文学/艺术/历史资源
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文学解释学文学解释学是一种研究文学理解和解释的学说，它关注文本的内在意义和价值，强调对文本的深入解读和解释。文学解释学认为，文学文本具有独特性和开放性，可以引起读者的想象和联想，激发读者的思考和感受。.
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文化纪念馆参观心得文化纪念馆参观心得到了文化馆之后，我们随即排成四队，手里拿着季阿姨发给我们的参观卷，心情兴奋无比，遐想着文化馆是什么样子。我们先参观了城展馆，我们走走停停，听着季阿姨那绘声绘色的解说.
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教师读后感我与地坛我与地坛是中国当代作家史铁生所著的一篇哲思抒情散文集，记录了作者十五年来摇着轮椅在地坛的所见所闻，所思所想。主要写自己在地坛中得到的生命启迪和人生的感悟，自己对母亲的后悔和无尽的思念.
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教学随笔鼓励的力量陶行知说：“你的皮鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许会产生不可估量的影响。下面就讲一个我教学中的小故事。班里的一个小男生，从.
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担当精神有所弱化的原因（通用6篇）担当精神有所弱化的原因根据局党组的要求，支部组织召开不作为不担当问题专题民主生活会，学习对照市委市政府关于对市民政局党组及有关负责同志不作为不担当问责情况的通报指出的.
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我对党的认识【七篇】我对党的认识1抗击新型冠状病毒感染疫情，让中华民族力量在凝聚，凶猛的病毒击不垮团结、坚强的中国人。千百年来，中华民族之所以能够历经磨难而不衰、饱尝艰辛而不屈、千锤百炼而愈加坚强，靠.
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感恩生活瞬间时光的流逝冲淡了许多美好的记忆，岁月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那幅画面，心中油然而生起深深地感动与敬意。记得那是中秋节，一个星期天的夜晚，天还没黑下来，南边的天空突然飘来一团乌云，.
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德阳地区中考分析一、试卷信息总分85分，考试时间理科综合2小时，试题总数21,选择题8道，非选择题13道。二、知识模块分布知识模块对应分值难废考查形式201420152016声学33团选择估算23团选.
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强国复兴有我团课观看感悟及启示10篇强国复兴有我团课观看感悟及启示篇1科技的突飞猛进日新月异的变化，为我国的发展蓝图描绘了无限生机。在这个科技迅速发展的时代，人类只有重视科技，才能改变个人命运。当下，.
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强化师德师风思想观念心得体会及感悟强化师德师风思想观念心得体会及感悟篇1师德是为师之魂，师风是为师之本。师德师风是一所学校的灵魂所在。一所学校的师德师风就是一种无形的力量，它体现教师的职业道德和学风校.
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弘扬红旗渠精神心得体会范文四篇弘扬红旗渠精神心得体会范文1通过认真学习领会在*教育动员大会上的重要讲话精神，特别是深入研读中国共产党简史，我对社会主义革命和建设时期波澜壮阔的伟大历史进行了回顾思考，在.
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弘扬抗洪精神凄续红色血脉优秀作文弘扬抗洪精神震续红色血脉优秀作文精选篇1对防汛救灾工作作出重要指示，要求“各级党委和政府要全面落实防汛救灾主体责任，各级领导干部要加强应急值守、靠前指挥，坚持人民至上、.
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弘扬抗洪精神凄续红色血脉作文800字弘扬抗洪精神震续红色血脉作文800字篇1艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。当前，全国正值“七下八上”防汛关键期，“各地区和有关部门务必高度重视、压实责任，强化监测预报预警.
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开学第一课感想简短观后感2023开学第一课感想简短观后感在这飞逝的时光中，我已经从年少的小学生变成了一个成熟的中学生了。在这个过程中我也经历了许许多多的事情。我相信许多人对“青春”这个词都很敏感，有许.
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本文由第一公文gongwen.lkejian.cOm收集整理9建设文化大县调研报告经济是一个地方的硬实力，文化是一个地方的是软实力，两者都是不行或缺的综合竞争力。而文化更能代表地方的形象，体现经济的品.
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廉洁家书200字左右优秀【八篇】廉洁家书200字左右优秀篇1致自己：不知道将来的你会怎么样？最近矿方要求写一封廉洁家书，思来想去决定把这封信写给将来的自己，希望可以让自己在迷茫时忆起初心，面对诱惑时，.
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廉政党课：涵养廉洁文化，厚植清廉根基,让清正文化浸润人心同志们：廉洁是一个永恒的话题，也是一个终身课题，是党员干部的立身之本、处世之道。习近平总书记在党的二十大报告中要求“加强新时代廉洁文化建设，教育.
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廉政党课：涵养廉洁文化，厚植清廉根基,让清正文化浸润人心同志们：廉洁是一个永恒的话题，也是一个终身课题，是党员干部的立身之本、处世之道。习近平总书记在党的二十大报告中要求“加强新时代廉洁文化建设，教育.
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篇一：二年级的手工教学设计二年级手工课教学设计学科教案2013-2014学年度二年级手工课教学设计手工钢琴.2折纸展示.2折孔雀.3植物标本制作.4废物利用之花篮制作.5废物利用之贺卡制作.6剪纸（一.
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小学生阅读指导目录小布头奇遇记导读设计小布头奇遇记导读课一、教学目标1、了解小布头的奇遇历程，并明白什么是真正的勇敢。2、在交流“奇遇”中，说说都经历了什么？做了那些勇敢的事？二、教学难点:1、明白小.
