幼儿教育资源
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Company Logo 引言：教材不是唯一的课程资源 v 一次到一个乡村幼儿园，正赶上朱老师在教大班幼儿认识“高高的水杉树”。只见10多名幼儿围坐在老师身旁，眼睛看着前面黑板上贴着的水杉树的图片，听.
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泰勒课程开发的泰勒课程开发的“模式模式”一、幼儿园课程目标从哪里来？一、幼儿园课程目标从哪里来？1 1、对幼儿的研究、对幼儿的研究研究研究儿童身心发展特点（如幼儿情绪发展特点）儿童所处的文化背景儿童的.
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师幼互动师幼互动教师提出问题教师提出问题幼儿回答问题幼儿回答问题教师进行回应教师进行回应 提问是教学活动中最直接、最常用的一种师幼提问是教学活动中最直接、最常用的一种师幼互动交流方式，教师提问的质量直.
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活动过程活动过程什么是地震？地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地震会造成什么哪些危害？房屋倒塌交 通 不 便人 员 伤 亡财 产 损 失无 家 可.
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2、学科课程、核心课程与活动课程的比较、学科课程、核心课程与活动课程的比较
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涵义涵义第二节第二节 幼儿园课程内容的选择幼儿园课程内容的选择范围和类型范围和类型选择的原则或标准选择的原则或标准选择中需要注意的几个问题选择中需要注意的几个问题课程内容则是指学生通过实际的教学过程和.
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他在前面的那棵大树上。你看到我的朋友蝉先生了吗？天越来越暗了，萤火虫提着小天越来越暗了，萤火虫提着小灯笼送蟋蟀回家。他们静静地走在灯笼送蟋蟀回家。他们静静地走在草丛里，蟋蟀觉得好快乐。草丛里，蟋蟀觉.
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猴子猴子兔子兔子松鼠松鼠公鸡公鸡鸭子鸭子孔雀孔雀谁的尾巴长？谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？谁的尾巴好像一把伞？谁的尾巴弯？谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？.
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一、必答题一、必答题诵读古诗诵读古诗1、咏柳、咏柳 贺知章贺知章碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。2、回乡.
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滴答滴答，下春雨了，滴答滴答，下春雨了，小兔小兔打着一把打着一把蘑菇伞。蘑菇伞。滴答滴答，滴答滴答，下春雨了，下春雨了，小鸡小鸡打着一打着一把把树叶伞树叶伞。滴答滴答，下春雨了，滴答滴答，下春雨了，小.
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活动目标1、教给幼儿日常礼貌用语，“请”“谢谢”“对不起”。2、培养幼儿初步的讲文明懂礼貌意识和行为。LOGOLOGOPage 31234幼儿园礼仪幼儿园礼仪问问 礼礼候候 仪仪 餐餐 礼礼桌桌 仪仪.
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活动目标：1欣赏故事，感受小猪憨厚、可爱、乐于助人的性格。2理解从“红红的东西”到“红靴子”的变化过程。3愿意大胆想象，并能用语言大胆地表达出来，激发创造性思维。清晨，小猪去树林里玩。忽然，他发现树边.
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游轮游轮竹筏竹筏木船龙舟渔船舫快艇艇舰航母 小朋友的画
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活动目标：1.让幼儿感知图形圆形。2.创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿思维，想象能力，发展幼儿观察能力，激发幼儿探索的欲望。饼干让我们 一起来用 画画吧
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什么是游戏？什么是游戏？游戏是自愿、自主、自由、快乐的活动 游戏性体验：兴趣性体验、自主感体验、胜任感体验 什么是基本活动？什么是基本活动？基本活动指的是对一个人来说最经常、最适宜，也是最必须的活动。.
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普普及及地地震震知知识识 科科学学应应对对灾灾害害前言前言 各位老师、同学们：你们好！地震是一种危害极大的自然灾害。我国是个多地震的国家，发生在我国境内的地震具有频率高、强度大、震源浅及分布广等特点。.
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遇到不认识的人！怎么办？到第二大街怎么走可以带我去吗？01当不认识的人和你说话不要相信。应赶快离开02不要吃陌生人给的任何东西，更不要和陌生人走。不认识的人给你吃的或玩具？！小朋友，好吃的糖果给你识别.
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遇到不认识的人！怎么办？到第二大街怎么走可以带我去吗？01当不认识的人和你说话不要相信。应赶快离开02不要吃陌生人给的任何东西，更不要和陌生人走。小朋友，好吃的糖果给你识别坏人的误区误区一、长得和善就.
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2024-9-4v什么是角色游戏 v角色游戏的特点v角色游戏的结构v角色游戏的产生和发展2024-9-4v角色游戏是幼儿根据自己的兴趣和愿望，以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地表现其生活体验的一种游.
