幼儿教育资源
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中班中班数学数学活动活动1、学习用语言讲述操作过程和结果。、学习用语言讲述操作过程和结果。2、认识、认识“5”以内的序数，并能用序数以内的序数，并能用序数词正确表示词正确表示“5”以内物体排列的次序。.
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儿歌是以儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它篇幅短小，内容浅显，特别重视节奏、，声韵的美感，文字流利自然，内容活泼生动，情趣盎然，是儿童非常喜欢的一种文学样式。正确把握儿歌的特点，利用儿歌进.
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教学过程:(一)复习引入。1、认读6个韵母。比较u和的区别。声母 b-d p-g 顺口溜念。2、我们已经学了几个声母了?认读声母，哪几个声母读的时候要送气?(p t k)(二)引出新课，提出要求。我们.
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第一章第一章 中国古代学前教育制度中国古代学前教育制度第三节第三节 古代宫廷的儿童教育古代宫廷的儿童教育 第二章第二章 中国古代学前教育思想中国古代学前教育思想第三章第三章 中国近代学前教育中国近代学.
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学习目标：1、学会dtnl四个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会dtnl与单韵母的音节拼读及带调音节的拼读。3、认识“土、马、米、地、大”五个生字，正确认读词语，流利朗读儿歌。学习难点：1、重点.
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幼儿安全上下楼梯要注意幼儿安全上下楼梯要注意小朋友们在上下楼梯幼儿安全上下楼梯要注意小朋友们，你们知道上下楼梯的规则吗？说一说你们平时是怎么上下楼的吧？幼儿安全上下楼梯要注意让我们一起来学习下如何正确.
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教学要求:1.学会后鼻韵母ang 、eng ,读准音，认清形，正确书写。2.学习声母与ang 、eng 组成的音节，能够准确的拼读音节。教学重、难点:后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的拼读。 教.
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02 6像哨子吹得响数字6的写法看看我是几，你就拍几下。6 3 5 4 6数一数=5=6=4=6数一数
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6 7 8 9 6 7 8 9
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【教学目的要求】1、学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying及ying的四声,读准音,认清形,正确书写。2、学会声母与ang、eng、ing、ong组成的音节,继续练习直呼音节.
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1 幼儿园关于坐姿的教案：小班正确的坐姿活动目标1、初步了解正确的坐姿，能够知道正确的坐姿是什么样的。2、能够用正确的坐姿坐五分钟以上。3、慢慢养成良好的坐姿习惯。活动准备1、椅子、桌子、书等等。2、.
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幼儿园大班健康教育预防传染病教案1一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。2、培养幼儿的语言表达能力。3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼.
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快速抢答5可以分成可以分成2和（和（）3（）可以分成）可以分成2和和243可以分成（可以分成（）和）和211和和3合成（合成（）41和（和（）合成）合成214和和1合成（合成（）5 32+=.加号加号.
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第1 第2第3第4第5第6第7第1 第2第3第4第5第6第712345675 25 25 23 35 23 31 35 23 31
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中班数学活动：送信12345125345412534125343 5 1 2 4 34131235411255431342123545253143422512554313421
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有个好朋友有个好朋友,会跑没有腿会跑没有腿,会响没有嘴会响没有嘴.它会告诉我它会告诉我,什么时候起什么时候起,什么时候睡什么时候睡.仔细观察时针和分针，仔细观察时针和分针，你发现了什么？你发现了什么？.
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这就对了！这就对了！好孩子！好孩子！排队洗手排队洗手排队打饭排队打饭排队喝水排队喝水排队上下楼梯排队上下楼梯
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X X X XX X X X
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天生一对天生一对天生一对天生一对天生一对天生一对？天生一对天生一对
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勇敢地说出勇敢地说出来来领域：社会领领域：社会领域域 班级：中班级：中班班版本：山东省幼儿园课程指导用书中班版本：山东省幼儿园课程指导用书中班下下 主讲人：陈晓主讲人：陈晓玲玲单位：同和街道白埠中心幼.
