幼儿教育资源
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蜡烛为什么会燃烧？吹一口会发生什么呢？注：本页有吹灭蜡烛的动画什么在推着风车一直旋转？注：本页有风车旋转动画注：本页有降落伞飘落动画从飞机上掉下来，是什么救了他？大海里面也有泡泡，你是不是发现了什么？.
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第四章第四章 幼儿园区域活动的组织与指导幼儿园区域活动的组织与指导第一节 幼儿园区域活动概述第二节 幼儿园区域活动的设计与指导情境导入情境导入区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由选择了不同的区域开.
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水水果果的的缤缤纷纷世世界界欢欢迎迎进进入入点击进入点击进入认认 识识 水水 果果说明说明小朋友，请帮小朋友，请帮助助 米奇米奇 找到找到相对应的水果相对应的水果啊啊 看图选择正确的水果名称看图选择正.
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活动目标1在找一找、变一变、试一试中，感知光与影“近大远小”的关系。2尝试用肢体动作表现光影的造型，体验趣味光影游戏带来的快乐。
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活动目标：1、初步认识常见的豆子，知道其名称。2、通过观察，知道豆子可以制作很多豆制品，乐意在集体面前介绍豆制品。3、喜欢吃豆制品，知道豆制品有利身体健康。豆豆制制品品黄豆变变变黄豆变变变 豆腐汤日本.
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活动目标 1、通过观看课件和讲述等活动,初步了解有关动物卵生和胎生的基本常识。2、丰富词汇:胎生、卵生。3、激发幼儿对动物的探索兴趣，增强对小动物的热爱情感。蛋宝宝长大以后会？蛋宝宝长大以后会？像这些.
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活动目标：1、观察鱼，了解鱼的外表和生活习性，知道鱼是生活在水里的动物。2、在教师提问的引导下，知道鱼与鱼类和其它动物间的关系，初步树立爱护水资源的环保意识。3、知道鱼可以吃，但吃鱼时不说话，要细嚼慢.
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u能创造性运用各种图形组合物体形象，学习按一定规律数图形。u1.能将常见图形变出不同数量的各种图形，发现图形之间的分割，组合关系。5个个5个个4个个5个个4个个5个个5个个4个个5个个2个个5个个4个.
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纸的属性纸的属性 易折易折 易揉易揉 易碎易碎 遇水变湿遇水变湿（除了特殊加工过得纸除了特殊加工过得纸）遇火燃烧（除了遇火燃烧（除了锡纸锡纸）研究纸的吸水性研究纸的吸水性纸的种类纸的种类现现 象象（红.
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一、一、幼儿园社会教育的基本概念与原理幼儿园社会教育的基本概念与原理二、二、幼儿园社会教育的原则和方法幼儿园社会教育的原则和方法三、三、幼儿园教育指导纲要社会领域目标幼儿园教育指导纲要社会领域目标四、.
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活动目标1.进一步知道动物会采用不同的过冬方式（冬眠、南飞、储存食物、换皮毛等）保护自己。2.对动物的过冬方式感兴趣。
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第一节第一节 幼儿园社会教育概述幼儿园社会教育概述 一、幼儿园社会教育是幼儿园教育的重要组成部分一、幼儿园社会教育是幼儿园教育的重要组成部分 1、人的发展的需要、人的发展的需要2、幼儿园工作规程幼儿.
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案 例l（1）一位年轻的妈妈听到她）一位年轻的妈妈听到她2个月个月大的宝宝哼哼着哭了，就判断是宝大的宝宝哼哼着哭了，就判断是宝宝小便了，需要换尿布。于是打开宝小便了，需要换尿布。于是打开包住宝宝屁股的.
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幼儿社会性发展（也称幼儿的社会化），是指幼幼儿社会性发展（也称幼儿的社会化），是指幼儿在其生物特性的基础上，在与社会生活环境相互作儿在其生物特性的基础上，在与社会生活环境相互作用，用，掌握社会规范掌.
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社会领域对幼儿的发展价值社会是个体发展的不尽源泉和广阔舞台，社会化是个体学习与发展的基本过程。幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。幼儿社会领域的学习与发展目标 领.
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绿色圃中小学教育网http:/一、社会教育领域的目标一、社会教育领域的目标1、纲要中社会教育领域的目标、纲要中社会教育领域的目标2011年年7月幼儿园教育指导纲要月幼儿园教育指导纲要(试行试行)中提出.
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LOGOLOGOLOGOPage 21234幼儿园礼仪幼儿园礼仪问问 礼礼候候 仪仪 餐餐 礼礼桌桌 仪仪 尊尊 礼礼师师 仪仪 同同 礼礼伴伴 仪仪 LOGO问候礼仪问候礼仪LOGOLOGO问候礼仪.
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第一节第一节 幼儿园社会教育活动概述幼儿园社会教育活动概述 第二节第二节 幼儿园社会教育活动的设计幼儿园社会教育活动的设计 第三节第三节 幼儿园社会教育活动设计与幼儿园社会教育活动设计与指导案例及评.
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幼儿家庭幼儿园常见社会机构自我价值感自我评价幼儿的能力（3）规则教育和亲社会行为教育的基本途径：让幼儿在共同的活动(生活、游戏、学习等）中体验规则和亲社会行为、习得规则和亲社会行为、执行规则和亲社会行.
