文学/艺术/历史资源
(共21253
份)
用时:38ms
-
姓氏歌教学反思姓氏歌教学反思1成功之处1.留意造就学生主动识字的愿望和独立识字的实力。教学本课时,诵读儿歌,学生齐读第一节时,接受同桌玩拍手游戏的方式朗读,激发了学生学习的热忱,每个孩子都快乐的不得了.
-
太史公自序教案一、指出以下句中的通假字,并说明1弗敢阙通缺”缺漏2、指数千通“旨要旨3、.失之豪厘通“毫秋天小鸟身上刚生长出来的羽毛形容细小4、堕先人所言通“腐,毁5、太史公仍父子相续纂其职通“缴,继.
-
党委会的工作方法读书心得党委会的工作方法是毛泽东同志在中共七届二中全会上所作的重要总结性讲话的一部分,该讲话在新民主主义革命即将胜利、党的工作重心即将发生重大变化的情况下,对于完善党委会制度、开展党委.
-
为民情怀不够深6篇【篇1】为民情怀不够深按照XX纪委机关、XX组织部、党史学习教育领导小组关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知精神和市委要求,本人在认真学习、广泛征求意见意见、深入开展谈心谈话的基.
-
雪夜的故事阅读训练附答案那天一早就下起了雪。由于之前替侄女小鹤制作的裤裙已经完成,那天放学时,我便把它送到中野的叔母家去。叔母给了我两片就鱼干当礼物。等我在祥瑞寺站下车时,天色已变暗,雪已积了一尺多深.
-
新唐书魏知古传阅读答案及译文新唐书魏知古传阅读答案及译文魏知古,深州陆泽人。方直有雅才,擢进士第。以著作郎修国史,累迁卫尉少卿,检校相王府司马。神龙初,为吏部侍郎,以母丧解。服除,为晋州刺史。睿宗立,.
-
拔苗助长与鹤蚌相争教学反思拔苗助长与鹤蚌相争教学反思这是优秀的教学反思文章,盼望可以对您的学习工作中带来帮助!1、拔苗助长与鹉蚌相争教学反思教学这两那么寓言故事中,学生针对插图与课文内容提了一些问题,.
-
宋史陈希亮传阅读答案附译文阅读下面的文言文,完成4-7题。陈希亮,字公弼,其先京兆人。幼孤好学,年十六,将从师,其兄难之,使治钱息三十余万。希亮悉召取钱者,焚其券而去。业成,乃召兄子庸、谕使学,遂俱中.
-
宋史贾昌朝传阅读答案及译文宋史贾昌朝传阅读答案及译文贾昌朝,字子明。天禧初,真宗尝祈谷南郊,昌朝献颂道左,召试,赐同进士出身,主晋陵簿。赐对便殿,除国子监说书。孙爽判监,独称昌朝讲说有师法。爽朝自代景.
-
学会转身阅读答案学会转身阅读答案换个角度看问题,往往可以化难为易、化繁为简。下面,为大家共享学会转身阅读答案,希望对大家有所帮助!学会转身董建昌一个木匠丢了一块手表,几个热心的邻居一起帮他找,他们将地.
-
心得体会:青春心向党筑梦新时代时光如水,岁月如梭。转眼间,中国共产党已经走过了100多年的光辉历史,中国社会也在长期奋斗中发生了翻天覆地的变化。每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候,每当听到雄壮的国歌.
-
曹松唐诗己亥岁曹松唐诗己亥岁己亥岁二首是唐代诗人曹松的组诗作品。以下是小编分享的曹松唐诗己亥岁,欢迎大家阅读!己亥岁作者是唐朝文学家曹松。其古诗全文如下:泽国江山入战图,生民何计乐樵苏。凭君莫话封侯事.
-
联合国教科文组织为敦煌研究院代表人物颁发杰出贡献奖感悟心得茫茫戈壁,莫高窟静立千年。鸣沙山麓,一代代守护人深居大漠,以匠心呵护世界文化遗产Q他们怀揣热爱、孜孜以求,在科学保护、学术研究、文化弘扬等方面.
-
非遗保护传承情况调研报告非遗传承保护具备一定基础近年来,*贯彻落实国家关于非遗保护的系列要求,大力实施非遗传承发展工程,非遗保护传承工作不断推进。截至*年*月,全省有联合国教科文组Z人类非遗代表作名录.
-
童年读书心得500字(17篇)童年读书心得500字(精选17篇)童年读书心得500字篇1最近,我读了高尔基的着作童年,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外.
-
辅警的心得体会8篇辅警的心得体会篇1最近局机关开展了警示教育月学习、预防职务犯罪知识讲座、传达市委赵书记讲话及优化经济发展环境工作会议精神等一系列富有成效的活动。透过学习,我觉得这些活动都贯穿一个主题.
-
孔乙己心中永远的痛谈孔乙己的“伤疤”张林林摘要:多次品读孔乙己,我心中感触越来越多,也越来越深。最让我印象深刻的是“伤疤”二字。孔乙己外在的伤疤,使得他成为众人嘲笑的对象,这样冷漠的嘲笑将孔乙己一步步.
-
公园建设的市场前景分析公园建设需要大量的资金支持,因此在项目筹备阶段,需要进行资金筹集和预算编制工作。这一环节涉及政府投资、社会捐赠、财政拨款等多种途径,需要进行充分的调研和协调工作,确保公园建设的资.
-
附件:普通高等学校军事课教学大纲(2006年修订)依据中华人民共和国国防法、中华人民共和国兵役法、中华人民共和国国防教育法以及国务院、中央军委有关文件精神,结合我国高等教育和普通高等学校的实际,制定本.
-
党课:传承红色文化2022年4月25日,习近平总书记在中国人民大学考察时强调,坚持党的领导,坚持马克思主义指导地位,传承红色基因,扎根中国大地办大学,走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。传承红色.