幼儿教育资源
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【活动目标】1、感受绘本故事的情趣。2、理解各种车牌的意义。【活动准备】白色卡纸、彩色水笔、各种车牌。【活动过程】一、看PPT，听故事。1、教师边操作PPT，边讲故事一遍。“故事里讲了什么?最好玩的地.
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遇见遇见，去，去；去去，；遇见遇见，跳下，跳下，发号令，发号令，我们一起来，我们一起来，叫来一只，叫来一只一起走，我们都是好朋友！一起走，我们都是好朋友！；，游，游 啊啊 游游 ，请来一头请来一头，谢.
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教学目标:1、基本了解故事，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。2、学习根据故事的情节线索大胆地想象和创编故事。教学准备:电脑视频动画、小白兔、小黑猫等动物头像及蔬菜图片。教学重点:会用流畅完整的语.
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活动目标：1、通过观察各种蛋，让学生知道除了鸡、鸭、鸟会生蛋外，蛇、乌龟、壁虎也会生蛋。2、知道蛋的大小的不同。3、培养学生观察、探索的兴趣发展学生的思维。4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发.
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目标： 1使幼儿能够连贯的、自然的讲述自己所见所想。 2鼓励幼儿遇到困难时沉着应对，积极动脑筋。 活动准备 1提前告诉幼儿要进行表演活动，引导幼儿制作和收集用来化装的各种工 具和材料。 2场地准备，大.
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活动目标1.引导幼儿多角度认识蔬菜。2.引导幼儿从不同的角度对蔬菜进行分类。3.使幼儿养成不挑食的良好习惯。设计意图设计意图活动目标活动目标活动准备活动准备教法和学法教法和学法活动过程活动过程活动反思.
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活动目标:1、要求幼儿讲述出兔子在雨天怎样搬家的，教育幼儿遇事要动脑筋、想办法。2、教幼儿正确使用动词:抱、背、顶、抬、钻、躲;句式“有的、有的、还有的、。”活动准备:图片四幅活动过程:一、出示图片，.
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设计意图： 生活中幼儿有一些字词读不清楚，特别是近音字。针对幼儿的年龄特点，设计了语言互动绕口令虎和兔，利用图画组成图谱，并且安排了游戏巧嘴巴广播和金话筒奖励”，激发幼儿敢说想说，旨在强调幼儿对易读错.
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活动目标1、使幼儿学会按标志行动2、了解标志的作用和特征;3、培养幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。4、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。活动准备1、 准备各种交通标志图片、书籍若干.
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教材简析:这是一则寓言。讲的是狼为了吃小羊而故意找碴儿，先后找了三个借口要吃小羊，小羊据理争辩，反驳狼的故事。这篇寓言采有了对话的形式，运用了许多生动形象的词语，讲出了狼和小羊说话时的神态。教学目标:.
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一、教学目标1.知识与技能:通过了解亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系，认识计数单位;掌握亿以内的数位顺序表和分级的方法，学会整万数的读法和写法。2.过程与方法:在获得多位数初步认识的过.
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活动目标1、学会按物体的某一特征进行分类。 2、初步学习按物体的二维特征进行分类，在观察比较中，训练幼儿思维的正确性、敏捷性。活动准备1、趣味练习:分类与统计2、红、黄帽子各12顶，围巾长短各12条。.
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活动内容 语言我的老师 整合策略体现 活动目标 1学习大胆地向别人提问题。2愿意了解自己的老师，喜欢老师。 目标定位定位简单明确，整合了语言、情感两方面的内容。从教学准备看，整合了多种教育资源，既利用.
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活动目标：1.愿意用语言、动作表现故事内容，感受故事的趣味性。2学习词语：又轻又巧、蹦蹦跳跳、大摇大摆、横行霸道。准备：PPT、小动物（小兔、小鸡、螳螂、螃蟹、蜈蚣）图片。活动过程：一、 游戏“猜猜它.
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教材分析： 小班的小朋友对外面得世界充满了好奇心，教师应当引导幼儿认识周边的粗浅的能接触到得粗浅的自然知识，满足孩子的好奇心。并培养孩子热爱大自然，引导孩子用自己的感知觉感受大自然的兴趣。 活动目的：.
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活动目标1.从不同角度对虫子进行分类，了解虫子与人们及植物的关系，知道要保护益虫，消灭害虫。2.培养细致观察的能力，能与同伴进行自然交流。活动准备1.带幼儿捕捉虫子并制成标本。2.有关虫子的多媒体课件.
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活动目标：1、学会用艺术的眼光观察周围事物。 2、能够发挥想象力按照句型进行诗歌仿编。3、能够理解诗歌内容，并主动大胆地进行朗诵和表演。4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。5、通过视听讲结合的.
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活动目的1.通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是世界水日，初步了解世界水日的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。2.让幼儿在观看宣传专栏的过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了.
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活动目标:1.学习词汇:“又红又大”。2.知道故事名称，了解故事主要情节及人物间的对话。3.知道要向小猴学习，做有礼貌的小主人。活动准备:1.多媒体课件一套。2.小猴胸饰。3.塑料水果一套。活动过程:.
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活动目标：1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康;2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。活动准备：1、牙齿模型;2、故事老虎拔牙图片;3、杯子牙刷幼儿人手一份。活动过程：1、出.
