文学/艺术/历史资源
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电视剧爱情而已观后感“这部剧最大的优点，是还原了爱情本来的样子”春暖花开，一部都市爱情剧杀出重围，爱情而已获得了观众们的好评。该剧讲述了羽转网运动员宋三川和总裁特助转职业经理人梁友安之间相知相爱的过程.
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法院干警升起心中的太阳心得体会最近，我阅读完了法院给我们干警配发的，长江出版社出版的升起心中的太阳一书，感触颇深。这是一本难得的人生哲理著作，记载了作者张修富对信仰、辩证思考、人生、学习、享受等10个.
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普通教师学习r三抓三促”行动进行时】感想开展“三抓三促”行动是贯彻落实党中央决策部署，立足改进工作作风，加快发展步伐的重大举措。作为一名普通教师，我将以更高标准，更严要求，做好本职工作，在学习上继续下.
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基层干部学习二十大感想习近平总书记在二十大报告中对我们寄予了期望，他指出：广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。.
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基层干部学习二十大感想习近平总书记在二十大报告中对我们寄予了期望，他指出：广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。.
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中华人民共和国外交部令第1号现公布关于对美国哈德逊研究所、里根图书馆及其负责人采取反制措施的决定，自2023年4月7日起施行。部长秦刚2023年4月7日关于对美国哈德逊研究所、里根图书馆及其负责人采取.
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党员教师学习“三抓三促”行动进行时心得感想开展“三抓三促”行动，是深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记对甘肃重要讲话重要指示批示精神的实践行动，也是推动教育高质量发展的迫切需要。作为一名党员教师，.
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【党课讲稿】深刻感悟抗疫斗争中的文化力量历经3年多极不平凡的抗疫防疫历程，我国取得疫情防控重大决定性胜利。习近平总书记指出：“战胜前进道路上各种风险挑战，文化是重要力量源泉。”我们能够创造人类文明史上.
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【党课讲稿】“天人合一”的真善美意蕴继承和弘扬中华优秀传统文化党的二十大报告指出，中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶。“究天人之际”是中华传统文化一直孜孜不倦研究的一个重大课题，.
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【党课讲稿】依靠自己力端牢饭碗一年之计在于春。立春过后，从东北平原到江淮大地，从塞上江南到天府粮仓，亿万农民正在辛勤劳作。春耕备耕是确保全年粮食和重要农产品稳产保供的关键。粮食安全是“国之大者”。党的.
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“XX要发展，我该谋什么开展三抓三1动专题研讨发言材料（共五篇）（材料供参考，可根据自身工作情况，酌情删减）【一】按照省、州“三抓三促”行动安排部署要求，州委办公室围绕“XX要发展、我该谋什么”，组织.
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“XX要发展，我该谋什么”开展“三抓三促”行动专题研讨发言材料（共三篇）（材料供参考，可根据自身工作情况，酌情删减）【一】为深入推进“三抓三促”行动和主动创稳行动，激励党员干部始终保持永不懈怠的精神状.
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“XX要发展，我该谋什么”开展“三抓三促”行动专题研讨发言材料（共五篇）（材料供参考，可根据自身工作情况，酌情删减）【一】通过开展”三抓三促行动，推动全省上下在学习上下苦功、在执行上钾足劲、在效能上见.
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“XX要发展，我该谋什么”开展“三抓三促”行动专题研讨发言材料（共三篇）（材料供参考，可根据自身工作情况，酌情删减）【一】“三抓三促”行动开展以来，我深入学习落实党的二十大精神，在全省市县开展“三抓三.
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“XX要发展，我该谋什么开展三抓三1动专题研讨发言材料（共五篇）（材料供参考，可根据自身工作情况，酌情删减）【一】“三抓三促”行动开展以来，教育局积极响应省、市、县“三抓三促”行动安排部署，结合教育工.
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“XX要发展，我该谋什么开展三抓三1动专题研讨发言材料（共五篇）（材料供参考，可根据自身工作情况，酌情删减）【一】在全省实施“三抓三促”行动以来，让我深刻认识到抓学习促提升，抓执行促落实，抓效能促发展.
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“XX要发展，我该谋什么”开展“三抓三促”行动专题研讨发言材料（共五篇）（材料供参考，可根据自身工作情况，酌情删减）【一】“三抓三促”行动开展以来，我按照局党组安排部署，坚持“学”字为先、“干”字为要.
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XXX开展鲜花祭英烈精神永传承主题党日活动为弘扬英烈精神，进一步推动党史学习教育常态化长效化。XX月XX日下午,XXX组织党员？人前往XXXX英烈纪念园开展“鲜花祭英烈精神永传承”主题党日活动。走进庄.
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“XX要发展，我该谋什么开展三抓三1动专题研讨发言材料（共五篇）（材料供参考，可根据自身工作情况，酌情删减）【一】开展“三抓三促”行动是全面贯彻落实党的二十大精神,是推动科技创新工作现实之需，是全面落.
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“XX要发展，我该谋什么”开展“三抓三促”行动专题研讨发言材料（共五篇）（材料供参考，可根据自身工作情况，酌情删减）【一】“三抓三促”行动，是深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记对甘肃重要讲话和重.
