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读红楼梦，探宝玉情教案导读内容：1 .重点阅读并理解贾宝玉之情的内涵及复杂性；2 .引导学生感受宝玉及其他人物性格的多样性。导读目标：1 .深入体味红楼梦人物形象塑造的艺术价值。2 .学会贴着文本赏析.
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读孔子传有感“伟大的历史人物他一直在影响历史，所以它对我们所有人来说，他不是一个死去的人，他只是一个缺席者。”一题记说起孔子，一言以蔽之，圣人也。我对他的了解始于“有朋自远方来”，始于仁义礼智信，始于.
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读儒林外史有感10篇儒林外史主要讲了在旧时代时,各类人士对功名富贵的不同现象.下面是小编整理的读儒林外史有感10篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助.读儒林外史有感1最近，我读了一本书一一儒林.
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语言学：古代汉语1、名词解释流水对正确答案：对仗中的特殊类型。相对的两句之间的关系不是对立的，而是一个意思连贯下来，也就是说出句与对句不是两句话，而是一句话。如“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”。2、.
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读和孩子聊读书吧有感假期里，群里推荐一本蒋军晶老师写的和孩子聊书吧。作为一名语文老师，我深知我们的教育趋势也越来越重视阅读。一学期二三十本书文章，这样的阅读面是远远不够的。我们需要大量的课外阅读来充实.
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试论秦汉简牍中的室和室人：以秦汉奴婢为中心秦汉家庭与户籍问题是学术界讨论的热点问题之一。学人多从秦汉简牍出发，讨论秦汉时期的家庭结构、规模、构成及户籍问题。由于秦汉时期在使用家、户、室等概念时存在不同.
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诗句及成语一、诗句：1 .“床前明月光，疑是地上霜J李白静夜思2 .“海内存知己，天涯若比邻。”一一王勃送杜少府之任蜀州3 .“白日依山尽，黄河入海流。”一一王之涣登鹳雀楼4 .“夜来风雨声，花落知多.
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试论孟浩三蠲的清摘要：孟浩然是文学史上以清”著称的诗人，从与他约略同时的李白开始，历代论者无不以清来赞誉他，概括他的艺术特色。孟浩然以写山水诗见长，清明的诗境，清淡的语言和净化的诗思融为一体把自然清幽.
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试所呼啸山庄中风的作用及成因【摘要】作为呼啸山庄的重要组成部分，“风”的意象有着特殊的功能。它引导读者对小说情节、主题，甚至作者的生命观、自然观有更深刻的理解。本文首先以“风”为切入点，分析风”在小说.
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试论中国传统文化的内涵一、本文概述1、简要介绍中国传统文化的背景和重要性。中国传统文化，源远流长，博大精深，它承载着中华民族五千年的智慧与精髓，是中国人民在长期的历史进程中形成的独特文化体系。这一文化.
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试论东北献的乐风格一以歌曲新货郎为例一、东北民歌与歌曲新货郎的概述东北地区面积宽广，地大物睥。在这片广袤的黑土地上聚居着二十多个少数民族，也孕育了较多的民族文化。这些民族文化是认识东北民风和民俗的宝贵.
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话幽薯卖水果生鲜的店铺新进r许多红薯，修长玲珑，盈盈一握.大婶专心地挑出个头均匀的红薯，说把它们带回去用微波炉“微一下就熟r,又甜又香.这些稍一碰开红皮就露出金灿灿薯肉的块茎貌似为r迎合人们的需求而长.
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论非物质文化遗产保护中的传承及传承人一、本文概述1、非物质文化遗产的定义和重要性非物质文化遗产，是指那些无形的、具有历史和文化价值的传统实践和表现形式，包括但不限于口头传统和表现形式，表演艺术，社会实.
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论毛诗与孟浩然诗歌殷瑶河岳英灵集评孟浩然的诗歌具有“半遵雅调”的特征。所谓“雅调的文化内涵即来自儒家经学,尤其与毛诗及其经学阐释直接相关。研究这个问题,既可以把学界对儒家文化影响孟浩然诗歌的认识,落实.
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论融画院货郎、婴戏图的发展与兴盛一南宋画院人物画研究之两宋之交，随着战乱的平复，偏安一隅的南宋王朝定都临安，社会经济复苏、江南各地城乡渐趋繁荣。高宗皇帝于绍兴初年订立秘书省献书赏格，恢豆御书院等内廷艺.
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论楚怀王的两大失误楚王评传系列之楚怀王研究楚怀王的一生失误众多,其中给楚国带来巨大损失、导致楚国遽然衰落的失误概括起来主要有对待人才失误和对秦关系的失误两大方面。他的一系列失误不仅导致他本人最后客死秦.
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三i脸与再生缘中女主人物H缘的异同镜花缘与再生缘都以大多读者所关注的才女为主要人物，描写了两位女主人传奇不凡的经历。镜花缘中的唐小山与再生缘中的孟丽君同为才华横溢的女性，都参加过科举考试，但是命运和结.
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论电视纪录片的叙事结构一、本文概述电视纪录片，作为一种特殊的影像艺术形式，凭借其深邃的内涵、生动的画面和引人入胜的叙事结构，深受观众的喜爱。本文旨在探讨电视纪录片的叙事结构，分析其内在的构成要素、特点.
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论李自成起义失败的内因一、缺乏科学持久的领导政策古人云:“得人心者得天下，失人心者失天下。”明朝末期政治黑暗、赋役沉重，再加上灾情严重、饥民遍野、社会阶级矛盾极其尖锐，社会各阶层普遍出现希望改朝换代的.
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论宋人风俗画中的JL童形象【摘要】对宋代儿童风俗画兴盛的社会背景和原因进行分析，在此基础上,阐释苏汉臣货郎婴戏图中儿童形象的特征，结合宋代社会语境，揭示华美风格背后的创作意图和审美特征。【关键词】风俗.
