幼儿教育资源
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教学过程:(一)复习检查。1、认读已学过的声母。2、卡片认读音节:yi、wu、yu，它们叫什么音节?(整体认读音节)(二)提出教学目标。(出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝)小朋友们，今天这节课中来了3位客人.
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猜迷语：猜迷语：1.大鸟大鸟天上飞，许多人儿装肚里，长长翅膀飞得快，人人平安把家还。2.天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。不同的飞机类型不同的飞机类型飞行员叔叔开飞机的地方我们的.
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活动目标：1、知道吃饭前后不能做剧烈运动，否则，会影响身体健康。2、通过谈话、讨论等方式，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。3、提高对人体的认识，懂得自我保护。小肚子 吃饱饱不能跑 不能跳小肚子 消化.
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观看视频自由讨论：为什么不能让别人触摸自己的隐私部位呢？幼儿动手操作帮助人体娃娃遮挡私密部位。坏人出现了，怎么办？考一考：判断对错判断对错妈妈的拥抱和亲吻判断对错让其他人触摸自己的隐私部位判断对错有坏.
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小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫是好朋友。小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫是好朋友。小鸟说：小鸟说：“我愿意为朋友们唱歌，让他我愿意为朋友们唱歌，让他们高兴。们高兴。”青蛙说：青蛙说：“我愿意为朋友讲故事，让他我愿意为朋.
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活动目标:1.了解咪咪患红眼病的原因,知道红眼病会传染。2.学习处理眼睛异物的简单方法。3.初步了解健康的小常识。4.初步养成良好的卫生习惯。5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备:.
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设计思路：这本绘本无论是故事情节，还是画面语言，都充满了浓浓的中国民俗氛围，适合在端午节期间阅读。绘本中的奶奶“看见过许多人，听到过许多事”,以一个智者的身份吸引着幼儿向往着未知的世界，充满了神奇的魅.
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猴子和兔子的故事讲述的是一只猴子和一只兔子，都认为自己最聪明，他们谁也不服谁，都说自己最聪明。它们请来动物做评委，比比谁最聪明。结果兔子获胜了，小宝贝们知道兔子是怎样获胜的吗？看看故事吧！1猴子和兔子.
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【设计意图】儿童阅读能力的培养，是儿童语言教育的重要组成部分。研究表明：人的主要阅读能力是在3-8岁形成的。幼儿园的孩子正处于这个范围，所以幼儿园应为幼儿提供早期阅读的机会。大班的孩子都喜欢非常童话，.
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你知道耳朵有哪些功能吗你知道耳朵有哪些功能吗我们是怎么听到声音吗？我们是怎么听到声音吗？怎样保护我们的耳朵呢？怎样保护我们的耳朵呢？假如我们没有耳朵，会出现什么情况呢？假如我们没有耳朵，会出现什么情况.
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圆圆脑袋一座山，圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，兄弟两人住两边，各种声音能听见，各种声音能听见，从小到老不见面。从小到老不见面。耳朵有什么用?接线员用耳朵听电话；飞行员用耳朵戴耳机,接受地面的命令；医.
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上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。上大门，下大门，关起门来就睡觉。上眼睑上眼睑下眼睑下眼睑睫毛睫毛眼球眼球眼睛的用途小猫的眼睛小猫的眼睛 .
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大拇指大拇指食指食指中中指指无名指无名指小小拇拇指指戴手套戴手套摸插座摸插座洗手洗手涂抹护手霜涂抹护手霜 放鞭炮放鞭炮 剪指甲剪指甲吸允手指吸允手指
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活动目标：1、了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。2、愿意用七步洗手法洗手。3、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。4、掌握洗手的正确方法。5、初步了解健康的小常识。重点难点：重点：学习正确.
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【成语】: 黄粱一梦 【拼音】: hung ling y mng【解释】: 黄粱:小米。比喻虚幻不能实现的梦想。【成语故事】:从前有个姓卢的读书人，整天都为得不到荣华富贵而苦恼。一次，他在去邯郸的旅店.
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鸟尽弓藏的故事:【成语】: 鸟尽弓藏 【拼音】: nio jn gng cng【解释】: 鸟没有了，弓也就藏起来不用了。比喻事情成功之后，把曾经出过力的人一脚踢开。【成语故事】:这个成语来源于史记.越.
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活动目标:1.了解咪咪患红眼病的原因,知道红眼病会传染。2.学习处理眼睛异物的简单方法。3.初步了解健康的小常识。 有一只小花猫叫咪咪，它有一双漂亮的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球。忽然，一阵风吹来.
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教学目标1、走进成语故事，了解中华民族优秀的传统文化。2、了解有关学习的成语故事，理解成语的内涵。3、积累有关学习的名言警句，培养学生阅读的兴趣，激发学生对学习的热爱。重点感受中华传统文化之美，明白一.
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目目 录录1.1.活动目标活动目标2.2.活动准备活动准备3.3.活动过程活动过程4.4.活动延伸活动延伸 活动目标 1.1.知道生气是一种不良情绪；知道生气是一种不良情绪；2.2.能用恰当的方法调节.
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活动目标：1、初步感受3个数的连加连减，并能计算出得数。2、能积极思考，提高理解与运算能力。3、培养合作意识，喜欢参加数学计算活动，体验活动的成功感和趣味性。4、进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操.
