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从曹醐忧看刘三）败普操一生最忧什么？人才！曹操最着重什么？还是人才。在普操看来，人才资源是未来发展最大的变量：在创业过程中，他特别注意网罗人才，袁绍不要的，他要;吕布不留的，他留;刘表不用的，他用。所.
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从刘备的多重阳S看蜀汉的降一.导言现实生活中的人物,几乎任何人都具有多重性格,在这些多重性格中,有些方面看起来似乎是矛盾的。但也印证了哲学上的那句话:任何事物都是矛盾的统一体。人类的多重性格实际上是事.
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从刘备与慈禧之死嘏嗾据说刘备与慈禧太后都是死于痢疾的。痢疾占来就是一种严重而又多发的传染病。我国最早的医书索问对痢疾已有描述。国外在公元前4至5世纪对痢疾也已记载，并指出它具很强的传染性。痢疾包括两种.
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五代吴越国王钱镂墨迹及碑刻书法之四开慈云岭题记，原石在杭州慈云岭，民国时开山采石被人盗走，下落不明，仅存拓本；
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中华传统文化知识竞赛题库（附答案）一、选择题1 .中国有一个传统习俗，农历腊月二十三日或二十四日要过“小年”，通常人们要吃：（B）A元宵B饴糖C腊八粥D饺子2 .一种特殊的工艺美术制品，采用蓝色的原料.
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东嘛战SL演崎的军磁酬试1战乱环境为军阀崛起提供的机会在外戚和宦富的交替侵掠下，又遭受了连年频发的天灾，忍无可忍的劳动人民故谋议不轨，聚为盗贼”，爆发了以张角兄弟为首的黄巾农民起义。黄巾农民起义规模巨.
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的刘为何受大名士待见在同族叔叔的赞助下，刘备15岁那年离开家乡涿郡（今河北省涿州市）到京师洛阳，跟随大儒卢植念书。卢植这位大信大到什么地步呢？曹操曾追悼卢植，把他比作商朝的商容、郑国的子产，评价是名著.
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上篇：中国现代文学年表（建议收藏）二十年代文学思潮与运动1915年9月陈独秀主编青年杂志（第2卷起改名新青年）在上海创刊。1916年12月26日蔡元培任北京大学校长。1917年1月胡适文学改良刍议发表.
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革命先行者孙中山教案教学分析A【教学目标】知识与能力了解孙中山走上革命道路的历程及早年的革命活动；理解中国同盟会成立的过程和作用；分析理解三民主义的内容和含义过程与方法以创设历史场景，让学生了解孙中山.
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清朝前期社会经济的发展教案1教学合折【教学目标】知识与能力掌握清朝前期统治者为恢复和发展农业生产采取的措施，理解其重视农业生产的原因；了解清朝前期手工业和商业的发展特点；认识清朝前期人口迅速增长的原因.
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明朝的对外关系教案1教学合折【教学目标】知识与能力掌握郑和下西洋的目的、时间、到达地区及意义等相关史实；知道戚继光抗倭的基本史实，正确评价戚继光；认识郑和远航是世界航海史上的壮举，学习戚继光的爱国主义.
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早期殖民掠夺教案f数学今所【教学目标】知识与能力列举荷兰、英国殖民扩张的史实，理解早期殖民扩张的野蛮性、残酷性以及客观进步作用，培养学生初步运用辩证唯物史观、文明史观和全球史观评价历史问题的能力过程与.
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安史之乱与唐朝衰亡教案1教学今布【教学目标】知识与能力了解安史之乱的过程，掌握其背景、时间和影响；了解黄巢起义的相关史实；学握唐朝衰亡的原因、灭亡的时间和标志；知道五代十国更迭与分立的局面，辩证分析其.
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宋代经济的发展教案1教学合折【教学目标】知识与能力了解宋代农业、手工业、商业贸易发展的具体表现；知道我国古代经济重心南移的概况，理解我国古代南方经济发展的原因；认识宋代的生产发展和商业繁荣达到了空前的.
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宋元时期的都市和文化教案1教学合折【教学目标】知识与能力归纳宋元时期都市生活繁荣的表现，识记瓦子、勾栏和杂剧的特点；知道苏轼、李清照、辛弃疾，了解其词风的特点；了解元曲的发展，知道元曲的特点、代表人物.
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宋元时期的科技与中外交通教案1教学今折【教学目标】知识与能力知道活字印刷术、指南针、火药的发明、应用和外传；了解宋元时期我国陆路和海路发达的概况；理解宋元时期我国出现重大科技成就的原因，分析宋元时期交.
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“君可自取”：刘备的恐怖遗言亮涕泣日：臣敢飒股胧之力，效忠贞之节，继之以死！此句出自三国志蜀书诸葛亮传.这是诸葛亮在刘备托孤时说的话。这句话传诵了近一千八百年，诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已的形象早在刘备.
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困难气道处理 定义n1993年ASA建议作如下定义：1.困难气道是指经过常规训练的麻醉医师的管理下患者发生面罩通气和/或气管插管困难；2.面罩通气困难是指在面罩下给予纯氧和正压通气的过程中出现通气不足.
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困难气道处理流程SDATStrategy of Difficult Airway TreatmentSDAT术 前 评 估管 理 方 案工 具 选 择应 变 策 略气 道 管 理 的 涉 及 内 容S.
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秦、两汉、三国时期的建筑（公元前221年-公公元280 年）建筑上的成就:n1.出现了工商大城市、大规模的宫殿，大量的使用瓦、砖及装饰纹样n2.铁具斧、锯、锥、凿的应用，使木材加工更为容易，为制作复.
