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小学学案资源 (共16861 份)

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  • 一、设计思路:小猴穿鞋是一个充满童趣的故事,故事中小猴那丰富的表情和人物角色的心理变化十分的吸引孩子的兴趣。小猴穿鞋本是中班的阅读活动,为了适应小班孩子的年龄特点,我修改了目标。目的是通过此项语言活.
    上传时间:2024-09-03
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  • 活动目标:1、能观察桃花的颜色和特征。2、感受春天大自然的美。3、培养幼儿对桃花的好奇心,乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。活动准备:活动场地桃树林。重难点:能说出桃花的颜.
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  • 设计意图在“五一”假期,我们让幼儿统计自己每天起床、刷牙、洗脸、吃早餐等环节所花的时间。结果孩子们所花费的时间最长为90分钟,最短的为12分钟,大部分幼儿需要60分钟左右。从统计表上可以看出,幼儿的时.
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  • 有趣的溶解设计意图:生活中有很多琐碎的事情,其中往往蕴涵着丰富的知识经验和科学现象。如:“糖和盐不见了”这一活动作为小班的幼儿,也是经常见到的,但幼儿没有真正的去了解这种现象。此活动提供给幼儿实践操作.
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  • 小班科学活动多样的石头活动目标:1、初步认识石头的外部特征,知道石头有多种多样,各不相同。2、通过观察、讨论,发现石头的用途以及它们和人们生活的关系。3、喜欢参与淘石头的游戏,感受大自然的神奇和玩石头.
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  • 一、说教材幼儿园教育纲要 发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。 二.
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  • 教学活动目标:1. 学习x x |xx x |节奏型2. 感受乐曲,体会用打击乐为乐器为乐曲伴奏的乐趣活动准备:1. 图谱范例2. 打击乐器(沙锤、铃鼓、摇铃、三角铁等)活动过程:1.复习木瓜恰恰恰,.
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  • 主题名称:大班音乐活动粗心的小画家年龄阶段:大班幼儿(5-6岁)活动设想:大班音乐粗心的小画家是一节通过演唱歌曲和歌表演,对幼儿进行养成教育的音乐活动,在活动中我采用:看图片听音乐学唱歌曲创编表演的教.
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  • 目标:1.尝试用自然音进行唱歌,掌握附点音符的唱法。2.感受歌曲诙谐,幽默的特点。准备:图片,磁带,录音,铃鼓,附点节奏图示过程:一、激发幼儿兴趣。小朋友,你们看,今天谁也来和大家一起做游戏了?(出示.
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  • 活动目标1、在熟悉歌曲节奏的基础上,学会演唱歌曲,感受歌曲活泼、明快的旋律。2、尝试自编舞蹈动作,学会跳圆圈舞,体验创造的喜悦。3、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。4、能大胆表现歌曲的内.
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  • 活动目标:1、能观察桃花的颜色和特征。2、感受春天大自然的美。3、培养幼儿对桃花的好奇心,乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。活动准备:活动场地桃树林。重难点:能说出桃花的颜.
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  • 【活动设计】公交车是我们日常生活中常用的交通工具,为了让幼儿更好地了解乘车礼仪,增强文明乘车意识,我设计了这次活动。让孩子们通过看,听,说,玩,了解乘车的基本礼仪,体验乘车的乐趣,从而激发幼儿争做文明.
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  • 设计计划:在儿童艺术的教学中,砌体教学作为重要的组成部分之一,受到年轻孩子的喜爱。通过泥教学活动,不仅让孩子掌握一些简单的形象和技能的形象,并能增强孩子手的协调性,灵活性,促进其智力发展。自从本学期开.
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  • 栽树活动目标:1、理解童谣内容,学会朗诵童谣。2、知道春天是植树的好季节,了解3月12号是植树节。3、了解树木与人类的关系,教育幼儿要爱护树苗。活动准备:栽树的视频、以及栽树PPT课件。活动过程:一、.
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  • 活动目标1、知道自己有一个幸福美满的家庭,萌发爱家、爱父母长辈的情感。2、能积极、大胆地在集体面前夸夸自己的家人。3、了解家庭成员取得的成绩,充满对家人的自豪感。活动准备 用纸箱做一个小电视机。争取人.
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  • 大班艺术活动七月火把节设计意图:彝族人的传统节日“火把节”是彝族人十分重要的一个节日,在活动中我着重让幼儿了解“火把节”的流程,感受彝族人的快乐心情与“火把节”的热烈气氛。通过这些活动,使幼儿基本掌.
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  • 目标1.丰富幼儿有关生活经验,激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。2.能在音乐的伴奏下,自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。准备长的硬纸条、钉书器。歌曲秋叶的录音带。过程1.带幼儿到户外欣赏.
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  • 设计思路:孩子和动物之间,似乎有着天然的联系,喜欢小动物是每一个孩子的天性,尤其是小班孩子。小动物们不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里,它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。动.
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  • 一、活动目标:1.引导幼儿感知故事中的韵律美。2.培养幼儿从小懂得爱惜粮食,珍惜成人的劳动。二、活动准备:悯农图一张,小朋友吃饭图一张。三、活动过程:(一)观察图片,猜图意提问:图片上有谁?他们在干什.
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  • 设计意图小班的孩子对数的概念已有一定的认识。而数学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。让幼儿运用感官,通过动手从生活和游戏中体验到数学的趣味。让幼儿练习手口一致.
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