动认识日历教材分析:日历对于大班幼儿来说并不陌生,几乎家家都有,是幼儿生活中非常熟悉的事物。指南中也指出“数学的核心目的就是引导幼儿初步感知数学的有用和有趣”怎样让这些内容由“枯燥”变得“有.
-
1活动目标:1、懂得情绪愉快有利与身体健康,初步学习正确的方式排解不开心的情绪。2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。活动重难点:学习正确的方式排解不开心的情绪。小班心理健康让自己高兴教案12活动过.
-
Is this your pencil?No.Is this your eraser?No.Are these your scissors?No.
-
In the winter weather,Children all are happy.Gathered close together,Round the cozy fire.While the w.
-
教学目标:1、让幼儿感知并认识数字1、2、3。2、幼儿学会用手指出示数字1、2、3。3、激发幼儿动手操作的兴趣,体验数学活动的乐趣。4、让幼儿懂得比3少的还有1、2。5、引发幼儿学习的兴趣。重点难点:.
-
All night, all day,Angels watching over me,my lord.All night, all day,Angels watching over me.Sun is.
-
活动目标:1.认识1-10的序数,学习确定物体在序列中的位置。2.掌握序数词,会用第几准确的表示物体在序列中的位置。3.培养幼儿的观察力,记忆力。4.培养幼儿对数字的认识能力。5.引导幼儿积极与材料互.
-
一、活动目标1.通过分段倾听故事的方法,逐步理解故事内容,学说对话,尝试用语言及肢体动作大胆地表现故事中的角色。2.感受故事诙谐幽默的风格,培养幼儿倾听的习惯。二、活动准备1.材料准备:(1)敲锣打鼓.
-
活动目标1、用简笔画的方法画蝴蝶,并能画出它的不同形态。2、发挥想象力添画合适的背景。3、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。4、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。教学重点、难点.
-
【活动目标】1、通过游戏和表演的形式,感知图片内容。2、体验儿歌循环往复的句式并进行仿编。3、感受儿歌带来的和谐的生活情趣。【活动准备】图片5张,动物图片人手一张,毛毛虫、青蛙、蝴蝶、小鱼胸饰若干。【.
-
活动目标:1. 学习用半圆形画刺猬。2. 大胆地画出刺猬身上的刺,并画上许多的苹果。3. 培养幼儿的欣赏能力。4. 能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。活动准备:幼儿用书,水彩笔或油画棒。活动过程:.
-
设计意图:秋天是万物丰收的季节,自然角里的蔬菜也长得异常茂盛,但是孩子们对于蔬菜却了解的不多,对于蔬菜的认识程度越来越薄弱,在平时的午餐时间,常常有孩子来问我:老师,这是什么蔬菜?老师,这个蔬菜能吃吗.
-
活动目标知道冬季的特点和不同动物的过冬方式,教育幼儿保护小动物。体验明显的季节特征。根据已有经验,大胆表达自己的想法。重点难点重点:掌握冬季特点。难点:知道不同动物过冬方式。活动准备课件活动过程开始部.
-
活动目标:1、喜欢并乐意结交朋友。2、能灵活运用简单的交往语言和基本的交往方式交朋友。3、善于发现朋友的长处,知道朋友之间需要相互尊重。活动准备:1、教师准备:萤火虫找朋友的教学挂图,萤火虫、小青蛙、.
-
活动目标1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临,掌握夏季的季节特征。2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒,不在烈日下玩耍、要多喝水。3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具,并简单了解人们夏季防暑降温.
-
活动目标:1能理解作品的内容,根据故事中的描述猜出圆圈圈变成了什么,并学说一句完整话。2乐意当小魔术师尝试添画一些圆形物品。3理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。4通过视听讲结合的互动方式,发.