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经典新时代好少年强国有我作文新颖经典新时代好少年强国有我作文新颖1我爱我的祖国，我爱我的家，作为一个中国人，我感到自豪。中国人，在日本人侵略我们中国的时候，我们的八路军,我们的红军，他们英勇奋战，他们.
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统编版三年级上册第四单元口语交际名字里的故事公开课一等奖创新教学设计（表格式）课题口语交际：名字里的故事主备人授课时间学习目标1.能了解自己或他人名字的含义或来历，把了解到的信息讲清楚。2.听别人讲话.
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1-8单元词语归纳AABB：跌跌撞撞、辛辛苦苦、踉踉跄跄、明明朗朗、家家户户（5个）ABCC：热气腾腾、千里迢迢、兴致勃勃、文质彬彬、仪表堂堂、神采奕奕、含情脉脉（7个）AABC：奄奄一息、娓娓动听、.
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简短新时代好少年强国有我作文欣赏简短新时代好少年强国有我作文欣赏1有人说，所谓“大国民心态”，即宽容、大气，懂得理解、尊重和兼收并蓄。我觉得他说的很对。也许你有权利不去欣赏一个人，但是你却有义务去包容.
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第六单元写作学写故事公开课一等奖创新教学设计学写故事教学设计【核心素养目标】语言建构与运用：能够叙述一个完整地故事。思维发展与提升：发挥联想和想象，写出情节的波澜，增加故事的吸引力。审美鉴赏与创造；依.
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苏教科规鉴字苏州市教育科学规划研究课题成果鉴定书（2010版）课题名称：课题类别：重点立项研究单位：课题主持人：结题日期：一、成果简述要求：系统阐述本课题研究的相关理性认识、主要实践经验及突出教育教学.
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简单新时代好少年强国有我作文模板简单新时代好少年强国有我作文模板1燃起爱国之火童年对每个人来说并不是永恒，因为当你一生下来，死亡也跟着你一起生下来，生命中每一片刻都在朝死亡移动，所以我们只能抓住生命的.
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第1课古诗三首四时田园杂兴（其三十一）第一课时公开课一等奖创新教学设计课题L古诗三首部编版五年级下册第1单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1.会认5个生字，“昼、耘、供、稚、漪”读准多音字“供”.
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第17课昆明的雨公开课一等奖创新教学设计昆明的雨教学设计一、教学目标1.感知雨季中的景、人、事、物，了解昆明的雨的特点。2 .感受作者语言风格，品味作者对昆明的雨的情感。3 .了解“以小见大的写作手法.
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薛法根的火烧云教学实证与审视简介本文旨在对薛法根的火烧云教学进行实证与审视。薛法根是一位著名的教育家，他以其独特的教学方法而闻名。本文将对其教学方法进行实证研究，并对其效果进行审视。实证研究方法为了对.
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第25课王戎不取道旁李第一课时公开课一等奖创新教学设计课题25王戎不取道旁李部编版四年级上册第八单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标L认识“戎、诸”等4个生字，会写“戎、尝”等5个生字。2.能正确.
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旅游遇到下雨的句子旅游要是遇到下雨的天气，对于在部大部分人来讲都是不会开心的，但对有一些人的来也是求之不得了，但天要下雨，即来之则安之，开心的旅游才是最好的，以下就关于旅游遇到下雨的句子供大家参考：1.
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窃读记读后感范文一：作者这种对读书的热爱和对知识的渴望，是那么强烈呀！当我读到文章最后一个自然段一一这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”的时候，我浮想联翩，.
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第17课昆明的雨公开课一等奖创新教学设计昆明的雨教学设计教学目标：1 .诵读课文，品味语言，理解课文内容，明白文章主旨。2 .通过合作学习、自主探究、圈点批注，体悟作者平淡自然又韵味十足的语言风格。3.
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穷人教学反思范文一：课文穷人是俄国作家列夫托尔斯泰的作品。课文讲的是渔夫和桑娜在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙皇专治制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己.
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是“事”皆学问浅谈小学生的记叙文很多老师都发现一个小学生的共性问题，小学生怕写作文。怕写作文的原因可能多种多样，有的是缺少生活素材，有的是谋篇局上的问题,有的是立意方面，还有的是遣词造句上的问题，更多.
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美育工作领导小组：责任与分工概述1.引言美育工作领导小组是一个重要的组织，负责推动和协调学校的美育工作。本文档旨在概述该领导小组的责任与分工，以确保其有效运作。2 .目标美育工作领导小组的目标是促进学.
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皮影进入小学美术课堂的探索论文摘要：皮影进入小学美术课堂的探索论文关键词：皮影小学美术探索美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，美术学习绝不仅仅是单纯的技能技巧的训.
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新苏教版三年级科学下册知识点汇总第一单元植物的一生第1课种子发芽了1、番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光。60-100天可以成熟。适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。2、种植番茄应该.
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新时代少年儿童劳动教育及少先队教育研究课题研究背景在新时代背景下，少年儿童劳动教育及少先队教育成为一个重要的研究课题。少年儿童是国家的未来和希望，他们的教育对于社会的发展至关重要。劳动教育能够培养少年.
